小班下學期科學教案:好吃的橘子教案及教學反思
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編精心整理的小班下學期科學教案:好吃的橘子教案及教學反思,歡迎閱讀與收藏。
【活動目標】
1、初步學習用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點。
2、樂意參與活動,學習在教師的鼓勵下嘗試剝橘子。
3、初步瞭解橘子皮和肉的作用。
4、培養幼兒動手操作能力,在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。
5、通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。
【活動準備】
桔子(總數與幼兒人數相同);教學掛圖。
【活動過程】
一、引導幼兒區角的“桔子樹”,激發幼兒活動興趣。
1、師:這是什麼?樹上有什麼?
小結:這棵是橘子樹,上面結滿了黃黃的果子呢。
師:我們一起把樹上的桔子摘下來,看看是什麼水果?
2、教師帶領幼兒一邊唱歌一邊摘桔子。
小結:原來是黃黃的橘子呀。
二、引導幼兒用聞、摸等方法觀察桔子的'外表形狀特徵。
教師出示桔子:我們摘下來的是什麼水果?
師:它是什麼形狀的?
師:像什麼?是什麼顏色的?
師:上面有什麼?
師:摸上去感覺怎麼樣?
師:聞一聞,什麼味?
三、引導幼兒學習剝桔子,觀察、品嚐桔肉。
1、引導幼兒自己剝桔子。
師:想吃桔子怎麼辦?怎麼辦?
2、教師示範從上往下一片片地剝開桔皮,並鼓勵幼兒大膽嘗試。
師:我們要從中間用我們的手指先剝開一點點,然後一片片的剝到底部。
3、引導幼兒觀察、品嚐桔肉。
師:哇!桔肉露出來了。
師:它是什麼樣的?上面有什麼?"白白的鬚鬚能吃嗎?
師:橘子肉軟軟的、一片一片的。
鼓勵幼兒連桔肉上的桔絡一起吃,並說說桔肉的味道。
師:我們吃橘子的時候我們可以把上面的梗若一起吃哦,那個是可以吃的。
四、幼兒品嚐橘子。
師:現在老師要把這些好吃的橘子送給小朋友們吃了。
教師給小朋友人手一個橘子。
師:現在小朋友可以品嚐我們的橘子啦,小朋友要自己用手慢慢的剝哦。
幼兒吃了橘子後請幼兒說說橘子的味道。
師:小朋友們橘子好吃嗎,是什麼味道呀。
引導幼兒回答
五、引導幼兒瞭解桔皮、桔肉的作用。
1、教師介紹桔皮和桔肉的作用。
師:桔皮可以用來做陳皮、泡桔皮茶,桔肉可以榨桔子汁、做桔子醬。
2、遷移幼兒生活經驗,鼓勵幼兒說說自己吃的含桔子成份的東西。
師:你還吃過什麼食物帶有桔子味道?
教學反思:
幼兒在全身心投入到探究活動中後,往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中,如教師用強制轉換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中,很難使幼兒達到良好的狀態,充分利用自然和實際生活機會,引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學習發現問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經驗,並運用於新的學習活動,形成受益終身的學習態度和能力。