綜合性學習《怎樣蒐集資料》 學案設計(人教版八年級上冊)

濯港中學     徐少華

一、學習目標

1、學習蒐集資料的三種常用方法，在蒐集資料中培養學生的自主篩選資料，收集有用資訊的能力。

2、根據資料，瞭解中秋節、三峽、電腦的有關資訊。

3、分組去搜集“春節、元宵節、清明節、端午節、重陽節”的資料，培養學生合作交流能力。

二、學習重點

1、學會使用三種常見的蒐集資料的方法。

2、瞭解“中秋節”、“三峽”、“電腦”資料中的有關資訊。

三、學習難點

分組蒐集資料

四、學法指導

利用週六日分組蒐集資料，或訪問老人，或上網查詢，或實地考查，該記錄的記錄，該拍照的拍照。

五、教學過程

（一）課前預習導學

1、分小組：學生自願組合，各小組長各拿一個專題，分配任務，明確職責。

2、自讀有關資料，篩選下列資訊：

資料一：中秋節

中秋傳說

賞月

在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風更盛，據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭佔酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精製食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，並擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。

明清以後，中秋節賞月風俗依舊，許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。

吃月餅

我國城鄉群眾過中秋都有吃月餅的習俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來祭神的祭品，“月餅”一詞，最早見於南宋吳自牧的《夢樑錄》中，那時，它也只是象菱花餅一樣的餅形食品。

後來人們逐漸把中秋賞月與品嚐月餅結合在一起，寓意家人團圓的象徵。

月餅最初是在家庭製作的，清袁枚在《隋園食單》中就記載有月餅的做法。到了近代，有了專門製作月餅的作坊，月餅的製作越越來越精細，餡料考究，外型美觀，在月餅的外面還印有各種精美的圖案，如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄託思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心願，月餅還被用來當做禮品送親贈友，聯絡感情。

其它中秋節的習俗中國地緣廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣，並帶有濃厚的地方特色。

a、中秋節的由來：                                                                     

b、中秋節有何意義，選取二種：                                                      

c、有關中秋節的傳說，選取三種：                                                     

資料二：三峽

長江三峽西起重慶市的奉節縣,東至湖北省的宜昌市,全長204千米。自西向東主要有三個大的峽谷地段：瞿塘峽，巫峽和西陵峽。三峽因而得名。三峽兩岸高山對峙，崖壁陡峭，山峰一般高出江面1000---1500米。最窄處不足百米。三峽是由於這一地區地殼不斷上升，長江水強烈下切而形成的。水力資源極為豐富。

自白帝城至黛溪稱瞿塘峽，巫山至巴東官渡口稱巫峽，秭歸的香溪至南津關稱西陵峽。兩岸山峰海拔1,0001,500公尺，峭崖壁立，江面緊束，最窄處只有100公尺左右。水道曲折多險灘，舟行峽中，有「石出疑無路，雲升別有天」的境界。

長江三峽，中國10大風景名勝之一，中國40佳旅遊景觀之首。長江三峽西起重慶奉節的白帝城，東到湖北宜昌的南津關，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱，是長江上最為奇秀壯麗的山水畫廊，全長192公里，也就是常說的“大三峽”。除此之外還有大寧河的“小三峽”和馬渡河的“小小三峽”。這裡兩岸高峰夾峙，港面狹窄曲折，港中灘礁棋佈，水流洶湧湍急。“萬山磅礴水泱漭，山環水抱爭縈紆。時則岸山壁立如著斧，相間似欲兩相扶。時則危崖屹立水中堵，港流阻塞路疑無。”郭沫若同志在《蜀道奇》一詩中，把峽區風光的雄奇秀逸，描繪得淋漓盡致。我國古代有一部名叫《水經注》的地理名著，是北魏時酈道元寫的，書中有一段關於三峽的生動敘述：“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月,至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳（cháng）！”。 三峽地跨兩省。兩岸崇山峻嶺，懸崖絕壁，風光奇絕，兩岸陡峭連綿的山峰，一般高出江面700-800米左右。江面最狹處有100米左右；隨著規模巨大的三峽工程的興建，這裡更成了世界知名的旅遊熱線。 三峽旅遊區優美景區眾多，其中最著名的豐都鬼城，忠縣石寶寨，雲陽張飛廟，瞿塘峽，巫峽，西陵峽，巨集偉的三峽工程，大寧河小三峽等。 遊三峽有三條路線可選：1、從重慶順江而下快節奏地觀賞三峽的奇特風光；2、從上海、南京、武漢逆流而上游覽長江沿途美景；3、從三峽的東口宜昌出發飽覽神奇美麗的長江三峽風光。長江三峽，無限風光。瞿塘峽的雄偉，巫峽的秀麗，西陵峽的險峻，還有三段峽谷中的大寧河、香溪、神 

長江三峽風光

農溪的神奇與古樸，使這馳名世界的山水畫廊氣象萬千--這裡的群峰，重巖疊嶂，峭壁對峙，煙籠霧鎖；這裡的江水，洶湧奔騰，驚濤拍岸，百折不回；這裡的奇石，嶙峋崢嶸，千姿百態，似人若物；這裡的溶洞，奇形怪狀，空曠深邃，神祕莫測……三峽的一山 一水，一景一物，無不如詩如畫，並伴隨著許多美麗的神話和動人的傳說，令人心馳神往。

