國小五年級我和書的故事500字

　　【篇一】

以前我小的時候，只喜歡看動畫片。有一次，我叔叔給我買了本十萬個為什麼，雖說是十萬個為什麼，可是他只有十頁。

我看到了那些卡通圖片，很是高興，我也試著讀了讀，雖然只認識幾個字。

上一年級的時候，我的作文水平很差，我一到寫作文，就會很沮喪。我也讀了很多課外書，可是一直沒有長進。

上三年級的時候，一次偶然的機會，我看到了《大宇神祕驚奇》這本書，我便幾乎把所有的零花錢獻給書店了，我的作文也有了很大的進步，我以前一般作文都指考c，現在我的作文只在A。B之中轉。上了四年級，我以前的那些小兒科全都擺脫了，只在A級之中了。

到了五年級，期中的時候，我的作文只減了一分，這給了我很大的鼓舞。我開始飛快的閱讀課外書，可是一直感到可惜的是我的作文字數卻很少，如果編著寫的話，就寫得不好;如果不編的話，字數又不夠。我想了一個辦法，寫作文一定要寫真情實感，字數問題可以把各個方面寫的更生動一點，這樣不就兩全其美了。可是我有時也有一些不會寫的字，這可怎麼辦呢?發現了我這一點後，我讀書時，遇到不會寫的字，就停下來在空中劃一劃，果然，我這個問題也解決了。真是“書猶藥也，善讀之可以醫愚”呀!

　　【篇二】

書是我最親密的夥伴，裡面一個個精彩動人的故事總是讓我回味無窮!肯定會有人問我，是怎麼跟書成為朋友的?別急，讓我慢慢告訴你!

在我四歲時，上了幼兒園，看見小朋友們拿著一本本繪本哈哈大笑，我便湊上前去瞧一瞧，可惜下面的字我卻看不懂，但一看到朋友們臉上無比甜蜜的笑容使我心裡癢癢的。於是一回到家，我便對著繪本上的字一個一個慢慢又仔細地讀。不會的字就去請教外婆，很快，功夫不負有心人，一個星期後我就能讀大部分繪本內容了。我高興極了，手棒繪本到幼兒園，把故事講給小夥伴們聽，放學後我又跟著書裡的內容自編自演，我在幼兒園時從書中體味到了無窮的樂趣!

隨著年齡的增長，我看的書越來越多，也越來越深，等到二三年級時，我便看了一本《紅樓夢》的書，裡面的人物關係非常複雜，黛玉的內向還有一些深奧的句子使我看不懂和不理解，正想合上書本準備放棄時，我腦海裡忽然浮現了歌德曾經說過的話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話!”是啊，《紅樓夢》可是一本不錯的小說，再難懂我也要讀完!於是，我又翻開書品味起來。不理解的句子多讀幾遍，終於把一本書看完了。我吁了口氣，回憶起故事裡因為是封建家庭而不能在一起的悽美故事使我感慨萬分。

到了四年級時我已看了四大名著，《宇宙最後一本書》、《七天》、《城南舊事》、《稻草人》等多部小說。我看了之後不過癮，於是有了個大膽的想法，自己寫一部小說!葉文玲曾說過：“真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造!”我拿起筆泉思如湧，飛快地寫著，有時也翻開名人小說借鑑一下。我剛寫不久，就有了一個我可以大展伸手的平臺，這個名字就是“故事匣子”，可以把你寫的小說登上網，寫得好的還可以改編成電影。我說幹就幹，馬上把自己寫的小說登了上去。三天後，我自信滿滿地開啟電腦，登上網站，我的小說有了評論，我細心地讀著，看到一個個好評，鼓勵著我又寫下了第二部小說。從這時，我明白了想寫好小說需要有豐富的知識，想象力，還要有大量的閱讀量。

書是一位忠實的朋友，我從小就培養了愛讀書的習慣。正因為如此，書時刻伴我遨遊在知識的海洋，使我有了新的拓展。感謝你，我永遠的朋友!