認識春天的教案 幼兒

認識春天的教案_幼兒

活動目的：

1、從動植物和人們的衣著變化，認識春天的季節特徵。

2、嘗試數一數呈封閉狀排列的物體。

活動準備：教師拍攝的系列照片PPT、呈封閉狀排列的PPT、任務卡、呈封閉狀排列的圖片活動過程：

一、再現情境：

1、春天的`朋友，今天我們一起來找找春天的朋友。

重點提問：（1）請你告訴大家你找到的春天的朋友是誰呢？

2、老師出示春天的朋友，請幼兒各自介紹。

3、歸類（植物和動物）：春天到了，花園裡五顏六色的花、嫩嫩的小草、剛剛發芽的樹葉，小動物們有小蝌蚪、蝸牛、鴨子也出來散步了，人們脫掉了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝。

小結：從動物的變化，植物變化和人們穿衣服的變化都可以知道春天是個暖和的季節。

二、數數：

1、出示準備好的呈封閉狀排列物體材料重點提問：這些物體是怎樣排隊的？怎樣才能數清楚呢？

根據幼兒表現，共同討論。重點提問：從哪裡開始數？數到哪裡為止？

小結：這真是個好辦法！隨便選一個物體開始往後數，在心裡記住它，這樣就不會重複數了。

三、操作嘗試：

1、找一找：現在請你們拿著手中的任務卡，去教室裡找一找春天的朋友，並數一數有多少？數一數重點提問：

（1）有幾隻蜜蜂圍在花多的旁邊？有多少朵粉花盛開了？鴨媽媽帶著幾隻小鴨去游泳了？有多少隻燕子也飛回來了？

（2）你是怎麼數的？

小結：原來不同的東西，但是我們方法用對了，就能數出正確的數量。

四、活動延伸：

幼兒單獨嘗試數一數呈封閉狀排列的物體，投入區角活動。