大班綜合教案：小鹿歷險記

作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的大班綜合教案：小鹿歷險記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班綜合教案：小鹿歷險記1

設計意圖：

這是一篇科學小品文，圖文並茂，富有科學性。在活動過程中，通過引導幼兒根據故事情節續編故事，大膽想象，同時以大量的圖片介入，從而揭示主題：瞭解動物在面臨危險時都有保護自己的方法。活動中以幼兒的觀察、講述為主，充分調動幼兒的興趣和積極性，拓展了幼兒的知識面。

活動目標：

1。知道動物有自我保護的本領，初步瞭解一些動物保護自己的方法。

2。能積極參加討論，與同伴交流自己的知識。

活動準備：

PPT課件；《幼兒畫冊》

活動過程：

一、故事匯入，引起幼兒的興趣。

師：一天，小鹿出門玩，沒走多久就碰到了大灰狼。小鹿害怕極了，它撒開腿就拼命地向森林裡跑去......提問：猜一猜，在逃跑的路上，小鹿會遇到誰？

二、教師講述故事，探索動物的自我保護能力。

（一）提問：小鹿在路上遇到了小壁虎，小壁虎會為小鹿出什麼主意？

（二）啟發幼兒說說接下來遇到的動物們（黃鼠狼、花狐狸、青蛙）為小鹿出了什麼主意。

提問：小鹿最後是怎樣躲過大灰狼的？（保護色）

（三）交流與討論：給故事取個名字。

師：今天，這個故事裡面講了小鹿遇到大灰狼這件危險的事情，後來通過小青蛙的提示想利用自己的保護色成功的甩掉了大灰狼的故事，那我們一起給它取個名字，叫什麼呢？（小鹿歷險記）

三、教師和幼兒一起完整地講述故事。

（一）小結：故事中，小鹿為了躲避大灰狼，共遇到了哪幾個動物？是如何幫助小鹿出主意的？

（二）你還知道動物會用哪些方法保護自己？觀看畫面，引導小朋友觀察畫面裡的動物是用什麼保護自己的。

四、引導幼兒看〈〈幼兒畫冊〉〉，與同伴交流故事內容。

師：今天，老師講的這個故事有趣嗎？通過這個故事，我們知道了動物遇到危險時，總有保護自己的方法。小朋友想不想把這個故事講給自己的爸爸、媽媽聽呢？那麼，現在請小朋友開啟〈〈幼兒畫冊〉〉，邊看圖畫邊試著與同伴交流故事內容。

教學反思：

通過本課時的學習，幼兒的安全意識有了進一步的提高。在說一說：自我保護的方法時，小朋友表現得十分積極。通過相互討論，幼兒自我保護的方法得到了一定的提升。什麼的情況用什麼方法更能保護好自己。不足之處就是自我還不夠放鬆，不夠淡定。聲音小了點，應變能力不夠靈活。領導、老師也給了我一些很好的建議：建議我能在區域放些材料讓幼兒繼續探索動物保護自己的方法和自我保護的方法。建議我自己講述故事，這樣不但可以鍛鍊我的膽量還可以讓我在語言、表情方面有進一步的提高。這樣我知道，不僅要上好一節課，課後的鞏固、擴充套件也是很重要的。

大班綜合教案：小鹿歷險記2

教學目標：

1.知道動物有自我保護的本領，初步瞭解一些動物保護自己的方法。

2.能積極參加討論，與同伴交流自己的知識。

教學重點：知道動物有自我保護的本領，初步瞭解一些動物保護自己的方法。

教學難點：積極參加討論，能夠了解一些動物保護自己的方法。

教學準備：故事課件；《幼兒畫冊》

教學過程：

一、故事匯入，引起幼兒的興趣。①①①師：一天，小鹿出門玩，沒走多久就碰到了大灰狼。小鹿害怕極了，它撒開腿就拼命地向森林裡跑去。

提問：猜一猜，在逃跑的路上，小鹿會遇到誰？

二、教師邊講述故事，邊鼓勵幼兒續編故事。

1．提問：小鹿在路上遇到了小壁虎，小壁虎會為小鹿出什麼主意？

2．啟發幼兒說說接下來遇到的動物們（黃鼠狼、花狐狸、青蛙）為小鹿出了什麼主意。

3．提問：小鹿最後是怎樣躲過大灰狼的？（保護色）

4．教師和幼兒一起完整地講述故事。

5．小結：

故事中，小鹿為了躲避大灰狼，共遇到了哪幾個動物？它們是如何幫助小鹿出主意的？你還知道什麼動物會用哪些方法保護自己？

①小壁虎——斷肢——章魚、蚯蚓

②黃鼠狼——放臭屁——章魚、烏賊（放煙）

③花狐狸——裝死——負鼠

④小青蛙——保護色——駱駝、斑馬、白熊?

三、交流與討論：給故事取個名字。

師：今天，老師講的這個故事還沒有名字呢，想請小朋友幫忙為這個故事取個名字。

四、引導幼兒看翻閱《幼兒畫冊》上的相關故事並與同伴交流故事內容。

師：今天，老師講的`這個故事有趣嗎？通過這個故事，我們知道了動物遇到危險時，總有保護自己的方法。

小朋友想不想把這個故事講給自己的爸爸、媽媽聽呢？那麼，現在請小朋友開啟《幼兒畫冊》，邊看圖畫邊試著與同伴交流故事內容。

教學反思：

通過本課時的學習，幼兒的安全意識有了進一步的提高。在說一說：自我保護的方法時，小朋友表現得十分積極。通過相互討論，幼兒自我保護的方法得到了一定的提升。什麼的情況用什麼方法更能保護好自己。不足之處就是自我還不夠放鬆，不夠淡定。聲音小了點，應變能力不夠靈活。領導、老師也給了我一些很好的建議：建議我能在區域放些材料讓幼兒繼續探索動物保護自己的方法和自我保護的方法。建議我自己講述故事，這樣不但可以鍛鍊我的膽量還可以讓我在語言、表情方面有進一步的提高。這樣我知道，不僅要上好一節課，課後的鞏固、擴充套件也是很重要的。