我和書的故事五年級作文500字

古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”今天小編就來分享我和書的故事五年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。

我和書的故事五年級作文(一)

書，一個哺育萬物靈魂的東西，。我天天與他形影不離，所以，我與它有著不同凡響的故事。

每次休息日，我都會風風火火的來到書店飽餐一頓。書店裡人山人海，我急急忙忙的從人群的夾縫中擠進去，不管三七二十一，直奔自己喜歡的書去。我當時的頭腦裡只想著昨天讀得什麼書?讀到什麼地方了?他會放在那裡?《格列佛遊記》你在哪裡?終於，功夫不負有心人，找到了。我捧著心愛的讀物，盤腿坐在地面上，如飢似渴的讀起來。

在一排排似的海洋裡，我有時看的眼花繚亂，愛不釋手。每當我看到緊急關頭，我的眼睛會忽的瞪起來，目不睛的把文章讀完;每當我讀到難以理解時，我會仔細的查詢工具書，把問題一點一點弄清楚，不留一點遺憾，不過偶爾我也會囫圇吞棗，心急火燎、不求甚解的讀;每當我讀到爆笑的故事時，我會喜笑顏開，也會狂笑不止;每當我讀到悲慘人生時，我會飽含熱淚的為主人公抱打不平……這些複雜的心情都交織在一起，成為我人生必不可少的一部分。

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”對於我們青少年而言，書籍的力量簡直是不言而喻的，它像一位良師，幫我們增長知識;又像一位益友，給我們帶來無限樂趣;書籍又像永遠吃不完的巧克力，讓我們永遠留戀忘返。

同學們都來讀書吧，讓它成為我們最永遠、最忠實的朋友吧!

我和書的故事五年級作文(二)

一本好書就是一位智慧的長者，也是一把開啟知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力……在讀書的過程中，我越來越深刻地體會到：書是我生命中不可缺少的一部分。

記得四年級時，作業是一篇作文，題目是《我的同學》。我回到家裡，咬著筆桿兒，不知道選啥題材才好，望著外面陰沉沉的天，悶熱的很，又沒別的作業可做，無聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過的書——《我的同桌是班長》出現在了我的眼前。好奇心驅使我翻開它，優美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。這時，我看累了，抬頭一看牆上的鐘表，6點了!還有一篇作文沒寫!寫什麼呢?一回想剛才看的書，一下子就有了題材，真是一舉兩得，哈哈!

就是從那時開始，我迷上了校園小說，愛得發狂，上廁所，吃零食，寫完作業…… 有空就看。如果一去書店就一定要帶回來個一兩本的。到家後，我一定不分時間的看起來。等到媽媽叫我吃晚飯的時候才戀戀不捨的放下書，一步三回頭地去吃飯。

讀書使我擁有了智慧，擁有了快樂。在書中，我感受到了不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嚐到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野……總之，讀書給我帶來了無窮的好處，這印證了我與書之間不解之緣。

我和書的故事五年級作文(三)

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”我覺得這個比喻非常貼切。

書，從小就與我結下了不解之緣。

三四歲的時候，媽媽就給我買了幾本《識字書》給我看。有一次，哥哥來我家，我叫了幾聲“哥哥”，可他卻沒回應我。原來，我把《識字書》裡哥哥“ge”看成也難怪哥哥沒聽見。

上了國小後，我學會了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多了。童話書也成了我的朋友之一。有時候，不管書拿反了沒有，就大聲朗讀。咿咿呀呀的，好像自己是個小小朗誦家似的。

漸漸，小說、科技書、作文選都成了我書櫃裡的新夥伴。有一次，快期末考試了，我在看作文選。書裡的故事情節生動有趣，一會兒就把我拉進了知識的海洋。時間一分一秒過去了，似乎我心裡的“生物鐘”把我拉出來。我一看時間，哎呀!來不及走路啦，趕忙讓媽媽送我去。

三四五年級，名著也與我做伴了。我看過了《童年》、《紅與黑》、《簡·愛》、《苦兒流浪記》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳

書，似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領進知識的大門，自始自終的陪我攀登知識的高峰。使我的心靈得到進化，讓我有了想象的羽翼。我和書的故事永遠不會畫上休止符。做到毛主席說的：“活到老，學到老。”