樂於助人國小作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的樂於助人國小作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂於助人國小作文1
那是一個炎熱的夏天。
星期一下午放學時，我和趙玉碩排隊出了校門，剛要過馬路的時候，趙玉碩想起了語文書和文具盒放在教室的桌子上忘記拿，於是，他就急匆匆地向教室跑去，剛跑到教室門口，他看見教室門沒有鎖，便輕輕地推開教室門，一看，教室裡到處是垃圾，趙玉碩想：今天的值日生忘記了打掃衛生，學校每日衛生評比一定不及格，明天老師一定會批評他們，還可能罰他們掃地呢，那麼明天就不用我們這小組掃地了。趙玉碩心裡一陣陣高興，他連忙拿起書和文具盒，剛走到教室門口，趙玉碩又想：今天的值日生忘記了打掃衛生，如果檢查衛生的老師看見了我們班這麼髒，肯定扣我們班的競賽分的。不，不能讓他們扣分。於是，趙玉碩拿起掃帚，沙沙地掃起地來，不一會工夫，趙玉碩就把教室打掃得乾乾淨淨。趙玉碩把垃圾倒到學校的垃圾池裡，他遠遠看見檢查衛生的老師來檢查衛生了。不行，教室的窗戶還沒有關上，要扣分的。他飛似的跑進教室，氣喘吁吁地把教室的所有窗戶一一關上。這時檢查衛生的老師正好來到我們班的教室，他們看見教室的衛生打掃得很乾淨，給了一個滿分，趙玉碩高高興興地回家去了。
第二天老師知道這情況後，表揚了趙玉碩。
樂於助人國小作文2
在我的記憶裡，有許多事情是非常難忘的。但是，有一件事讓我記憶猶新。
有一天，我放學了。突然，下起了傾盆大雨。因為我沒有帶傘，所以就只好自己走回家。由於路很滑，我一不小心，摔倒了，扭傷了腳，坐在地上哇哇大哭。突然，一位阿姨看見了，發揮過來關心地問：“小朋友，你怎麼了？”我說：“我扭傷了腳，回不了家。”阿姨說：“乖，別哭，我送你回家。”說完，就蹲下來。我騎到阿姨的後背，阿姨站起來，叫我拿著雨傘。阿姨走了一會兒，我看見阿姨溼淋淋的頭髮，就拿雨傘遮住了阿姨，心想：我寧願自己被淋溼，也不讓阿姨淋溼。
走了一會兒，阿姨揹著我來到一個大水坑前，阿姨一步一步地走過大水坑。我問阿姨：“你累不累，阿姨？如果你累就放我下來。”阿姨說：“我不累的，你的腳還疼不疼，小朋友？”我說：“還有一點點疼。”阿姨說：“我一定會把你送回家。”
阿姨把我送回了家，我連聲感謝阿姨，不知如何報答她，我只能把阿姨的好品質繼續發揚下去。
樂於助人國小作文3
在一個漆黑的晚上，小鹿在森林裡玩耍。突然，它看見一隻小烏龜在自己的身邊慢慢的爬著，小鹿連忙走過去，問道：小烏龜，你在幹什麼呢？小烏龜也不抬，邊爬邊說道;我在回家呢。小鹿說你爬的太慢了吧，照你這樣爬下去，什麼時候從能爬回家呀！你的爸爸媽媽現在一定很著急，要不我送你回家吧。小烏龜想了想，同意了。
小鹿讓小烏龜爬到自己背上坐好。小烏龜坐好以後，小鹿問:你的家在哪啊？小烏龜說：先向西北走273米，再向北走521米就到了。小鹿聽了，就像小烏龜說的方向飛奔而去。可正當快要到小烏龜的家時，突然，從草叢裡蹦出一隻大老虎，小鹿和小烏龜吃了一驚，小鹿嚇得連忙後退了十多步，情急之下，小烏龜突然心生一計，對小鹿輕聲說道：你原地不動，我自有辦法。小鹿又輕聲的回覆到，那你小心一點啊。小烏龜慢慢爬到小鹿旁邊，把它的頭和腳都收進殼裡，成了個縮頭烏龜，讓老虎把自己當做一塊石頭。這時，老虎聽見聲音，撲了過來，可是因為太黑了，一不留神，踩到了小烏龜的背上，滑了個大跟頭。小烏龜趕緊對小鹿說:快踢。小烏龜剛說完，小鹿就往老虎身上一陣猛踢，踢得老虎頭破血流，屁滾尿流的，最終狼狽而逃了。小鹿又背上小烏龜跑了一會兒，就到小烏龜的家門口了，小烏龜很感謝小鹿，從此，小烏龜和小鹿成了一對永不分離的好朋友。
