幼兒園美術課件臉譜

下面是為你精心整理的美術臉譜教案,希望對你有幫助! 如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧！

學習目標：

1、認識、瞭解我國傳統戲劇的種類及戲劇造型的特點等方面的知識，感受戲劇表現的魅力。 初步瞭解中國京劇臉譜的特點、譜式、色彩表現及有關知識。

2、學習繪製臉譜的基本方法，設計畫一張臉譜。

3、提高對戲劇臉譜的欣賞能力和表現能力，培養熱愛民族傳統藝術的情感。

學習重點：

臉譜的認識、設計與繪製。

學習難點：

臉譜紋樣的`適當設計和有意識的用合適的顏色進行搭配，並能根據學習設計出有自己理解意義的臉譜。

課前準備：

學生：

通過課堂老師引導，學生自主閱讀，上網搜尋查閱相關資料，學生課前準備：

1、閱讀《三國演義》等中國名著

2、認識我國的京劇

3、重點了解京劇中的臉譜，並能掌握關於臉譜中某些圖案的內在含義、色彩在臉譜中的運用及含義等相關知識。

教師：

1、閱讀《三國演義》等中國名著

2、充分具有關於我國傳統戲劇文化知識的瞭解，深入瞭解我國的京劇文化，並重點掌握京劇文化中臉譜的相關知識，臉譜的形成及演變過程，對世界臉譜的形式要有一定的瞭解。

3、準備學生閱讀的相關文字材料和圖片材料，通過文字材料的閱讀對臉譜有系統性的瞭解，通過圖片材料的閱讀，從視覺上去理解臉譜、體會臉譜的魅力。

4、每小組一個臉型。

教具：課件，手繪臉譜，範圖等。

學具：勾線筆，水彩筆，油畫棒等。

教學過程：

一、音樂激趣匯入

1、播放《說唱臉譜》音樂讓學生欣賞。

2、揭示課題。

二、認識臉譜的色彩

1、從音樂歌詞中引入京劇臉譜的色彩，讓學生認識色彩在臉譜中的應用，不同的顏色代表了人物不同的性格，並從美術中色彩的角度貫穿臉譜中。

2、重點從一個演義小說人物的色彩上去分析這個人物色彩的運用。

3、學生運用這些色彩知識分析三個演義小說中人物的性格特徵，並全班做彙報交流。

三、認識臉譜的圖案

出示臉譜圖案的分佈示意圖讓學生學習，讓學生理解圖案在臉譜中的分佈。

四、教師出示範圖

教師出示範圖，並向學生講解在設計這面臉譜的時候的想法。

五、繪畫步驟

1、勾畫五官。

2、根據圖案的分佈，用勾線筆在相應的位置畫好圖案。

3、給臉譜畫上合適的顏色。

六、學生作業（小組合作完成）

作業：根據所學知識分小組設計一個臉譜。

要求：

1、在相應的位置設計適當的圖案使臉譜富有個性。

2、突出人物特徵。

3、色彩搭配恰當。

七、展示、評價、表演

八、小結拓展