幼兒園大班小雨點語言教案

讓幼兒感受下雨的優美意境，激發幼兒積極探索自然現象的興趣。以下是要給大家介紹的幼兒園大班小雨點語言教案，歡迎各位的`參考！

一.活動目標

1、感受下雨的優美意境，激發幼兒積極探索自然現象的興趣。

2、提高幼兒的想像力和口語表達能力，使幼兒產生拓展性思維。

3、認真觀察圖片，初步學習編兒歌的方法。

二.活動準備

《小雨點》課件，花兒、魚兒、苗兒及小雨點胸飾

三.活動過程

(一).1.請幼兒看課件,觀察下雨天,傾聽雨的聲音

提問:小雨點從天上落下來,發出什麼聲音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)

2.小雨點落下來,落到我們身上,有什麼感覺?我們心裡感覺怎麼樣?

3.小雨點還會落到哪裡?(花園裡,大地上,草坪裡,窗子上等等)他們會覺得怎麼樣? (幼兒自由講述)

(二)、學習朗誦詩歌

1、欣賞圖片①小雨點，沙沙沙，唱著歌，落到哪裡?花兒變的怎麼樣了?花兒為什麼會這樣?

花園裡還有誰?小雨點落到它的身上，它會怎麼樣?

2、欣賞圖片②小雨點還落到了池塘裡，魚兒變的怎麼樣了?從哪裡可以看出魚兒很開心?

@_@我是分割線@_@池塘裡還有誰?小雨點落到它們的身上，它們會怎麼樣?

3、欣賞圖片③這是什麼?(禾苗)小雨點落在禾苗的身上，禾苗會怎麼樣?(引導幼兒說出生長)禾苗為什麼生長的這麼快，好像被拔起來似的?

田野裡還有誰?小雨點落在它們的身上，它們會怎麼樣?

4、小雨點沙沙沙的唱著歌，一會兒落到花園裡，一會落到池塘裡，一會落到田野裡，像個頑皮的小朋友，把夏天打扮的真漂亮。咱們給這首詩歌取個名字吧.

5.出示課件《小雨點》,引導幼兒學習詩歌。

(三)、出示背景圖，幼兒仿編詩歌

1、小雨點除了落在花園裡、池塘裡、田野裡，它們還會落在哪裡呢?誰會怎麼樣呢?

教師鼓勵幼兒大膽想象，創編詩歌。(根據《小雨點》詩歌的句式仿編)

2、教師記錄幼兒仿編的詩歌。

3、舉行詩歌朗誦會，評選小詩人，展示幼兒仿編的詩歌。

4. 請幼兒分角色表演詩歌。

5.請幼兒將編的兒歌畫成圖畫,貼在展板上展覽.