樂於助人國小作文4
我有一個好朋友，她叫廉紫月。她是一個愛助人為樂的人，沒當我遇到困難時，她就會伸出援助之手幫助我，對待同學們也一樣。
廉紫月長的很高，一張胖嘟嘟的臉上總是掛著甜甜的微笑。眉毛下面，是一雙閃亮的眼睛，烏黑的眼珠子滴溜溜地轉著，遠遠望去，像是兩顆黑寶石。
星期五下午，我和段佳彤在收作業，所以留了下來，廉紫月也在陪著我們。作文過了好長時間，終於收完了，可以走了。我們三個飛奔出教室。突然，一位老奶奶把我們叫住了，她問我們五四班在哪，我們異口同聲的說：“在那兒。”並向五四班的方向一指。可老奶奶說她到樓梯接道就暈，讓我們跟他一起去。這時，我猶豫不決，幫還是不幫，幫，萬一她是壞人呢，不幫，可老奶奶真的暈了怎麼辦。這時，廉紫月拉起老奶奶的手，說：“奶奶，我帶您去吧。”老奶奶笑了，說：“謝謝你呀，小朋友。”到了五四班，裡面已經沒人了，看來老奶奶要找的人已經走了。
廉紫月還是抓著老奶奶的手不放，下了樓，老奶奶十分開心，我和段佳彤都誇廉紫月，我們都笑了。
這就是我的好朋友——廉紫月，一個助人為樂的人！
樂於助人國小作文5
今天我來給大家介紹一下我的同桌，他叫孟嘉皓，是個活潑開朗、樂於助人的男孩子，他中等個頭，圓圓的臉龐上嵌著一雙烏黑髮亮的大眼睛，他很愛笑，每次見他總是樂呵呵的，嘴角彎彎往上翹，露出一排小虎牙！
他可是我們班的運動健將，跳繩、籃球、乒乓球、空竹他樣樣在行，每次學校運動會，每個專案他都能拿獎，大家還因此送他外號：“全能運動小將”呢！學習中他勤奮好學，思維敏捷，每次老師提問剛一問完，他就立刻舉起小手，回答問題聲音洪亮、準確無誤，自然考試成績也很優秀，是大家公認的學習標兵。
這次期末考試，他可是幫了我的大忙。當時考試時間進行了大半，我還有最後兩道題沒有完成，誰知寫著寫著，鋼筆突然不出墨水了，我趕緊又是甩又是拍，時間一分一秒過去了，可該死的鋼筆依然如故，急的我直冒汗。這時他正好抬頭，看見我正盯著筆發愣，立馬明白是鋼筆出問題了，他二話不說，立刻從筆袋裡取出另外一隻鋼筆遞給我，使我在考場上按時完成了考卷並取得了這次成績的取得，也有他的一封功勞呢！
我為有這樣一位好同桌感到無比高興！
樂於助人國小作文6
春天終於到了，大地甦醒了，小草也變綠了，空中飄著股甜絲絲的味道。這股氣味被小猴阿卜和小刺蝟瑪麗亞聞到了，他們齊聲說：“多好的味道呀！”，於是他們出門郊遊去了。這時涼快起來了，一陣陣清風吹在他們身上，它們頓時覺得神清氣爽，身體很有力很舒服。彷彿自己身上充滿了無窮力量。
可是好景不長，這時候一陣風把小刺蝟的帽子吹上了天空，小刺蝟大喊著：“我的帽子，我最心愛的桃紅色的帽子，你回來。”可帽子就是飄在空中，像一隻蝴蝶一樣在空中飛舞，最後掛在了一棵大榕樹的樹枝上面。小刺蝟又大叫起來：“掉下來呀，掉下來呀。”
小猴使勁想，可是他想出了三個辦法都沒用：用竹竿打，可是竹竿太短了；跳起來拿，可是大榕樹比他的小身板高很多倍，他跳不了那麼高；把小刺蝟舉到自己肩上拿，可是小刺蝟又太矮了，又加上身上的刺容易扎到小猴的手，還是不行。最後小猴靈機一動，想到了自己以前的爬樹課，他心裡想：我不是學會了嗎？好，說幹就幹。只用了幾秒鐘就爬上了這棵榕樹，他小心翼翼的把手伸向小刺蝟的帽子，最後他拿到了帽子。可是樹枝太細了，小猴差點掉下去，幸虧小猴很機靈，用尾巴在樹枝上打了個結，懸在了半空中，最後他輕輕一跳，穩穩地落在了地上。
小猴說：“瑪麗亞，你的帽子。”小刺蝟瑪利亞高興地說：“，謝謝你小猴阿卜，我們可真是最佳拍檔呀。”阿卜說：“那當然了，最佳拍檔少了誰都不行。”
於是他們又高高興興的郊遊去了。
樂於助人國小作文7
