印染手帕教案
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的印染手帕教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
印染手帕教案1
活動目標：
1、讓幼兒通過印染活動掌握印染的方法，引導幼兒感受印染作品的美。
2、培養幼兒認真做事的習慣。
3、幫助幼兒體驗成功的快樂。
4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
每桌兩盒顏料，一塊溼毛巾，舊報紙若干（鋪在桌子上），大泡沫板（ 陳列幼兒作品）。
活動過程：
1、出示範例，引起興趣。
今天教師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎？
你們看這些手帕漂亮嗎？ 那你知道這種手帕怎麼裝飾出來的呢？ 你們想來裝飾手帕嗎？
2、老師簡單示範，講解印染方法，示範後請幼兒講講是怎麼做出來的？教師最後一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什麼會滴下來。和幼兒一起討論要注意的問題。（1）蘸顏料的時間不能太長。（2）開啟時小心慢一點，不弄壞作業紙。
3、幼兒染手帕，教師指導（1）鼓勵幼兒大膽印染。（2）幫助能力較弱的幼兒完成作業。（3）提醒幼兒不弄髒衣服。（4）鼓勵幼兒在開啟時不怕困難，堅持做完一件事。
4、講評（將幼兒作品平放在泡沫板上，幼兒圍坐在周圍） 今天，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎？ 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這麼美麗的手帕，心理怎麼樣？ 你們想把這麼美麗的手帕送給誰呢？ 這麼漂亮的手帕你想用來做什麼呢？
活動反思：
整個活動的目的是為了讓幼兒在作畫過程中體驗到歡樂的情緒，所以在幼兒自己操作的`時候可以適當地加上背景音樂，讓幼兒充分感受到快樂。在今後的活動中我們也會將各種在生活接觸過的用品相結合。讓幼兒能更加大膽地進行想象和創作。通過相互的學習，去體驗美術活動帶來的快樂！
印染手帕教案2
設計意圖：
小班幼兒對印染、剪紙、摺紙活動比較感興趣，因此我設計了本次活動。學習用摺疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。讓幼兒養成細心，認真的操作習慣，體驗成功的快樂。讓幼兒在動中體驗，在玩中發展，充分體現了小班活動遊戲化的特點，感受活動的樂趣。
活動目標：
1、學習用摺疊的方法印染手帕，感受印染作品的美。
2、養成細心，認真的操作習慣，體驗成功的快樂。
3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、每桌兩盒顏料，一塊溼毛巾，桌布(鋪在桌子上)，KT板( 陳列幼兒作品)。
2、範例3---4幅，白色餐巾紙若干。
活動過程：
一、欣賞範例，感受印染作品的美。
今天老師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎?
你們看這些手帕漂亮嗎? 那你知道這種手帕怎麼裝飾出來的呢? 你們想來裝飾手帕嗎?
1、這些手帕美嗎？美在什麼地方？
2、幼兒進行自由講述。
二、觀察印染手帕的方法
1、這麼漂亮的手帕是怎麼裝飾出來的呢？我們來看一看。
2、師示範印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對摺三次成三角形——將對摺好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地開啟，不要弄壞作業紙。老師簡單示範，講解印染方法，示範後請幼兒講講是怎麼做出來的?教師最後一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什麼會滴下來。
三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。
1、蘸顏料的時間不要太長。
2、印染後開啟時要輕輕的、慢慢的。
四、幼兒操作染手帕，師巡迴指導。
1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。鼓勵幼兒大膽印染。幫助能力較弱的幼兒完成作業。鼓勵幼兒在開啟時不怕困難，堅持做完一件事。
2、提醒幼兒注意衛生，不弄髒衣服。
五、講評：
將幼兒作品放在KT板上，幼兒圍坐在作品周圍。
1、激發幼兒的成功感。
2、你喜歡哪一塊手帕？為什麼？
3、師表揚講衛生、操作認真、不怕困難的小朋友。
4、講評
今天，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎? 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這麼美麗的手帕，心理怎麼樣? 你們想把這麼美麗的手帕送給誰呢? 這麼漂亮的手帕你想用來做什麼呢?
活動反思：
本次活動孩子們很感興趣，都能掌握印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對摺三次成三角形，將對摺好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色，輕輕地開啟，不要弄壞作業紙，完成作品時孩子們很興奮，能感受作品的美，效果很好。
印染手帕教案3
活動目標
1、幼兒學習掌握印染的方法
2、幼兒能夠自己動手印染手帕
3、幫助幼兒體驗成功的快樂。
活動準備：
每桌四盒顏料，一塊溼毛巾，墊子，大泡沫板（ 陳列幼兒作品）。紙巾若干
活動過程：
一、匯入：
教師出示範例，引起幼兒興趣。
今天教師帶來了幾塊漂亮的手帕，你們想看嗎
二、展開：
1、教師請幼兒觀察範例，引導幼兒講講、猜猜是如何做出來的。
（1）製作這個手帕用到什麼？顏色怎麼跑到上面去的？
（2）紙巾怎麼樣才能讓顏色跑到紙巾上呢？
2、老師簡單示範，講解印染方法，示範後請幼兒講講是怎麼做出來的？教師最後一次故意蘸得多一點，請幼兒想一想顏料為什麼會滴下來。
（1）蘸顏料的時間不能太長。
（2）開啟時小心慢一點，不弄壞作業紙。
3、幼兒染手帕，教師指導
（1）鼓勵幼兒大膽印染。
（2）幫助能力較弱的幼兒完成作業。
（3）提醒幼兒不弄髒衣服。
（4）鼓勵幼兒在開啟時不怕困難，堅持做完一件事。
4、講評（將幼兒作品平放在泡沫板上， 幼兒圍坐在周圍） 今天，我們每人都印染了手帕，你們覺得你們印染的手帕美嗎？ 老師也覺得你們的手帕很美，你們印出了這麼美麗的手帕，心理怎麼樣？ 你們想把這麼美麗的手帕送給誰呢？ 這麼漂亮的手帕你想用來做什麼呢
