幼兒園大班《認識火》科學教案
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班《認識火》科學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、活動目標：
1、讓幼兒瞭解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。
2、活動準備：
火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。
活動重點
瞭解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識。
3、活動過程：
1、以猜謎語的形式匯入活動。紅光光，大大篷，見風它就更逞凶；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。
2、出示掛圖，瞭解火的發展。導語：火是怎麼來的呢？
最早是鑽木取火，後來從打火石發明了火柴，科學的進步人們又發明了打火機，現在我們能用電子打火。
3、通過實驗瞭解火的特點。
a、點燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍色、黃色、紅色），並通過觀察說出火能發光。
b、點燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發熱。
c、瞭解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭，把大小不同的.三個燒杯蓋上。結果，最小的杯子因為裡面空氣最少，火熄滅最快，最大的杯子因為裡面空氣最多，火熄滅的最慢。
d、瞭解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。
4、通過故事《火苗弟弟》，引導幼兒討論火的用途與危害。
幼兒聽完故事後，
教師引導幼兒回答：
a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮飯燒水、發電……）
b、火有哪些危害？（使用不當或疏忽大意會燒傷人，燒燬房屋和樹木，引起火災）
5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，瞭解簡單的防火方法。火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。
a、平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
b、如果不慎燒了東西，立即報告大人或用水撲滅，火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助，並立即離開；如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰；如有濃煙就用溼布掩著鼻子，衝向門外；如果被大夥圍困，應盡力呼救，並想辦法逃出。
6、遊戲：著火了。教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。
7、小結：總結活動內容，教育幼兒要學會自我保護。
五、活動延伸帶領幼兒參觀消防員演習或請消防員給大家講解防火知識和故事。
