關於樹葉的教案

活動目標：

1、欣賞散文《樹葉》，理解散文內容並初步嘗試仿編。

2、能大膽想象並樂意在集體面前表達。

活動準備：

活動前帶小朋友到戶外觀察落葉，拾落葉；落葉若干、散文詩課件

活動過程：

一、討論秋天的樹葉

（價值取向：帶著孩子走進“秋葉飄落”的情景，啟用幼兒原有經驗）

提問：

1、秋天到了，樹葉有什麼變化？

2、秋風起了，樹葉是怎麼飄落下來的.？（個別模仿）

3、（欣賞視訊）飄落的樹葉像什麼？（集體模仿）

小結：秋天到，秋風起，一片片樹葉飄來飄去，（根據幼兒回答小結）慢悠悠地落下來，真是美麗極了。

二、欣賞散文《樹葉》

（價值取向：理解散文的內容）

（一）匯入：美麗的樹葉鋪滿了一地，小動物們都等不及要來撿這美麗的樹葉了。

（二）重點理解內容。

1、謎語：頭上長著小樹叉，身上開著白梅花。梅花鹿撿了一片，你們猜梅花鹿會把樹葉當成什麼？

小結：梅花鹿撿起了一片樹葉：“這是我的餅乾。”還有誰可能把它當成餅乾？

2、你們看，是誰這麼著急地來了？小螞蟻撿起了一片樹葉，會把它當成了什麼？

小結：小螞蟻撿起了一片樹葉：“這是我的小船。”

（三）完整欣賞散文《樹葉》

匯入：秋天的樹葉真美，這畫面就像一首散文一樣。還有哪些小動物會來撿樹葉呢？我們一起來聽聽吧！

（四）朗誦散文：幼兒看課件圖片，有感情的跟念散文詩。

匯入：讓我們一起來為這美麗的畫面試著配上好聽的散文吧！

三、仿編散文（價值取向：發揮想象力並嘗試創編）

1、引導幼兒想象：還有哪些小動物會來撿樹葉，它們會把小樹葉當成什麼呢？

2、幼兒自主選擇動物掛飾，扮演相應的動物撿樹葉，和同伴交流自己的想象。

3、“小動物”嘗試仿編散文，在集體面前表達出來。

4、秋天的樹葉這麼美麗，如果你撿了一片樹葉，你會把它當成什麼呢？