長江三峽，地靈人傑。這裡是中國古文化的發源地之一，著名的大溪文化，在歷史的長河中閃耀著奇光異彩；這裡，孕育了中國偉大的愛國詩人屈原和千古名女王昭君；青山碧水，曾留下李白、白居易、劉禹錫、范成大、歐陽修、蘇軾、陸游等詩聖文豪的足跡，留下了許多千古傳頌的詩章；大峽深谷，曾是三國古戰場，是無數英雄豪傑馳騁用武之地；這裡還有許多著名的名勝古蹟，白帝城、黃陵廟、南津關……它們同這裡的山水風光交相輝映，名揚四海。

三峽是渝鄂兩省市人民生活的地方，主要居住著漢族和土家族，他們都有許多獨特的風俗和習慣。每年農曆五月初五的龍舟賽，是楚鄉人民為表達對屈原的崇敬而舉行的一種祭祀活動。巴東的背婁世界、土家人的獨特婚俗、還有那被稱為魚類之冠神態威武的國寶---中華鱘。 1982年，三峽以其舉世聞名的秀麗風光和豐富多彩的人文景觀，被國務院批准列入第一批國家級風景名勝區名單。

a、三峽是哪三個峽，各有何特點？

b、三峽中有哪些名勝，選找五個。

c、三峽中有哪些傳說，選找三個。

資料三：電腦

電腦的構成

顯示器：處理器（CPU）；硬碟和記憶體；硬碟和滑鼠；電池。

（1）計算機的特色

處理資料速度快。計算機已成為現代社會中不可缺少的一環。計算機之所以能佔有這樣重要的地位，是因為它可以在極短的時間內處理大量的資料。例如，在一秒鐘內執行百萬個加法運算，這是遠遠超過人類的計算能力。計算機快速處理資料的能力，可以幫助我們處理複雜的運算，在龐大的資料中，找到有用的資料並迅速完成工作。

（2）儲存容量大

計算機使用不同的媒介來儲存資料，可記憶的資料量非常龐大。一套三十二冊的大英百科全書，只要兩張薄薄的光碟片即可容納，不僅節省空間，而且容易攜帶。

（3）準確性高

因為計算機動作完全由程控，也就是對其資料的運算完全依照使用者的設定及指令，只要程式本身沒有錯誤，輸入的資料也正確，就一定可以獲得準確的結果。

（4）傳輸容易

計算機可以透過網路、紅外線等互相傳送資料，不受空間之限制，尤其目前網路普及，不論人在何處，通過網路都可以快速傳遞訊息。

電腦有哪些部分？                                                            

（3）蒐集有關“春節、元宵節、清明節、端午節、重陽節、中秋節”詩句各一首。

（二）課堂學習研討

匯入：蒐集資料是語文學習過程中常常用到的一項基本技能。要首先確定你想要研究的主題，圍繞著這個主題，或到圖書館、或實地調查、採訪，或上網，蒐集你所需要的資料。

（1）探討為什麼蒐集資料

     提示：因為“我”想知道，因為“我”想擴大自己的視野。“我”不僅想“知其然”，而且想“知其所以然”。

（2）蒐集什麼樣的資料

     例如：名家的經歷、思想、成就，文章的背景，風俗的民族文化色彩或地域色彩。

（3）怎樣蒐集資料

     首先，明確主題，確定關鍵詞。其次，選擇適合自己的蒐集方法。第三，歸納、整理所蒐集的資料，形成文字，使用或歸檔。

（4）學生成果展示（根據學習目標各組圍繞節日的名稱、由來、習俗、詩句來交流）

（三）課內訓練鞏固

1、春節是中華民族一個傳統的節日，除夕夜，歡歡一家人圍著滿桌的美味佳餚，準備吃團圓飯了。爺爺拖著京腔：“拿酒來！”伯伯吟誦著“                     ，                

         。”拿出了白雲邊酒。歡歡問姑父：“姑父，你說喝什麼酒？”姑父說：“借問酒家何處是，牧童遙指杏花村。”姑姑說：“好酒，這是          酒。”小叔問爺爺：“你想喝什麼酒？”爺爺也賣起關子：“今年是個豐收年，                 ，                 。”聰明的歡歡說：“哦，爺爺要喝稻花香的酒。”

詩中有酒，酒中有詩。請你從詩中品酒，在酒中品詩，在空白處填出詩句或酒名。

2、酒過數巡中央電視臺春節聯歡晚會推出的燈謎競猜開始了。中央體育頻道謎面是“五子降生喜臨門”（打一奧運相關事物）。球迷小叔馬上猜出謎底          ；湖北電視臺推出謎面：“大江東去留紅牆”（打一地名）在黃岡中學教書的姑姑脫口說出：         。

（3）不知不覺，2006年零點鐘聲快要敲響了。爺爺說：“炮竹聲聲辭舊歲，孩子們放鞭炮迎新年啦。”姑姑說：“爸爸，很多大中城市在禁鞭呢！”（請根據人物觀點，寫出人物對話）。

爺爺：                                                                           

姑姑：                                                                           

（四）課後拓展延伸

某國中班準備就“節日文化”為放題，組織開展一次綜合性學習活動，全班同學都積極參與，每個人都有自己的具體工作。

1、組織者給你的任務是寫一條富有感染力的鮮活標語，你提筆欣然寫道：                   

2、活動有一個調查的環節，你的調查專題是                                          

3、活動中因喜歡什麼節日文化發生了矛盾，於是展開了一場辯論。

   喜歡西洋節日文化。理由：                                                     

喜歡民族節日文化。理由：                                                        

徐少華