幼兒園大班《盆和瓶》教案

活動目標：

聯絡"盆"、"瓶"、"碰"的普通話發音，引發幼兒對繞口令的興趣。

鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。

活動準備：

盆和玻璃瓶兩個，裝水的'瓷碗七隻。

指導要點：

1、教幼兒練習時，先從單音節"盆"（pen）、"瓶"(ping)、"碰"(peng)入手，再由練習句子擴充套件到整首兒歌，由少到多，由慢到快地進行。

2、讓幼兒用筷子輕輕敲擊幾中盆和玻璃瓶，聆聽各種器皿發出的不同聲音，知道不同的物體敲出的聲音不同。

3、教師念繞口令，讓幼兒辨析哪些字的讀音很象"盆"、"瓶"、"碰"，練習幼兒的聽力。

4、由句子到整首兒歌練習繞口令，評比哪個小組哪個幼兒唸的好。

教學反思：

在第一次上繞口令的時候，我認為這首繞口令很簡單。學習練習盆、瓶、碰的普通發音，並學會繞口令就行了。我只用了示範朗誦的方法教幼兒，在示範過程中，我用了緩慢的速度進行，一遍幼兒容易理解和聽清楚繞口令的含義。接著，我讓幼兒進行跟讀，可是我發現幼兒的發音不準，總是會記不住，或者是詞語混淆了。最後學了好就才學會，有些吃力。

小百科：盆與碗的本質區別在於，盆的邊緣比內壁要厚，而碗的邊緣較內壁要薄。