九年級英語下學期第一輪複習教學反思
我們現在正處於一輪複習階段，學習任務十分緊迫，複習前我很犯愁，新授課有許多學生都跟不上，該如何面對枯燥乏味的複習呢？在複習前，我著手做好學生思想工作，穩定情緒，指導學生端正心態，嚴格紀律，最重要的是合理安排教學任務，針對不同學生的現狀，安排不同任務，同時加大檢查力度，在紀律方面，我會在學生違反之前做好規定，且得到多數學生同意才可執行，違反的同學一定嚴格執行懲罰措施，且要學生從心裡覺得他犯的錯理所應當受到懲罰，這一段時間我覺得四班的學生表現不錯，紀律、學習風氣都有了很大的`改觀，他們真的很可愛了，當然這離不了班主任的功勞，只有班主任做好堅實後盾，才能有我們任課老師的輕鬆自如。
希望四班將來更上一層樓，不管最後成績如何，畢業後學生都能帶有一份眷戀和不捨，讓國中生活在他們的一生中留下永遠美好的記憶！
九年級英語教學反思二
不知不覺三年馬上就過去了，學生還有很短的時間就要畢業了。回想過去，與學生在一起的點點滴滴都歷歷在目，有歡樂也有憤怒。由最初的陌生到相識再到互相適應，這是一個質的飛躍，同時也是學生成長的一個過程,在這個過程中我感受到了學生的成長,就像看到自己的孩子一步一個臺階慢慢長大一樣，我收穫了喜悅。幸運的是在這幾年裡，我和兩位班主任相處的非常融洽，正是有了他們的支援,我才能順順利利、開開心心的上課。同時也感謝領導對我的體諒，才能讓我在一個人上好班的同時，還能帶好孩子。
九年級英語教學反思三
學生在日常學習生活中的習慣的養成不是一朝一夕完成的，故一些不好的習慣的去除也非一日之功。在最近開始的一輪複習過程中，大部分同學都能按照計劃進行，但還是有幾個同學好像失去方向的鳥兒，眼睛盯著課本，十分鐘沒有動靜，問問他你複習多少了，他說不知道。再問你那地方不會，還是不知道。好像複習和他無關。還有幾個同學複習時好像也動起來了，檢查一下，收效甚微。到底怎樣提高其學習效率呢，我嘗試給他們佈置具體任務，不同層次的同學給他們不同的任務，規定時間內找我檢查，這樣試了一下，雖然不很理想，但是能明顯感覺到他們已經不是那種無所適從的狀態了，每個人都有自己的目標，積極性明顯提高。希望能有更大的收穫。
