書籍與我同行作文

書是我們人類的精神糧食，倘若沒有書，就沒有知識，沒有文化。下面是小編為大家帶來的書籍與我同行作文，歡迎閱讀。

篇一：一路與書籍同行

俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”人生苦短，要做的事有許多，然而書籍是一位最好的良師。

“啊——”我慘叫一聲，今天可真是衰呀，為什麼？為什麼？每天有這麼多的作業，蒼天你快來拯救我吧！我一個人走在回家的路上，夕陽把我的影子拉的悠長、悠長……

回到家中，把書包往沙發上面一仍，就去上網，正當我玩的精彩的時候。媽媽的聲音在我耳邊響起：“回家就知道上網，整天不學習，作業也不寫，考試就那麼點分數，你說你怎麼辦……””一大推的廢話，天天在這裡嘰嘰喳喳說個不停，真的煩死我了，哎……大人就是這樣的麻煩。“我心裡。我立刻把房門關上，世界終於安靜了。

汗！媽媽又在門外面說個不停。過了好一會兒，我聽見門外沒動靜了，我小心翼翼開啟房門，在門口掃視了一圈，發現媽媽不在，真是奇怪了，媽媽跑到哪裡去了。忽然桌子上面的紙條映入眼簾。”我出去了，要很晚才回來，晚飯我做好了肚子餓了你先吃——媽媽“心裡好奇怪丫。傍晚，媽媽回來了，手裡還拿著幾本書，媽媽把它給我說；”你先看看這幾本書。“我拿過時就好奇了，媽媽怎麼忽然之間就幫我買書。

我帶著好奇大約看了那幾本書。額額寫得不錯，特別是那一本《簡。愛》生動有形象的描寫了他們之間的愛情故事。

然而我從書籍裡面瞭解到，只有大量的閱讀作品，才能更加豐富我們的情感，瞭解歷史的文化。

一曲《高山流水》緩緩流淌……雖然我不喜歡寫作業，但我喜歡讀這些文字，讀懂他們內心的靈魂。但是隻有寫一些作業的方式來看看我們到底瞭解到了多少，我才在哪裡些作業。

一種種文化，一段段歷史以書籍的方式在我們面前展示，如果我們不去看它會不會覺的太可惜？

書籍太多，就學無止境。雖然學習苦、累，但這是我們不可避免的。只有你用心感受它，用手來觸控她的靈魂，你會感受到快樂。

以書為友，以書為鑑。讓一縷書香伴你我同行！

篇二：一路與書籍同行

書是人類進步的階梯。

——題記

一路與書籍同行，在書籍中獲取知識；一路與書籍同行，在書籍中提升品味；一路與書籍同行，在書籍中體會人生……

與書籍同行，跟賈寶玉一起歷經沉浮，體味“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；與唐僧師徒，度過九九八十一難，求得真經；與諸葛亮在茅廬“隆中對”；與一百單八將一起揭竿起義，義結金蘭；與駱駝祥子一起經歷風雨人生，冷對事態萬千。

與書籍同行，與魯濱遜孤島求生，拯救野人“星期五”；與福克先生八十天環遊地球；與湯姆索亞一起歷險；和阿廖沙一起了解俄國下層人民的生活，發現人性的光輝和社會的黑暗。

與書籍同行，和天文學家，研究宇宙黑洞；在比薩斜塔上與權威對抗，見證真理；瞭解阿q的“精神勝利法”；與魯迅一起抨擊人吃人的封建禮教。

與書籍同行，體味人生百態，世態炎涼，人情冷暖；與書中人物一起經歷起起浮浮，悲歡離合。

與書籍同行，充實自我、武裝自我、戰勝自我。

一路與書籍同行，人生不再空虛；一路與書籍同行，心靈得到淨化，一路與書籍同行，精神得以昇華。

一路與書籍同行，書香與我為伴，一路伴我成長……

篇三：與書同行

在文字的海洋裡學會成長，在書本的燦爛中品位人生，在知識的國度裡參透生活。其實，書籍給了我許多，除了知識，更多的是做人的道理，處事的方法。

可以說，書是我忠實的朋友，無論是在緊張地學習中還是在閒來無事時，與書相伴，是段快樂而有充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”吧。

泡一杯清茶，倚在門前的楊樹下，正是讀書的好季節。望飄揚而下的花絮，或許你也會不覺地吟應到：“楊花落儘子規啼”之類悠然的詩句吧！書，傳承的不僅僅限於中國的悠久長遠的歷史，也著實隱含著一個個深情而意長的故事。在我所品讀與學習的詩詞中，也體會得到世界的人情冷暖，滄桑變化，無不震撼人心，發人深思。

