幼兒園小班下學期數學教案《按用途來分類》

作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班下學期數學教案《按用途來分類》，希望對大家有所幫助。

【活動目標】

1、啟發幼兒說出卡片上物品的名稱及用途。

2、初步學習將相同用途的物體歸類。

【活動準備】

貼絨圖片、水果、衣服等。

【活動過程】

一、活動開始。（認識物品，知道其名稱和用途。）

師：小朋友們好，今天商店裡來了很多貨物，我們來看看，商店裡面都有些什麼，你們知道他們的名字嗎？知道的.小朋友舉手告訴老師。

（幼兒回答，老師總結。）

師：對啦，商店裡有棉衣、鞋子、褲子、蘋果、橘子、你們都知道他們有什麼用呢？

誰來說說這些貨物都有什麼用？

棉衣、鞋子、褲子用來做什麼的呀？

棉衣、鞋子、褲子我們是用來穿的，我們每個人都會穿棉衣、鞋子、褲子。蘋果、橘子我們又是用來做什麼的呢？

蘋果、橘子是用來吃的。

二、基本部分。

（按用途將實物卡片分類）

師：這些物品有的是用來吃的，還有的是可以穿的，你們想哪些物品可以放在一起，為什麼？

現在老師請一個小朋友到前面來擺放圖片。在擺放圖片的時候你們要邊說變送，當你送蘋果、橘子的時候你要說：蘋果是吃的，橘子是吃的。

送衣服的時候就要說棉衣是穿的、鞋子是穿的、褲子是穿的。

師：老師喜歡上課發言先舉手的寶寶，現在呢，老師要請XX小朋友下來，我們看看他分的對不對。

（請幼兒上前來操作，老師及其他幼兒在一邊觀察。）

當小朋友送完的時候，老師在一邊請其他的小朋友來檢驗並說：他放得對嗎？從裡可以看出他是對的？

引導幼兒說出：棉衣、鞋子、褲子是用來穿的，所以我們可以把它們放在一起。

蘋果、橘子是用來吃的，所以我們就把它們放在一起。

師：剛才小朋友都說的很對，棉衣、鞋子、褲子是用來穿的，所以我們可以把它們放在一起，蘋果、橘子是用來吃的，所以我們就把蘋果、橘子放在一起，我們是按照物品的用途來分類的。

三、活動結束。