【推薦】教學計劃範文彙編5篇

時間一晃而過，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，以下是小編為大家收集的教學計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學計劃 篇1

教學目標

1、初步認識動畫的製作過程，通過看動畫和簡單的設計操作，讓孩子增加計算機的興趣。

2、認識Flash，會簡單的繪畫製作簡單Flash，讓孩子體驗計算機帶來的快樂。

3、通過匯入素材，幀操作等，讓簡單的畫面動起來，深一步認識Flash。

4、學會配置自己的計算機，瞭解計算機主機箱中的常用部件、計算機外設及他們的作用，知道如何去選購它們。

5、學會正確連線我們的計算機，使其能正常使用。

6、通過自主嘗試學習，體驗學習資訊科技的方法，培養學生的良好操作習慣。

周次

教學內容

1、微機室上課要求，瞭解神奇的動畫。

2、認識Flash,，學校會新建Flash文件，認識介面和其工具箱。

3、通過匯入素材等操作繪製蛋蛋鼠。

4、蛋蛋鼠的鬼臉，製作蛋蛋鼠的表情動畫。

5、學習製作蛋蛋鼠飛行的動畫效果。

6、用Flash製作會飛且表情多變的蛋蛋鼠。

7、學會製作愛笑愛動，且會踢足球的蛋蛋鼠。

8、在Flash裡匯入音樂素材，設定蛋蛋鼠唱歌的動畫效果，學會蛋蛋鼠對歌小貓咪的動畫製作。

9、給蛋蛋鼠設計一個新家。

10、學會設定文字圖層、滾動色彩圖層、遮罩的動畫效果等操作。

11、給自己製作精美的生日賀卡，送自己一份特別的禮物。

12、自己規劃一個蛋蛋鼠郊遊記的動畫劇本，準備動畫素材。

13、完成蛋蛋鼠郊遊記的動畫製作。

14、學會配置自己的計算機，瞭解計算機主機箱中的常用部件、計算機外設及他們的作用，知道如何去選購它們。

15、學會正確連線我們的計算機，使其能正常使用。

16、學生回顧本期教學內容，自我鞏固練習。

教學計劃 篇2

一、班情分析 （包括學生數、學生原有成績、知識掌握情況、學習態度和作業習慣以及差生情況等）

五年級有四個班，共140多人，經過二年的學習，學生已有一定的科學知識，據說這屆學生大部分學習比較自覺，但不夠穩定，尤其要抓好幾個調皮的學生，才能維持好課堂紀律，保證教學目標的完成，上學期的考試成績，除了四班不及格的較多以外，其它各班不算太差，今年又重新分班，各班情況基本平衡，所以抓好學習態度不放鬆，持之以恆，應該能教好。科學進入課程實驗的新階段,通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所瞭解，並能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學生有耐心、細緻的學習態度。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。

二、教學要求 （按大綱要求，結合本班學生的知識基礎實際，制定一學期切實可行的教學總要求）

過程和方法：

1、1瞭解科學探究的結果應該是可以重複驗證的。

1、2能對自己或小組提出的問題做出書面計劃。

1、3能用簡單器材做簡單的觀察實驗，並做實驗記錄。

1、4能製作簡易科學模型。

1、5能濃度用不同的方式分析和解讀資料，對現象作合理的解釋。

2、1知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而展開的一系列活動。

2、2知道在科學探究中問題的解決或結論的得出，要以悼念到的事實證據為基礎，證據的悼念可以有、實驗等多種方法。

2、3知道猜想或推測與經探究證實的結論是不同的。

2、4知道在探究過程的各個環節，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。

2、5會根據需要，從更多渠道查閱有關資料。

2、6能傾聽和尊重其他同學的不同觀點、評議或質疑，並反思和改進自己的探究。

3、1能提出某項探究活動的大致思路。

3、2會查閱書刊及其他資訊源。

3、3能用自己擅長的方式（語言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結果。

3、4能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。

4、1知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動。

4、2知道在科學探究中問題的解決或結論的得出，要以悼念到的事實證據為基礎，證據的收集可以有觀察、實驗等多種方法。

4、3在探究過程的環節，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。