有關按比例分配應用題的教學設計的精選大全
按比例分配應用題的教學設計教學目標：1.在自主探索學習中理解按比例分配的意義，掌握按比例分配應用題的結構特點以及解題方法，能正確解答按比例分配應用題。2.培養髮現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力，合作學習...
應用題是用語言或文字敘述有關事實，反映某種數學關係（譬如：數量關係、位置關係等），並求解未知數量的題目。每個應用題都包括已知條件和所求問題。以下是小編為大家整理的比例分配應用題及答案，希望能夠幫助到大家。一、請用...
作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的關於按比例...
教學目標1．使學生理解按比例分配問題的意義。2．使學生掌握按比例分配應用題的結構及解答方法。3．掌握解題關鍵：根據比算出總份數及各部分量佔總數量的幾分之幾。教學重點和難點1．理解按比例分配問題的意義。2．掌握怎樣根據...
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的按比分配教學設計4篇，歡迎閱讀與收藏。按比分配教學設計篇1教學目標：1、知識...
一、說教材：（一）、教材分析《比的應用--按比例分配》是蘇教版國小數學教材六年級第十一冊第三單元最後一個內容，這部分內容含兩個例題，安排3課時進行教學，今天我說的是其中第1課時。按比例分配問題是比的一種應用，即把一個數...
作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的《按比例分配》優秀教學設計模板，歡迎閱讀與收藏。《按比例分...
教學內容:按比例分配教學目標:1、使學生理解按比例分配的意義。2、掌握按比例分配應用題的特徵及解題方法。3、培養學生應用所學知識解決實際問題的能力。教學重點:掌握按比例分配應用題的特徵及解題方法。教學難點:...
按比例分配應用題是一類比較好理解的應用題型別。但是，也有一些題目比較容易出錯。比如：用一根80釐米長的鐵絲圍一個長方體框架，長、寬和高的比是4:3:3，這個長方體的長、寬和高各是多少釐米？最初做這個題目的時候，絕大部分...
作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的《按比例分配》教學反思（通用9篇），希望能夠幫助到大家。《按比例分配》教學反思1按...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的關於按比例分配教...
教學目標1．使學生理解按比例分配的意義．2．掌握按比例分配應用題的特徵及解題方法．3．培養學生應用所學知識解決實際問題的能力．教學重點掌握按比例分配應用題的特徵及解題方法．教學難點按比例分配應用題的實際應用．教學過程一...
身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的《比例分配應用題》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《按比例分配》優秀的教學設計範文，希望能夠幫助到大家。《按比例...
1．情境匯入合理，練習貼近生活。《標準》指出：“使學生感受數學與現實生活的聯絡”，“數學教學必須從學生熟悉的生活情境和感興趣的事例出發”。創設時代氣息感強，學生感興趣的分配利潤的問題，引入課堂，激發了學生的求知慾望...
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《按比例分配》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《按...
學情分析已學了比、求比值、化簡比按比例分配等知識。學習目標1、鞏固比的意義、求比值與化簡比的`方法。2、能運用比的意義解決一些實際問題。導學策略練習教學準備習題教師活動學生活動一、複習概念什麼叫做比？怎樣...
有些好的教學片段，往往在不經意間被你瞬間捕捉。而一堂精彩的數學課，必須有教學理念的支撐，教學方法的落實，學生思維的啟發。比例分配應用題剛上完。我對此有些想法，以便在今後的教學中積累一點有用的東西，以便更好的服務於...
篇一：《按比例分配》教學反思本節課始終以《數學課程標準》為指導，本著以學生的發展為本的教育理念，著眼於學生的可持續發展，注重教學目標的多元化。在使學生掌握“雙基”的同時，更重要的是讓學生在數學的學習中，增強應用意...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的按比例分配教學設計，歡迎...
《比例分配應用題》的教學反思有些好的教學片段，往往在不經意間被你瞬間捕捉。而一堂精彩的數學課，必須有教學理念的支撐，教學方法的落實，學生思維的啟發。比例分配應用題剛上完。我對此有些想法，以便在今後的教學中積累一...
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的《按比例分配》優...
按比例分配的教學設計教學內容：教材第58-59頁例2、例3和練一練，練習十三第1-5題。教學要求：使學生了解比在生活中的應用，能合理、靈活地解答按比例分配的問題。在解決實際問題的過程中，引導學生主動探索，勤於實踐，勇於發現，合...
教學內容：第十一冊p5859，例2、例3，練習十三15教學要求：1、使學生認識按比例分配應用題的結構特點和解題思路，能正確解答按比例分配應用題。2、培養學生運用知識進行分析、推理等思維能力，以及探求解決問題途徑的能力。教材...
按比例分配是生產生活中常遇到的問題。課始，我從修一段路著手，引出按比例分配。課後，我思前想後，覺得有點不妥。眾所周知，按比例分配是平均分配的發展，而數學總來源於生活。故我又重改教案，從學生春遊男女生分水果入手：六甲班...
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