中班美術公開課教案及教學反思《深海里的怪魚》

作為一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的中班美術公開課教案及教學反思《深海里的怪魚》，希望對大家有所幫助。

設計思路：

繪畫教學應源於生活、高於生活。讓孩子多渠道地感知魚的各種特徵，積累豐富的表象，為想象、創造準備了知識條件。深海里的怪魚，特別能激起幼兒想象的衝動，因為無人到達的深海神祕莫測，令孩子嚮往好奇而怪魚能使孩子突破常規思維，充分的想象。學習過程中讓孩子根據想象變化魚的外形，為創造性地表現創造了條件;最後讓孩子在模擬“海”的環境中與同伴、老師、環境相互作用，大膽表現，則會讓孩子們體會到探索的快樂、成功的喜悅。

活動目的：

1.啟發幼兒用多種方式表現自己想象中的魚。

2.培養幼兒的想象力。

重點與難點：

通過改變魚的形狀，變化出奇怪的`魚。

材料和環境創設：

有海洋特徵的佈置、演示教具。

活動流程：

(一)激發動機

語言激發：在人類無法到達的深海，生活著人類沒有發現的奇怪的魚，想想這些魚是什麼樣子的?它們怎樣生活?

(二)交流討論

1，觀察範例：理解魚外形變化的特點。

2.交流討論：我想象中的怪魚。

(三)大膽表現

1.鼓勵幼兒根據想象大膽改變魚的形狀。

2.啟發幼兒新增美的花紋。

(四)體驗成功

1.與同伴交流作品。

2.請老師參觀作品，向老師介紹作品。

活動反思：

深海里的怪魚，特別能激起幼兒想象的衝動，因為無人到達的深海神祕莫測，令孩子們好奇嚮往，而畫怪魚能讓幼兒突破常規思維，充分地進行想象創作學習過程中讓幼兒根據想象變化魚的外形，併合理添畫線描圖案，創造性地進行創作活動，最後讓幼兒在“海”的環境中與同伴、老師互相欣賞作品，相互交流，讓幼兒體會到探索的快樂與成功的喜悅。