大班美術公開課教案及教學反思《海底的魚》

作為一名到崗不久的老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的大班美術公開課教案及教學反思《海底的魚》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、欣賞不同魚的圖片，觀察魚的形態和花紋，激發幼兒繪畫的興趣。

2、嘗試用數字符號聯想法繪畫3—4種魚，表現不同形態的魚。

活動準備：

1、海底世界魚的圖片欣賞

2、記號筆，油畫棒藍色水粉等。

活動過程：

談話活動，引起興趣。

教師：“小朋友，你們去過海底世界嗎?

海底世界裡都有什麼?

觀察圖片，瞭解魚的不同形態和花紋。

師：這些圖片中的魚，你認識嗎?你可以用什麼辦法把他們畫下來?

觀察它們長的什麼樣?分析魚的結構

三、嘗試運用數字聯想法繪畫不同形態的魚。

觀察含有數字“2”的不同形態的魚圖片。

師：老師把這些魚畫了出來，一起來看看吧。

示範數字“2”聯想，畫不同形態的'魚。

出示情景畫《鯊魚來了小魚慌》

師：大海底小故事，今天楊老師帶來了故事，我們一起來聽聽吧

師：小朋友還聽過那些有關魚的繪本故事呢?

(如《小丑魚》、《大頭魚和小頭魚》、《小黑魚》)

師：你覺得海底世界還會發生什麼故事?我們一起來畫吧

幼兒作畫，教師指導。

教師：小朋友的可以用記號筆來畫海底裡的各種魚，大膽嘗試數字聯想繪畫。

畫的魚可以有大有小，有的遊向左邊，有的遊向右邊，有的在上，有的在下，海底還可以畫些什麼呢?想想你在電視或書上看的海底世界，讓我們一起畫出海底世界的故事!

1、教師適當指導能力差的幼兒畫鯊魚、章魚。

2、提醒幼兒安排好畫面;鼓勵幼兒大膽嘗試。

五、總結評價，結束活動。

挑選出畫的好的作品進行評價，引導幼兒欣賞，並說說自己海底的故事。

活動反思：

《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，均對幼兒園美術教育做了全面具體的闡述，既要求幼兒園通過各種手段，萌發幼兒對美的感受、美的體驗，豐富幼兒對美的想象、美的創造，引導幼兒用自己喜歡的方式去表現美、創造美。