三年級語文《富饒的西沙群島》第二課時教案
這是一篇寫景的文章，介紹了我國的西沙群島是個美麗、富饒的地方。
全文共有七個自然段，條理清晰，按先總述後分述的順序敘述。分述部分又按照“海面—海底—海灘—海島”這樣的層次圍繞“風景優美”、“物產豐富”展開具體敘述的。著重寫了物產豐富，從而突出了主題“美麗、富饒”，課文又抓住每一事物的特點來描述。
用詞準確、生動、形象，是本課表達方法上的特點。
瞭解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙群島風光的美麗。
學習課文裡的優美語言，積累好詞佳句。
描寫海水色彩和海域物產的段落是本課的學習難點。
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一、激趣匯入，揭示課題
1、同學們，你們知道嗎?我們的祖國地大物博，幅員遼闊，有很多很多風景優美、物產豐富的地方。在東海和南海上有許多島嶼，如臺灣島、南沙群島、海南島、西沙群島等等。今天我們要學的這篇課文寫的就是西沙群島。
2、出示地圖，介紹西沙群島的概況。
“島”是海洋裡被水環繞，面積比大陸小的陸地。“群島”指海洋中互相接近的一群小島。西沙群島是我國南海四大群島之一，在海南島東南330公里。它處於太平洋的交通咽喉，是我國的海防前哨。
二、欣賞圖片，你能用一兩個詞語或句子稱讚這些美麗的風景嗎?
(學生自由發言)
過渡：那麼課文是怎麼樣描寫西沙群島的呢。下面我們一起來學習課文。
三、集體探索第一自然段：
1、指名讀，思考：西沙群島給你總的印象是什麼?
彙報：風景優美，物產豐富。(板書)
2、過渡：西沙群島的海水是什麼樣的'?
四、探索討論第二自然段，提練學習方法。
1、默讀課文。
2、討論：
(1)海水顯示了哪些色彩?
(2)為什麼會顯示出那麼豐富的色彩?
(3)這些色彩給我們總的印象是什麼?用書本上的詞語回答。
板書：海水五光十色瑰麗無比
3、在課文中畫語句。
從哪些語句可以看出西沙群島的海水五光十色，瑰麗無比?請大家用自己喜歡的符號畫下來。
4、有感情地朗讀課文，讀出海水的美麗。(突出“五光十色”)
5、練習背誦。(出示背誦方法，學背)
6、小結學法：
(默讀--討論--畫語句--有感情朗讀--練習背誦)
五、小組合作探索第三、四、五、六自然段。
1、請你用學習第二自然段的方法，小組合作探索學習第三、四、五、六自然段。
2、出示學習提綱，小組自由選擇你喜歡的一個自然段探索學習。
第三自然段學習提綱：
A、讀第三自然段，思考：這一自然段寫了幾種海產?
B、找出描寫珊瑚的句子，說說海底的珊瑚是什麼樣?這些珊瑚多嗎?從哪個詞語看出來?
C、找出描寫海蔘的句子，說說海蔘什麼樣?有什麼特點?說說海蔘活動的樣子。
D、找出描寫大龍蝦的句子，說說大龍蝦什麼樣?有什麼特點?想象大龍蝦威武的樣子，會對其它小動物說什麼?
E、說說你喜歡的好詞好句，並把它抄下來。
F、有語氣地朗讀，讀出珊瑚的又多又美、海蔘的多和懶洋洋、大龍蝦的威武。
(突出“全身披甲”)
G、質疑。
第四自然段學習提綱：
A、默讀第四自然段，思考：這一自然段寫了幾種魚?
B、魚的種類這麼多，數量呢?課文哪些詞語直接告訴我們魚的數量多?
C、從哪些語句可以看出“西沙群島的海里一半是魚，一半是水”?這一段運用了什麼方法?
D、說說你喜歡的好詞好句，並把它抄下來。
E、用你喜歡的語氣讀讀這一自然段。
F、質疑。
第五自然段學習提綱：
A、默讀第五自然段，思考：這一自然段寫了海灘上的什麼?
B、找出描寫貝殼的句子，說說貝殼的特點。
C、找出描寫海龜的句子，說說“龐大”和“產卵”是什麼意思?
D、說說你喜歡的好詞好句，並把它抄下來。
E、有語氣地朗讀，讀出貝殼的千奇百怪、無所不有的特點。
F、質疑。
第六自然段學習提綱：
A、默讀第六自然段，思考：這一自然段寫了什麼?
B、為什麼說西沙群島也是鳥的天下?
C、說說你喜歡的好詞好句，並把它抄下來。
D、有語氣地朗讀。
E、質疑。
3、小組彙報探索學習情況。
(1)出示第三自然段課文，小組有感情地朗讀。
(2)投影小組合作探索學習的內容。說說你學到了什麼?怎樣學的?
(3)出示第四自然段課文，集體有感情地朗讀。
(4)學生就課文內容提問合作探索學習的小組。
(5)理解句子“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”
這一句講西沙群島海里的魚非常多，並非真的是水和魚各佔一半。用“一半是水，一半是魚”來講魚多，顯得很恰當，也很形象。
(6)小組有感情地朗讀第四自然段。
(7)出示第五自然段課文，小組有感情地朗讀。
(8)投影小組合作探索學習的內容。說說你學到了什麼?怎樣學的?
(9)出示第六自然段課文，集體有感情地朗讀。
(10)解決為什麼說西沙群島也是鳥的天下?說說海島上有什麼?
(11)小組有感情地朗讀第六自然段。
(12)默讀第三、四、五、六自然段，集體完成板書設計。
六、學習最後一自然段。
1、默讀，想想哪句是主要的，為什麼?這段主要告訴我們什麼?
2、議論小結：
明白島上的軍民保護著那裡的環境，資源，保護著那裡的安全，也是保衛祖國。
3、有感情地朗讀。
七、總結全文。
1、這是一篇寫景的文章，介紹了我國的西沙群島是個美麗、富饒的地方。
2、全文共有七個自然段，條理清晰，按先總述後分述的順序敘述。分述部分又按照“海面—海底—海灘—海島”這樣的層次圍繞“風景優美”、“物產豐富”展開具體敘述的。著重寫了物產豐富，從而突出了主題“美麗、富饒”，課文又抓住每一事物的特點來描述。
3、用詞準確、生動、形象，是這篇課表達方法上的特點。
4、課外延伸。
(1)假如你是一位導遊，請你為遊客介紹西沙群島。
(2)假如你剛從西沙群島旅遊回來，請你向親朋好友介紹西沙群島。
附板書：
