筷子幼兒園教案

活動目標：

通過看、摸、玩筷子讓幼兒瞭解各種筷子的用途，特點。

發揮幼兒的想象思維，用筷子創造各種圖形。

讓幼兒練習並使用筷子，做到姿勢正確並會用筷子夾物品。

活動準備：

各種樣式及色彩的.筷子數十雙，用盤子裝好豆子、玻璃球、紙條等少許。

活動過程：

老師的話：小朋友們，今天我們要來猜個謎語，看看哪個小朋友能猜出來，。“兩姐妹。一樣長，酸甜苦辣它先嚐。”（筷子）

筷子每天都要與我們見面，是我們的小夥伴，它在吃飯時幫助我們，是我們大家的朋友，今天，金老師要和小朋友一起重新來認識筷子。

老師拿出一雙筷子教會幼兒大聲說出：“筷子，兩根筷子，一雙筷子。”讓幼兒瞭解表達該用的量詞。

小朋友帶來的筷子和老師收集的筷子，全放在桌子，像個筷子家庭聚會一樣，“長的是爸爸，細的是媽媽，短的是兒子，你們看這家人熱鬧嗎？”讓幼兒對筷子產生興趣。

小朋友可離開位置觀察筷子的不同，通過看看、摸摸、玩玩，

回答老師的問題：筷子哪些顏色？

請將長、短分出來

摸摸看，是不是每雙筷子都是同一種材料做成的？

你喜歡哪雙筷子？為什麼？

討論筷子的作用

“小朋友，筷子我們都非常熟悉，它有哪些作用呢？（用餐、玩具、敲）老師說：“筷子還會變戲法呢？不信你們看。”老師將一些筷子，擺成好看的形狀，調動幼兒的想象力，讓他們自己動手動腳自己在桌子上也擺出各中圖形。

小朋友人手一雙筷子，老師教幼兒學習使用筷子的方法。

（1） 教師示範（2）幼兒操作（3）筷子夾物比賽

結束

小朋友們，老師有要給小朋友出謎語了：兩兄弟，一般高，一日三餐不長腰。

小朋友們真聰明，今天我們重新認識了筷子，以後我們要和筷子做好朋友，我們要保護它， 不能傷害它，好不好？