與書為伴，是一個人值得驕傲的事，一句“為中華之崛起而讀書”，我們偉大的周總理造就了中國的輝煌。一切都源於書籍的力量，也無疑地證實知識能改變命運，也讓人們相信，書本的確能創造未來。

與書同行，讓我改變許多，從一個隻字不懂得孩童成為一個學識充盈的少年，從一個頭腦簡單的幼稚的小傢伙變為一個有思想有見解的人，從一個不善思考的學生變為勤於動腦的學者。書，就像一塊多稜鏡，從不同角度看就有不同的效果。也就是所謂的：舉一隅以三隅反。

與書同行，讓我收穫許多，不僅是在生活中，我開始能深入的瞭解一件事。從書中學會透過現象看本質，書教會我用不同的角度解析一件事，一個人，教會我如何辨別是非曲直，也教會我怎樣面對難以承受的打擊。是書本傳授我為人之道，也正因如此，造就了這樣一個我。

也許是在夏雨朦朧時，找一本感傷的詩集去拜讀一下。不知不覺就會進入忘我的境界，細細品味筆者憂鬱而傷感的情懷，你也不禁會有一些創作靈感吧。書帶我進入多愁善感的世界，這裡充滿了回憶，思緒一直與一點點悲涼交接，告訴我們要有對未來美好的憧憬，也不要忘卻揮淚的過去。

與書同行，我的精神世界日益昇華，是書告訴我：決不輕言放棄，否則對不起自己。所以我一直期待著，盼望著，也努力著是書告訴我：成熟不是心變老，是淚在打轉還能微笑。所以我盡我所能地堅強著，勇敢著——是書告訴我：寧願笑著流淚也不哭著說後悔。所以我一直在體內保留那份倔強，一直抜衛著這永不發黴的真理。書告訴我：失敗是成功之母。我回答道；我還不想成為老者。於是，書與我的故事繼續著，不會有絲毫的蒼白。

在書的國度裡，我可以變換每一個角色，因為不懂生活的苦，所以書把我幻化成賣火柴的小女孩，體驗一番飢寒交迫，無人問津的輪迴。因為孤獨，書讓我與另外六個小矮人快樂地生活在一起。享受友誼所帶來的溫暖打破原有的冷漠。因為懶惰，所以書把我放在了他的身邊，讓我與他共同完成聞雞起舞這項艱鉅的任務，因為有書，我可以暢遊世界，覽閱文學之顛。

書是銘記歷史的印章，更是撥響未來的華章，書是那動人的音符，譜寫人類的一切，與書同行，一切都將永遠燦爛著。

篇四：書籍與我同行

每當我填寫簡歷表，欄目中凡標明“學歷”我就寫“初小”，標明文化程度則寫成“大學”。我以為兩者概念是不同的，前者指的是歷史——歷史是不可更改的靜態，後者是指現狀——現狀是從歷史發展而來的動態。

從“初小”到“大學”，除了在實踐中邊幹邊學，而給我知識、智慧、能力、勇氣和力量的老師，就是伴隨著我人生道路的藏書。藏書是我的家庭教師。

解放初，我是小鎮上的一名小店員。隨著學徒滿師，伙食外的月工資調整到九斗大米的折價。我把其中六斗的折介工資用來供養母親和購買自己的生活必需品，其餘的都用來買書。我從報紙上看到登著三聯書店的一則啟事，說有不少書因遭日機轟炸而絕版，特向各界徵求舊藏。我也弄不清哪些是絕版書，將從舊書攤所得該店發行的老版本圖書揀出郵寄了去。這原本只想找機會做點好事，並不期望得到回報的。想不到不久就收到了他們一大包回贈的書——數量大大超過我捐給的圖書。我的藏書量一下猛增不少。這批蓋有三聯書店特定印章的圖書，也就成了我的珍貴藏品。

