大雨小雨 幼兒園教案

【活動準備】

錄音機、投影機、投影片(1．春季圖，2．大雨、小雨活動片、各種樂器)。

【活動過程】

一、音樂遊戲“小朋友散步”

遊戲中，聽到下雨的音樂聲幼兒兩手搭著頭頂跑上座位。

二、第一次嘗試活動：為大雨、小雨配音，初步感受雨聲的強弱

教師提問：小朋友現在是什麼季節?

(出示投影1)春天裡的花草、麥苗需要什麼才能長大?

下大雨是什麼聲音?下小雨是什麼聲音?

教師小結：(出示投影2)春天裡的花草、麥苗最喜歡春雨，看下大雨嘩啦啦，看下小雨淅瀝瀝，大雨聲音響，小雨聲音輕，我們一起來為大雨、小雨配上聲音。

三、第二次嘗試活動：

聽歌曲，感覺大雨、小雨強弱的力度請小朋友聽歌曲，併為歌曲取名。

這首歌唱到大雨時聲音怎麼樣?唱到小雨時聲音怎麼樣?

我們一起跟音樂學唱歌曲2～3遍，唱出歌曲的強弱變化。

四、第三次嘗試活動：

自由選擇動作、樂器，來表現歌曲中大雨、小雨的強弱變化

1．自由選擇動作：我們跟著音樂唱還可以配上動作，想一想，大雨和小雨分別可以用什麼來表示呢?

(教師啟發幼兒可用跺腳表示大雨，用拍身體其他部位表示小雨，要求節奏準確，拍出歌曲的'強弱)

2．自由選擇樂器：小朋友看這裡有各種樂器，有鈴鼓、小鈴、響板、沙錘，我們用哪種樂器演奏大雨?哪種樂器演奏小雨?為什麼?(讓幼兒敲一敲，再選擇樂器，教師指揮，隨音樂演奏1~2遍，可交換樂器，演奏中注意突出強弱)

五、音樂遊戲“小朋友散步”

遊戲中聽到太陽出來的音樂，幼兒跑跳步出教室。

【活動目標】

1．幼兒通過自己的嘗試活動，來感覺音樂的強弱力度。

2．在輕鬆、愉快的氣氛中，訓練幼兒的節奏感，培養幼兒的嘗試精神。