課文《卡羅納》教案範文

【教學目標】

１、學習五個生字，自學生詞，理解課文內容。

２、樹立學生關愛他人的思想。

【重點難點】

１、解課文內容，知道大家是怎樣關心卡羅納的。

２、課文中感受關愛他人的思想。

【教學準備】

錄音機、課文朗讀磁帶。

【課時安排】

１課時。

【教學過程】

一、創設情景，匯入新課

情景一：公共汽車上，一位國小生為老人讓座位。

情景二：熱心的.阿姨把迷路的孩子送回家。

情景三：王剛生病了，他的同學都主動看望他並幫助他補習功課。

二、板書課題，揭示課意

生活中，我們不斷地愛到他人的關愛；生活中，我們也在不斷地關愛著他人。今天，我們就來學習一則關愛他人的課文。

卡羅納：義大利作家亞米契斯《愛的教育》這本書中的一個人物。

三、放錄音機，自學生字詞，初步感知課文內容

１、輕聲讀課文，圈出生字、新詞。

２、初步感知課文內容。

３、歸納一下全文的結構，說說每部分各寫了什麼。

四、學生自主探究課文，回答問題

１、屏息凝神是什麼意思？大家為什麼要屏息凝神？

２、我怎樣表達對卡羅納的關愛的？

３、我撲向母親懷抱時，母親為什麼把我推開了？

４、恍然大悟是什麼意思？我悟到了什麼？是怎樣做的？

五、歸納全文中心思想

六、作業

口語交際：麗麗到你家做客，不小心打壞了你家的花瓶，她非常自責，你該怎麼勸慰她？

七、課外拓展

介紹《愛的教育》主要內容，推薦學生看一看這本書。