接著，我的讀書取向發生了新的轉折。就是讀書目的由單獨的“取悅”轉為“求進步”。因此惜時如金，不讀閒書。有選擇地閱讀了《李有才板話》、《小二黑結婚》、《新兒女英雄傳》、《牛虻》、《絞刑架下的報告》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等新文藝作品，還重新閱讀了魯迅的大部分作品，用心啃讀起政治的哲學的和思想修養類的書籍。我的讀書不自覺地與參加社會活動結合了起來：辦牆報、繪製宣傳漫畫、手提硬紙板喇叭作街頭演講，直至編寫職工業餘劇團的節目……我愛書在小鎮上有了點小名氣。一九五一年十月間，鎮上首次發行《選集》第一卷，圖書代銷處把我排在第一位預約者，憑“預約券”取書的時刻竟隆重地放起了爆竹，比做現在一定是剪綵上電視新聞了。我激動之餘，替《浙江日報》寫了一則小稿，被摘要用進一條綜合訊息裡——這便是我最早的手寫字成為鉛字的東西。第二個月，我被鎮工會保送到省總工會幹部學校學習。幹校坐落在杭州慶春街名叫林司後的一條弄堂裡，弄堂口有一家規模不小的新華書店，且有夜市。我一有課餘時間就往這裡鑽，陸續買進了一批當時叢書類的“幹部必讀書”，還買了一批價格優惠、紙質特好的大部頭——莫斯科外國文書籍出版局印行的列寧《論馬克思恩格斯及馬克思主義》、《列寧文獻兩卷集》、斯大林《列寧主義問題》等。同學們驚訝地問：“你看得懂嗎？”事實上真是多半看不懂，不過是憑著一種感覺、一種追求；同時，也因為我這時買書已上癮，一看到歡喜的書不管能看懂多少，便產生著佔有慾。到了星期天，我就上舊書店去淘書。當在舊書店裡，猛地看到尋訪已久的書時，便會一陣狂喜，心跳加快、呼吸急促，但又竭力剋制，然後平淡地問價、平靜地回價，最後喜孜孜地抱書而歸……

當我從省工會幹校結業回到鎮上，由私營商店脫產到鎮工會，後來又由鎮工會調往本縣一家縣級絲廠工會。搬起家來已經有了自己的書櫥了——這在當時的年輕幹部當中還是少見的。這期間，我由於從讀書中受到啟發，開始學習文學創作，連續發表了幾篇小說和散文，先後出席了第一次全國青年社會主義建設積極分子會議和第一次全國青年創作會議，在思想上、寫作上有了上進，在組織上被吸收為中國作家協會上海分會會員。由此被省報點名調去擔任報紙副刊的編輯與記者，正式成了省城杭州人。我看書買書更來勁兒了，規定：凡業餘創作所得的稿費基本上要用於買書，稱之為“從書中來，到書中去”。記者出差機會多，口袋裡放一張配書單，那些分批出版的多卷書、小叢書，往往買了前面的就買不齊後面的，有時杭州脫銷的書倒反能在縣城裡配到。所以每到一地，工作之餘頭一件事就是跑書店。

每當我購了一大包書回來，也常常會反省到花銷太多了：買了存放起來，能有多少時間讀書呢？一次次地告誡自己：要控制買書，要控制，要控制！可是隻要一個星期不跑書店，心裡就感到空空蕩蕩，不知不覺地又往書店跑去，心想，去書店去看看，自己把握住就是了。然而一到書店，見到喜歡的書馬上就動了心，忙著替自個兒辯護：買這點書不算多，書多了還可促發自己擠時間閱讀。照例又是買一大包。

經常性的買書，確實推動了讀書。我在時間上體現了一個“擠”字，無論站頭候車，排隊購物，出差途中的車廂裡、船艙裡，都成了我看書的機會，名之曰：“利用點滴時間”。深夜算是整塊的時間，是讀書的好時光，但往往容易瞌睡。於是就採用了“夜讀三步曲”：第一步坐著看書；睏乏了就活動一陣子進入第二步，下半身進入被窩半躺著看書；第三步，在卸去上衣拂去睡意的同時躺著再看一陣……每月制訂一份“讀書計劃”，到時作一次自我檢查。到了中年，為了激勵自己，特地請人刻了兩枚閒章，一為“刻苦讀”“讀書樂”，一為“惜生命有限”“恨時間不夠”。

長年讀書給我的啟示是：讀書不但能豐富思想，增進知識，而且只要堅持多讀高格調的書，就真能“治得汙氣、醫得濁”。我的童年少年生活在舊社會的底層，曾把賭博視為遊戲，以至上了癮一度成為積習，害得母親哭天哭地。到了新中國，尤其是愛上了書，與進步書刊為友，便徹底地永久地與這種不良行為決裂了。我的一生中絕對不抽菸，基本上不喝酒，無不良消費，本身的消費水平就低了，用不著過份節衣縮食，幾十年裡造就了一個書房。由此，我也有權威影響子女養成健康的生活習慣、不沾染不良的嗜好。就憑這一點，與書為伍也是值了。

