有關談禮貌國小生優秀作文的精選大全
作為中國人,應該是一個非常有禮貌的人,因為我們是傳統的禮儀之邦。其實,在我們身邊處處都有禮貌所在之處,我也見過許多講禮貌的人和不講禮貌的人。有一次,我和我的弟弟在外面一起玩,不小心把弟弟的玩具車玩壞了,我連忙說:“對...
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的倡文明談禮貌作文,歡迎閱讀,希...
我有個小妹妹,名叫鄭善尹。她今年4歲了。小臉圓鼓鼓的、紅撲撲的,真像一個大蘋果。她整天笑哈哈的`,跑來跑去,爬高爬低,真是活潑可愛!我很喜歡跟她玩。星期天,媽媽帶我去小妹妹家玩。一進門,她就主動跑過來,不停地叫著“姐姐好...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的談禮貌說課稿,歡迎閱讀與收藏。《談禮貌》...
在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的《談禮貌》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學目標:1.正確、...
《談禮貌》是一篇蘊涵著中華傳統禮儀文化的說理性文章,作者先引用古訓引出自己所要闡明的觀點,然後分別列舉了三個典型的古人、普通人和偉人,以禮相待的小事例,《談禮貌》教學反思。告訴我們:禮貌待人,使用禮貌是中華民族的...
一、揭題1、兩生扮演(1)([1]同學A滿頭大汗的拍門,很大力,教室裡很恬靜,你沒有和老師打任何招呼,就衝到了座位上)([2]同學B輕輕地敲門,開門後,很有禮貌的說:“吳老師對不起,路上一位老師請我做事,我遲到了,耽誤了大家的學習時間,真不好...
《談禮貌》是一篇典型的說理性,作者先用古語引出自己的觀點,接著分別列舉了三個典型的古人、普通人和偉人,以禮相待的小事例,告訴我們:禮貌待人,使用禮貌是中華民族的優良傳統。以下是小編為大家整理的談禮貌的教學反思,希望...
談禮貌教學反思《談禮貌》是一篇蘊涵著中華傳統禮儀文化的說理性文章,作者先引用古訓引出自己所要闡明的觀點,然後分別列舉了三個典型的古人、普通人和偉人,以禮相待的小事例。告訴我們:禮貌待人,使用禮貌是中華民族的優良...
春暖花開之際,我們工作室送教至渝興九年制學校。上午聆聽了工作室兩位名師的課,感覺收穫滿滿。兩節課給我的總體感受是“高效創新、生動幽默。”下面就林賢明老師執教的《談禮貌》一課,談談我的感受。《談禮貌》是一篇蘊...
漫談禮貌禮貌是我們在待人接物中言語動作謙虛恭敬的表現,也是一個人文明素質的自然流露。禮貌待人是中華民族的優良傳統,是每一個人從小就必須養成的生活習慣,也是人生最起碼的道德水準,萬萬不可掉以輕心。我國自古以來是...
作為中國人,應該是一個非常有禮貌的人,因為我們是傳統的禮儀之邦。其實,在我們身邊處處都有禮貌所在之處,我也見過許多講禮貌的人和不講禮貌的人。有一次,我和我的弟弟在外面一起玩,不小心把弟弟的玩具車玩壞了,我連忙說:“對...
一、說教材《談禮貌》是蘇教版國小語文第十冊第五單元中的一篇說理性的文章。文章告訴我們:禮貌待人,使用禮貌語言是我們中華民族的傳統美德。與人交往的時候,以禮待人,恰當地使用禮貌語言,能使人與人之間的關係更加和諧,社...
我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”,其意思是說,我們中華民族是一個有禮節,講道德的高尚的民族。“禮貌”二字有什麼意義呢?“禮貌”既良好素養的表現,又是文明的表現,它可以令人類彼此之間相處得更加融洽,所以,“禮貌”對人...
作為一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的《談禮貌》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《談禮貌》教學反思1我...
我們生活在一個和平的國家,因為跟隨著工商業時代的進步,就像每個人走路都愈走愈快,人在社會上的磨擦,就可能越來越大。人在發生磨擦時,常常會出現三個好幫手“請、謝謝、對不起”,這三位好朋友會看情況不同而適時出現,幫助我...
如果每個人,都可以把禮貌都常常掛在嘴邊,那麼人就不會有口角上的爭執,也不會引發不必要的戰爭,古人說:“禍從口出”也就是說,不注重禮貌的話,就會引來許多的麻煩,所以,說話要婉轉一點,不要太直,這樣才不會被別人討厭,俗語說:“近...
談禮貌的教學設計教學目標:1、學會本課生字詞。2、通過具體的語言文字的品讀,懂得禮貌待人,使用禮貌用語能使人與人之間的關係更加和諧,社會更加美好。教育學生從國小會以禮待人,養成使用禮貌用語的習慣。3、初步認識說理...
**年**月30日,在**國小基地校上了一節課,本來與師父商議的事上第二課時,可是因為一些原因臨時調整上了第一課時,對我來說真是措手不及。兩個字概況本節課就是遺憾。首先我的課件沒有來得及修改,目標是第二課時的,而我卻還是...
一、導航臺課文主要內容及全文思路導讀課文通過三個生動的事例說明,在人與人交往的過程中,要以禮相待,這樣才能使人與人之間減少矛盾,和睦相處,生活才會更加美好。第1自然段點明題旨。先以中國的古訓為引子,說明禮貌待人、...
蘇教版《談禮貌》優秀導學案導習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、懂得禮貌待人能使人與人之間的關係更加和諧,社會生活更加美好。學會從小以禮待人,養成使用禮貌語言的好習慣。3、會淺層次地說出說理性文章的...
《談禮貌》教學設計第一課時教學要求:1、學習生字新詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、初步感知課文內容,理清段落。一、揭示課題1、板書:30、談禮貌2、學習“貌”,指名組詞3、指名說說常用的禮貌用語有哪些?二、初讀課文1...
《談禮貌》是一篇說理性文章,通過三個生動的事例,告訴我們:禮貌待人、使用禮貌語言是我們中華民族的優良傳統,那麼,下面是小編給大家整理的談禮貌課文原文,希望大家喜歡。談禮貌課文原文:中國曾有“君子不失色於人,不失口於人...
在這課教學中,我重點完成兩個教學目標,即:初步認識議論文;通過理解文字,讓學生明白禮貌待人的意義,並落實到行動上。我在語言文字的訓練中適時地對學生進行禮貌教育。在教學第一個事例時,我抓住牛皋和岳飛各自的動作、語言來...
躲在閣樓蜷縮的我,這一刻才發現自己的軟弱。也許是害怕夜幕後的天明,白天將心底撕開袒露出血肉淋淋,只留下一片心悸。潛藏於黑夜中,獨自面對一片寂靜,看著塵埃在朦朧中起舞,斟酌腳步。雙手環抱出一個世界,留下軀體在落寞,帶著...
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