夏日的一天，在動物學校裡，下課鈴響了，哦！放學了！夏天的天氣真怪，剛剛還晴空萬里，可現在卻烏雲密佈，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。
同學們正走在回家的路上，帶雨具的還好，可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜，它們正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢！忽然，小烏龜靈機一動，把自己背上的殼摘了下來，找來一根小棒，把殼用它頂了起來，當做雨傘遮雨。走著走著，正淋著大雨的小白兔碰上了小烏龜，它小心翼翼地問：請問，我可以和你一起用雨傘嗎？
哼，上次賽跑還和我鬧矛盾呢！這次想讓我借你雨傘？沒門！可是，山雞老師說過，朋友之間要相互幫助呀！想著想著，小烏龜終於動了心，說：好吧，咱們一起用雨傘！謝謝你，小烏龜！小白兔感激地說。就這樣，它們一起高高興興地回了家。
這件事讓小烏龜明白了：幫助別人，不但自己快樂，別人也是快樂的。這樣，一個快樂就變成了兩個快樂。小朋友，讓我們行動起來，互幫互助，讓地球充滿愛吧！
樂於助人國小作文8
我有一個好朋友。她今年11歲，長著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，一頭精神的短髮，烏黑髮亮……別看她相貌平平，但她的所作所為卻令人佩服。
那件事發生在我讀四年級的時候。第五單元的數學測試卷發下來了，只見同學們都高興得連蹦帶跳。一看，原來是他們都考出了自己理想的成績，就連王禹晴也考了98分呢！我想：我肯定會得100分。想著，想著，心裡美滋滋的，像吃了蜜一樣。沒想到樂極生悲，我竟得了74分。“哎呀，考砸了，完了！”我小聲地嘟囔，“都怪我測驗時不細心……。”旁邊的同學看了我的分數都火上加油，議論紛紛。這時中等個子的同學向我走來，我不耐煩的揚了一下手，說：“你肯定是取笑我的，不就得了98分嗎？”說著，我抬起頭來一看，果然不出我所料，來人正是王禹晴。雖然看著她並沒有想嘲笑我，但她來的意圖令人困惑。這時，她開口了：“沒錯，我是得98分，但我並沒有取消之意。你忘了嗎？老師反覆教導我們：遇到困難別放棄，要勇敢地面對它，挑戰自我！”隨後，她把我錯題的幾大要素告訴了我，還給我耐心講解，並且講了幾個笑話給我聽，逗我開心。
平時，王禹晴還幫助組長收作業；幫助老師抱作業；幫助同學打飯……
我的好朋友王禹晴是個普普通通的小女孩，是個樂於助人的人！
樂於助人國小作文9
他，一頭短短的頭髮，淡淡的眉毛，最有特點的是他的眼睛，他的眼睛又大又圓，兩個烏黑的瞳孔裡，經常閃爍著智慧的光芒。紅潤的嘴巴里有著潔白而又整齊的牙齒。
他平時愛穿一條牛仔褲，一件黑衣服，把手放在口袋裡耍酷，不看他那麼愛裝酷，但是他還有一個好品質，他十分樂於助人，為此，我十分敬佩他。
他樂於助人的事例數不勝數！
記得那次，我和他一起坐公交車去兒童公園玩，我們上了車之後，找了一個空位坐了下了，我開始欣賞窗外的景色，路旁的松樹翠綠挺拔，還不時有蝴蝶繞著樹飛，小鳥在樹枝上歡快的唱著動聽的歌謠。路上行人、車輛來來往往，很是熱鬧。過了一會兒，一位老年人上了車，慢慢的抓住欄杆，一點一點的往前走，頭髮已經雪白了，各種皺紋爬上了臉。他一見老人，就立刻起身，迅速走到老人面前說：“老奶奶，到我那去坐吧。”老人用沙啞的聲音說：“不用了，謝謝你，小朋友。”但是在他的強烈勸說下，老奶奶終於肯到他的座位去坐了。車不一會兒就到站了，我們下了車之後，到了兒童公園。
樂於助人國小作文10
在我們班裡，我不只有鄧文乾這一個好朋友，雖然當中有許多“損友”，但是在這些朋友中，傅天成可以說是最特殊的，因為他“醜”的超群。