書籍與我同行。

篇五：書,與我同行

書是培植智慧的工具，是人類進步的階梯，是橫渡時間大海的航船，也是我們的良師益友。

從我牙牙學語起，我就與書結下了不解之緣。《唐詩三百首》、《十萬個為什麼》、《兒歌》等，就像一把金鑰匙幫我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中遨遊。直到現在，我的書都可以堆成小山了，如《紅樓夢》、《走進科學》……讓我每天都如痴如醉。不知不覺地，我成了家人的字典、老師的助手、同學們的“百科書”。

記得前年冬天的一天早上，我媽媽因感冒咳嗽要喝“神奇止咳露”，可使盡渾身力氣都擰不開瓶蓋子，使出絕招也無濟於事。這時，我想了想對媽媽說：“媽媽，看我的！”說著，我連忙倒了杯開水，迅速拿起藥瓶倒過來，讓瓶蓋浸在開水中。不一會兒，我拿起瓶子輕輕一擰蓋子就擰出來了。媽媽笑得合不攏嘴。我自豪地說：“這是無聲音的老師——《十萬個為什麼》教我的，任何事物都會熱漲冷縮。我們把它浸在熱開水裡，在外面的`瓶蓋首先受熱，熱膨脹比裡面早、快，受熱後再擰，自然輕而易舉的嘍！”媽媽聽了直誇我讀書越來越聰明，還鼓勵我今後繼續“多讀書，讀好書”，我心裡樂開了花。

還記得去年正月十八那天晚上，我看見阿姨對沾滿蠟燭油的褲子一籌莫展，還埋怨當初不該這麼不小心。看此情形，我叫阿姨在褲子上墊幾張草紙用電燙鬥燙一燙。將信將疑的阿姨按照我的說法去做，結果一舉成功。我笑眯眯地說：“蠟燭油是由液體凝結成固體的，自然也能遇熱重新融化成原液體！草紙吸收液態蠟燭油要比褲子快的多呢！”阿姨聽了眉開眼笑，還說今後要向愛書如命的我多學習。我心花怒放。

久而久之，讀書成了我的最愛！

書，與我同行，伴我成長！我願自己在書山中永遠發出燦爛的光芒！

篇六：書與我同行

法國著名哲學家笛卡爾曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這話很有哲理。

每當我捧起一本書，我都會看得津津有味，不亦樂乎。不管是精彩的小說，優美的散文，有趣的故事還是生動的詩歌，我都會深深地沉醉在那裡。那不正是驗證了“知識帶給人們無窮奧妙”這句話嗎？

“和好書交朋友”，這是我們常說的一句話。什麼是好書呢？具有教育意義、健康、積極向上，不給我們帶來負面影響的就是好書。而我，就是這些好書的忠實讀者。我在報紙上看過這麼一個故事：一個小男孩看了武俠小說《蒙面大盜》之後，便效仿書中的蒙面大盜，以毛巾蒙面，拿著玩具槍攔路嚇唬一個小妹妹。老師教導他以雷鋒為榜樣，讓他看了《雷鋒日記》，後來他變成一個文明而且樂於助人的好學生了。從這個事例看來，選擇閱讀什麼樣的書是非常重要的。

以前，我對老師有點看法，覺得老師不怎麼信任我。可現在，我看了《愛的教育》，我深深地被它感染了。因此，我的那些看法全都消失了。讓我印象特別深的是這句話：從現在起，多多的關愛老師。愛老師的優點及缺點、對與錯、愛老師的一切。從這句話中，我感到非常愧疚，不該對老師有牴觸和意見。

媽媽對我說過：“讀書和旅遊乃人生兩大樂趣。”我有幸享受到這兩大樂趣。坐在畫舫裡，眺望著頤和園的美景，手捧著一本書，荷塘月色就在眼前，涼風襲襲而來，秋高氣爽，讓人感到十分愜意。

書就像是一朵綻放知識的鮮花，它發出知識芬芳的氣息陶冶著我們，使我們更加健康快樂。書是人類的好朋友，它給予我們無窮智慧，給予我們歡樂笑語，給予我們財富。

書是我們人類的精神糧食，倘若沒有書，就沒有知識，沒有文化。偉大領袖毛主席也曾經說過：沒有文化的軍隊，是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的。為了使我們中國人不在受到欺凌，所以，我們青少年一代要為中華之掘起而讀書。

我愛書，更愛讀書。

篇七：書籍，與我同行

在我人生的旅途中，與我同行的物件幾經更換，如生命中的匆匆過客，唯有書籍，像一位忠誠的老友，不離不棄，與我同行。

聽媽媽說，我出生剛從醫院抱回家，爺爺便立即找來一本《英漢詞典》給我當枕頭，據說這樣的孩子將來愛看書，會讀書。看來，長輩早就為我物色了相伴一生的朋友——書籍。伴隨著長輩的殷切期望，我與書籍結伴而行，如影相隨。

