大班音樂教案《龜兔賽跑》含反思

在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的大班音樂教案《龜兔賽跑》含反思，希望對大家有所幫助。

【活動目標】

1、進一步理解《龜兔賽跑》故事，懂得堅持到底，不能驕傲的道理。

2、感受京腔京韻的味道，樂於學唱京歌《龜兔賽跑》。

3、積極和老師小朋友一起創編動作，體驗表演的樂趣。

4、隨歌曲旋律唱出來。

5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

【活動準備】

1、故事掛圖（四幅）；

2、音樂磁帶；

3、小鼓、鼓錘；

4、製作頭飾的材料。

【活動過程】

1、提問，引發幼兒回憶，引出課題。

師：小朋友聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？裡面有兩個可愛的小動物，你覺得誰更值得我們學習？

2、觀看掛圖，請幼兒講述。

請幼兒觀看掛圖，並逐一講述圖畫裡的內容，最後教師小結。

3、教師範唱歌曲《龜兔賽跑》，讓幼兒感受京歌唱腔的'不同。

師：小朋友是否聽出這首歌的曲調有什麼不同？像中國的哪種戲曲？

4、幼兒分多種形式練習演唱，逐漸熟悉掌握歌詞。

5、幼兒和老師一起創編動作，積極體會表演的樂趣。

師：小朋友和老師一起給這首京歌編出動作，大家來玩角色遊戲表演。

【活動延伸】

1、製作《龜兔賽跑》頭飾，繼續玩音樂角色遊戲。

2、繪製《龜兔賽跑》意願畫，將作品張貼在繪畫區。

附歌詞：

森林裡，真熱鬧，兔子和烏龜來賽跑。

兔子在前，跑得快，烏龜在後面慢慢爬。

兔子想，烏龜爬的慢，讓我來好好睡一覺。

烏龜不停的往前爬，一步一步超過了它。

小動物，看見了，都為烏龜喊加油，加油！加油！耶！

教學反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重複，所以，還需要不斷的鞏固複習，才能達到更好的效果。

小百科：賽跑：人們以跑步的方式進行比賽，體育運動不可缺少的運動，田徑運動比賽之一。