傅天成長著一張瓜子臉，雖然有著小小的眼睛，但他有一對如同“豬八戒”這麼大的耳朵，臉上還有著“點臉之痣”。他平時總是穿著藍色上衣，也愛穿灰色的褲子和黑色的鞋子。他雖然長得不好看，但學習成績也似乎和臉一樣的差，還記得上次語文考試，他竟然考了一個令我大驚失色的分數，只考了六七十分，成功的考進了倒數第三名的行列中。
他雖然學習成績不怎麼好，但是他樂於助人。有一次放學回家，我跟他並肩而行，就在過馬路的時候，我和他看見了一位老奶奶，起初沒有太在意，我們過去之後發現綠燈變成了紅燈，傅天成看了之後，忙回去幫助那位老奶奶，而我則是去幫那位年邁的老奶奶拎東西，大約過了半分鐘之後，我們終於走過了斑馬線，走完之後，那位老奶奶向我們道謝，於是我們不約而同地說了一句：“這是我們應該做的”！除了這件事之外，我還親眼目睹傅天成幹過的許多好事，每次我也會一起去幫助那些需要幫助的人。
傅天成他真是一個樂於助人的人，他雖然有著平凡的外表，但是他有著一顆善良的心。這就是我的好朋友！
從傅天成幹過的`這些事情當中，我明白了，我們一定要成為一個樂於助人的人，在別人有困難的時候，我們就要伸出援助之手，做一些力所能及的事！
樂於助人國小作文11
我們班有個同學，長著圓圓的大腦袋，炯炯有神的大眼睛，像小肥豬的身子，還有粗壯的四肢。這麼靈活的小肥豬，除了吃還懂得樂於助人這四個字呢！既然都這麼說了，也不瞞你們了，他就是樂於助人之天使，楊承文，外號就是“楊樹”。楊承文，楊樹，順口吧，以後我就叫他楊樹啦！
有一天放學，我正要下樓梯時，被初高中的大哥哥絆了一下，連滾帶爬的摔了下來。“轟”的一聲，我摔在了地上。“哎呦喂。”我痛苦地說，“疼死我啦。”這時，楊樹正好走了下來，像鳥兒一樣“飛”到我身邊。著急地說：“怎麼樣，沒事兒吧？摔到哪兒了，疼不疼？”這些像媽媽的囑咐一樣出現在我的耳邊。我告訴楊樹我好像把腳給弄壞了。楊樹連忙把我背起來跑向衛生室。可是我們去晚了，楊樹又把我揹回教室。我趴在楊樹的背上，無比的溫暖，無比的安全，還無比的幸福，來到教室，教室裡的老師、同學全走光了，轉眼間，校園裡空空蕩蕩的，楊樹拿來椅子，把我放下，借用辦公室裡的座機打電話給老師，還有我和他的家長，不一會兒，人都來了。我媽媽把我扶回家。老師誇他是個好孩子，從此之後，楊樹越來越受人們歡迎和喜愛了。
這就是我們班的“楊樹”楊承文，這次，多虧了他呀，他真是個樂於助人的人！
樂於助人國小作文12
星期一，鼕鼕因為要值日，所以他放學後很晚才回家。放學路上，鼕鼕大步流星地朝家走，他想：“快到期末考試了，我要趕快回家寫作業……”。“啊！我的蘋果！”突然一聲尖叫打斷了鼕鼕的思維。鼕鼕循聲望去，原來是一個老奶奶裝蘋果的袋子破了，蘋果撒落了一地。鼕鼕趕快跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，老奶奶，您彆著急，我幫您把蘋果都撿起來。”但是，鼕鼕只是一個四年級的國小生，又拿不了這麼多蘋果，書包裡又裝滿了作業，怎麼辦呢？他苦思冥想著。忽然，鼕鼕想起自己戴著一頂草帽，他把草帽摘了下來，把蘋果一個個從地上撿起來，放到了自己的草帽裡。老奶奶又說：“小同學，這可是你的草帽，怎麼辦呀？”，“不要緊，我幫您把蘋果送回家。”鼕鼕笑著說。“那真是太謝謝你了。”鼕鼕幫助老奶奶把蘋果送到了家裡。老奶奶感激地對鼕鼕說：“小同學，你辛苦了。來，吃個蘋果再走吧。”鼕鼕對老奶奶說：“謝謝，我家裡有蘋果，我要回家寫作業了，老奶奶，再見，我要走了。”“小同學，再見，以後再來我這裡玩兒。”“好的。”鼕鼕回答道。
走在回家路上，鼕鼕想：雖然今天寫作業要熬夜了，但是我也幫助了奶奶，以後還可以幫助他人。想到這裡，鼕鼕的心裡美滋滋的。