當我睜大好奇的眼睛打量著新鮮的世界時，父母便為我買來了各樣的書籍——看圖識字的卡片，知識薈萃的少兒百科，圖畫書，摺紙書，撕不爛的硬紙皮書……我便像一條小魚，在書籍的海洋裡遨遊，儘管認識的字不多，但那些生動形象的畫面在向我一一介紹其中的趣味與奧祕，書籍，成為我幼時最可愛的夥伴，讓我從懵懂走向成熟。

隨著年齡的增長，書頁上的圖畫越來越少了，但這絲毫不能減少我與書籍的親密程度，因為我認識的字越來越多，口味也越來越複雜——喜歡讀童話，在精彩的童話世界裡，我同小人魚一起歡笑哭泣；與舒克貝塔並肩作戰；與能聞出孩子味的烏龜一起捉迷藏……喜歡驚奇探險，期待成為中國的福爾摩斯；喜歡歷史故事，從古人的身上學到更多的人生智慧；喜歡軍事武器，期望自己成為一名戰無不勝的將軍，在戰場上指揮千軍萬馬，從容不迫……書籍就像一位特別懂得我心思的密友，讓我留戀沉醉，它又像一位天才的魔術師，為我描繪出一幅幅多彩的畫卷，神奇絢麗。書籍，讓我從單純走向豐富。

有時，我沉浸在書籍的美妙世界中難以自拔，忘記了時間，直至母親黑著臉要沒收我心愛的朋友時，我才極不情願地與朋友暫別，拿起課本，嘟著嘴，無奈地機械地寫著作業。多希望所有的老師佈置的作業都一樣——“回家看課外書”啊！當母親批評我學習不用心，看課外書倒是挺入迷的時候，我心裡掠過一絲絲的酸澀，要是課本知識像課外書籍那樣精彩就好了，保證所有厭學的孩子都會喜歡學習。“知識不分國界，書籍也不分課內課外啊！”聽了母親的一番話，我恍然大悟：喜歡書籍，不能單純喜歡書中的精彩故事情節，更要學到書中的各種知識啊！我對書籍的喜歡與瞭解更應充滿理性！

明白了這番道理，我與書籍的關係更親密而理性。書籍，我一生摯愛的朋友，與你同行，風雨兼程。

篇八：書與我同行

以前，常聽媽媽對我講，我是一個非常淘氣的孩子，坐在座位上最多不超過三分鐘，後來爸爸出差帶回來了一些祕密武器——書，是我變成了“大家閨秀。”

我生平看的第一本書是《格林童話》，它就想有神奇的魔力一樣，讓我如飢似渴地讀著它，吃飯睡覺都帶著它，它像我心中的一塊寶。

當我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是，我為之歡呼；當我讀到賣火柴的小女孩凍死街頭時，我為之悲痛；當我讀到勤勞善良的女孩遇到他的王子時，我為之高興；當我讀到時……

這精彩的故事情節，樣樣吸引著我，就這樣，我的童年如同這番薯一般，流逝了……

漸漸的，我踏入中學的旅途，我迷戀上了《簡 愛》，這本書深刻的讓我體會到了兼愛對愛的執著，才會有後來的幸福快樂……

當我看到《簡愛》一書時，有一種莫名的悲傷湧上心頭，讓我為之動容，簡愛有著悲慘的童年，他嚐盡了人間的痛苦，長大以後好不容易得到自己的真愛，卻在結婚時發現他已婚……

這是多麼的悲慘啊，可他卻沒有放棄，對自己的理想一堅定的意志，這讓我為之心動，一個面對這麼多挫折的人，卻沒有被傷害，可見他多麼的樂觀呀。我欣賞她那份堅定的意志與樂觀的精神……

在那段時間裡，不僅汲取了兼愛的執著，更讓我瞭解到魯賓孫的機智、冷靜。

我迷戀上了《魯賓孫漂流記》，概述的主人公具有非常王強的生存意識，在孤島上隻身一人的生活了20多年，而且建立了屬於自己的精神王國，我多麼敬佩他呀！我欣賞他的智勇雙全，他那善良的胸懷！

當我讀到他智救落難的船長時，讓我深刻的感受到好心有好報。索然他最後回到了祖國，但她在孤島上建立的精神王國，會永遠的流傳下去，我們回學習他那面對困難不退縮，意志堅強的種種精神。

我喜歡讀書，我將要在我的家裡建立一個屬於我的書香家園，天天伴隨著我，讓我與書同行！