中班科學區遊戲活動陀螺轉轉轉教案

目標：

1．探索用廢舊水彩筆和光碟組裝陀螺的方法。

2．初步感知光碟離地面的高低與陀螺旋轉穩定性之間的關係。

3．體驗變廢為寶的樂趣和成就感。

準備：

1．廢舊水彩筆、廢舊光碟。

2．幼兒有玩陀螺的經驗。

玩法說明：

將水彩筆從光碟中間的孔穿過並卡緊，製成陀螺。用手轉動水彩筆，帶動陀螺旋轉。

指導要點：

1．出示材料，用提問“你能用一支筆和一張光碟組裝出一個陀螺嗎”引發幼兒探索。

2．觀察幼兒用怎樣的方法組裝陀螺。如，有的.幼兒將水彩筆插入光碟中間的孔，利用水彩筆上粗下細的特點將光碟卡在筆尾較粗的部位；有的幼兒開啟筆帽後將筆插入光碟孔，將光碟卡在筆頭和筆帽之間。若有的幼兒不會組裝，可引導其觀察學習同伴的方法。

3．觀察幼兒轉陀螺的方法是筆尾朝下轉還是筆頭朝下轉，鼓勵幼兒多次嘗試，逐漸發現在兩種轉法中光碟離地面的高度不同，感知其與陀螺旋轉穩定性之間的關係(若光碟的位置較低，則陀螺旋轉較穩定)。

4．鼓勵幼兒繪製花紋裝飾陀螺，並觀察陀螺旋轉時呈現出的效果，引導幼兒互相欣賞、交流。

5．鼓勵幼兒表述自己在做陀螺、玩陀螺過程中的發現。

延伸活動：

鼓勵幼兒用不同的材料(管子玩具、雪花片等)自制陀螺，活動可以一直延續至大班階段，幼兒可以先畫設計圖，然後尋找合適的材料實現想法。隨著材料的豐富和難度的增加，幼兒會觀察到不同的現象，獲得更多的經驗。