樂於助人國小作文13
鄭閔文，她學習成績優異，語文成績一直在班裡名列前茅。她，也是一位住校生，所以，在我們走讀生不在時，她總是幫助老師，做一些力所能及的事。就因為她有了這份愛心，所以，常常幫助同學，讓我們感到溫暖。
上週，我們在體育課上主要考的是乒乓球對牆打，許多女生都因自己第一次考到優秀了，就去打比賽。可鄭閔文並不是這樣，她不但自己牆打的成績優異，而且還幫助周圍的的同學。
因為在體育館的牆壁上很難打，所以鄒老師就讓給我們去器材室打。我走進器材室時，之間鄭閔文站在丁弈如邊上，一邊嘴巴里說著丁弈如乒乓拍應調整的幅度，一邊隨著丁弈如走動。
之後，我站在了他們的邊上，之見鄭閔文有時候做示範給丁弈如看。她的有一個動作令我印象極深，她站到了丁弈如的後面，右手握住了丁弈如拿球拍的那隻手，手把手地教丁弈如。她的動作令我和周圍的同學感動。有的說：“閔文啊！你真像個大人，也像個老師在教學生！”
鄭閔文就是這樣一位刻苦鑽研、勤奮學習、樂於助人的好學生。
樂於助人國小作文14
一天，天氣碧空如洗。小鳥唱著甜美的歌兒，白雲寶寶在藍天裡追逐嬉戲，太陽公公露出燦爛的笑臉。
昨天是小白兔的生日，他爸爸送給他一個氣球，小白兔高興地一蹦三尺高。他走出家門去找好朋友小燕子玩，他邊走邊玩著氣球，他扣著氣球的線，氣球忽上忽下，玩得可開心了！他被眼前森林裡的風景吸引住了，美麗的花朵在風中擺著身子，綠油油的小草兒在後面伴舞。
實然手一滑，氣球就飛上了天空。小白兔先一驚，然後就傷心地大哭起來，眼淚嘩嘩直往下流，連耳朵都變成了八字。
就在這個時候，他的好朋友小燕子正巧路過這裡，就問小白兔：“你怎麼啦？”小白兔哭哭啼啼地說：“我的氣球飛走了。”小燕子說：“不要哭了，我去幫你找回來！”說幹就幹，小燕子像箭一樣飛上天空，他找啊找，終於找到了小白兔丟失的氣球，小燕子咬住氣球的線，馬上飛回小兔子的身邊，把氣球還給了小白兔。
小白兔開心地說：“太好了！謝謝你，你真棒！要不是你，我就找不到氣球了！”
小燕子笑著說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
夕陽西下，這對好朋友哼著小曲回家了！
樂於助人國小作文15
我國自古以來就是禮儀之邦，人與人之間就應坦誠相待、樂於助人。生活中、工作中、學習中，人人都有困難的時刻，助人為樂是實現自我價值的重要方法。通過對他人的幫助，實現自己的人生價值，因為人的自我價值貴在對社會的奉獻。人常說:“救人一命勝造七級浮屠。”在人危難之時，挺身而出是偉大的、受人尊敬的。60年代出現的《為了六十一個階級弟兄》就是一曲“樂於助人”的凱歌。近年來湧現出來的李素麗、徐虎等不都是“樂於助人”的楷模麼? “悄悄走開”是懦夫、庸人的行為，是不利於我國社會主義精神文明建設的。當前，我國正處於改革開放、經濟體制轉軌、加強社會主義文明建設時期。由於法律、法規制度還不完善，一些西方資本主義腐朽思想乘機傳人我國， “金錢萬能論”、個人主義、以私為主的觀念逐漸滲人一些人的大腦中，產生了一切以個人為主的思想。
這些人以自己為中心，以自我長為半徑畫圓，將自己置身於圈內，所奉行的座右銘永遠是“事不關己，高高掛起”。在別人遇到困難時，自己“悄悄走開”，明哲保身。這不是我們所提倡的。 我國是社會主義國家，人與人之間是團結友愛的，一方有難，八方支援，只有這樣，我們前進的步伐才會加快。 “樂於助人”是崇高的精神品質，“悄悄走開”是濡夫的表現。我們要發揚“樂於助人”的精神，要心中有他人，摒棄那種只圖個人安樂而無視他人、集體、國家利益的行為。我們要大力加強精神文明建設，樹立心中有他人、樂於助人的觀念。
