四年級語文上冊《語文園地一》教案
來源:才華庫 2.43W
教學目標
學會正確修改自己的`作文。
教學重難點
通過習作訓練,培養學生的寫作能力。
教學過程
修改習作
一、自讀習作,初步修改
1、請學生大聲朗讀自己的習作,發現問題,進行修改。
2、讀別人習作,幫助同學修改。
二、指名讀習作,大家共同修改
1、選擇不同內容習作,指名讀,師生評議,評議要點:
⑴語言是否通順,用詞是否準確。
⑵是否把意思表達清楚。
2、再次修改自己的習作。
作文講評
1、挑選若干“典型”作文片段,用實物投影儀展示,請小作者朗讀自己的文章。
2、同學們認真傾聽後交流,可以提意見、建議、欣賞、補充,著重留意:
⑴語句是否通順恰當。
⑵語言是否準確精妙。
3、聽取後,再次修改完善作文。
(可以自行修改,也可以四人小組交流修改。)
4、欣賞佳作。
(實物投影儀出示本次作文的“擂主作文”。)
⑴可以教師朗讀,學生邊聽邊隨機點評。
⑵也可以學生自由朗讀,你從中學到了什麼?