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5、《孔乙己》導學案（第一課時）主備人班級：姓名:學習目標1、瞭解作者及作品情況，並掌握本課重點字詞的音、形、義。2、熟讀課文，把握故事情節；學會通過各種描寫方法塑造人物形象的寫法。學習重點：熟讀課文，把握小說故事情節。...
教學目標知識與技能：1瞭解作者與背景；2瞭解小說通過外貌語言動作等描寫來刻畫人物的寫法；3品味小說語言，掌握文章刻畫人物的方法。過程與方法1從理解作品塑造人物的方法入手，以小說的三要素為契點去分析文章；2反覆誦讀，仔細...
語文導學案年級：九年級課題：曹劌論戰總課時：課型：預+展2010年月日主備人：高佔軍學生姓名：督查人學習目標知識目標積累文言文常用的實詞、古今異義詞、重點句子。能力目標分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的寫作特色...
學習目標：1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學習小說通過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫作方法。3、瞭解環境描寫的作用。4、培養欣賞文學作品的能力。學習內容及步驟：一、解題本文寫於1918年冬天，發...
孔乙己（一）設計人：孫玉珍[教師寄語]：不要被任何東西模式化，要勇於突破，不斷創新。[學習目標]：1、瞭解作者，識記生字詞語。2、整體感知課文內容，理清文章結構。[學習過程]一、激趣匯入：凡是讀過魯迅小說的人，沒有不知道孔乙己這個...
九年級孔乙己課件【1】一、教學目的：1、從孔乙己的悲慘命運認識封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。2、體會全文精巧含蓄的佈局。二、教學重點：重點：1、理解當時的社會環境。2、分析人物性格。3、學會小說刻畫人物的方...
學習目標1、瞭解封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。2、瞭解小說的社會環境描寫及其作用。3、瞭解小說精巧的佈局，一、預習導學【連結材料】--寫作背景：《孔乙己》寫於1918年冬，最初發表於1919年4月出版的《新青年》雜...
滿口之乎者也，自命不凡終被笑；一生好喝懶做，偶為偷竊定遭難。--《孔乙己》教學探微四川省劍閣縣白龍中學蒲茂賢郵編：628308摘要：本文力求探討通過課堂教學提高學生深層次、多角度地發現問題、分析問題的能力，開啟學生的智慧...
教學目標知識與能力理解、積累字詞；瞭解故事結構過程與方法通過了解時代背景，讓學生更容易理解當時的黑暗社會並同時採用自主、合作、探究的學習方式，引導學生更好地理解孔乙己的藝術形象及作者的思想感情。情感、態度與...
學習目標1.學習小說通過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫法。（重點）2.瞭解小說中環境描寫的作用。（重點）3.深入理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。（難點）課時安排：第二課時學習過程一、情景匯入二、出示目標三、自...
第一課時學習目標：1、瞭解作者及作品情況，並掌握本課重點字詞的音、形、義。2、熟讀課文，把握故事情節；體會小說環境描寫的作用。學習重難點：熟讀課文，把握小說故事情節；體會小說環境描寫的作用。學法指津：這是一篇小說，首先要...
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的孔乙己教案9篇，希望對大家有所幫助。孔乙己教案篇1【學習目標】藉助關鍵...
教學目標：1、掌握刻畫人物的描寫方法，深入把握人物性格特點。2、認識孔已己的悲劇命運和病態社會的冷酷。教學過程：一、問題匯入為什麼作者在小說的結尾說“大約孔乙已的確是死了”？既是“大約”卻又是“的確”，這好像是矛...
作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的部編版國中九年級語文下冊《孔乙己》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學目...
教學目標：1、瞭解作家及其文學常識，瞭解小說的時代背景。2、欣賞孔乙己的人物形象，能用各種描寫手段來表現人物的手法進行訓練。3、體味重點的字詞對錶現文章中心的作用。4、瞭解封建社會廣大下層知識分子的不幸遭遇，關注...
學習目標1、瞭解作者與寫作背景，識記生字詞。（重點）2、整體感知課文內容，理清故事情節。（難點）課時安排：第一課時學習過程資料連結：1．作者簡介魯迅（1881.9.25-1936.10.19），原名周樟壽，字豫山、豫才，後改名為周樹人。他的著作主要以...
[教材分析]《孔乙己》是人教版國中語文九年級下冊第一單元（小說單元）中的第一課。小說這一體裁在第三、四冊略有接觸，第五、六冊曾系統地學習小說的文體特點，本課承接已有的知識，先複習、鞏固所學知識，然後深入學習本文精練...
【教學目的】（一）瞭解封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。（二）瞭解小說的社會環境描寫及其作用。（三）瞭解小說精巧的佈局，【教學步驟】第一課時一、簡介寫作背景：要點：《孔乙己》寫於1918年冬，最初發表於1919年4月出版的《新...
孔乙己宜賓縣孔灘鎮初級中學校李海【教學目的】（一）瞭解封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。（二）瞭解小說的社會環境描寫及其作用。（三）瞭解小說精巧的佈局，【教學步驟】第一課時一、引導閱讀單元提示和預習提示，明確閱讀和...
學習目標：一、知識1．理解課文內容，認識孔乙己這一人物形象。2.品味重點語句的深刻含義。3.瞭解小說正面描寫和側面烘托相結合的寫作方法。二、方法誦讀法重點語句品味法三、情感體會孔乙己形象的思想意義。學習重點：1.理...
《孔乙己》寫於1918年冬，九年級下教案《孔乙己》(教師中心稿)。是魯迅繼《狂人日記》之後寫的第二篇白話小說。文章篇幅不到三千字，卻極其深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和整個世態，揭露了為封建科舉制度所殘害的讀書人的...
九年級語文教案《孔乙己》第二課時一、教學目標1．掌握刻畫人物的描寫方法，深入把握人物性格特點。2．理解小說的主題。二、教學重點：分析孔乙己的性格特徵。三、教學難點：理解小說的主題。四、課型：導讀課。五、教學法：質疑研...
教學目標1．學習運用肖像、語言、動作和神態描寫來刻畫人物的方法。2．瞭解小說反映的現實生活。3．體會語言的精練、深刻。教學重難點理解作品中的人物形象並體會語言的精練和深刻。教學準備錄音材料、課件、小黑板等。設...
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《孔乙己》教學...
九年二班孔偉校我，咸亨酒店的小夥計。一天，我走在空無一人的大街上，樹枝上還有一層層的雪。“這麼冷的天，老闆還讓我出來買菜，真是的。”我邊走邊自言自語。突然，在一個拐角處，我看到一個趴著東西，忙走上前去看看。我用腳踢了...
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