捺的寫法教學設計案例

捺的寫法教案

教學目的：

1．瞭解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。

2．學習斜捺和平捺的用筆方法，捺的寫法體會不同。

3．練習書寫帶有捺筆的幾個字。

教學重點：

1．瞭解斜捺、平捺的形態特點。

2．通過練習體會斜捺、平捺運筆的不同捺的寫法。

教學準備：

筆、墨、紙、小黑板

教學時間：一課時

教學過程：

一、 匯入

1．小結上節課的學習情況，複習撇的'寫法

2．檢查學生握筆姿勢及坐姿。

3．板書課題：捺的寫法。

4．學生自學，瞭解本課的學習內容捺的寫法。

二、 瞭解捺的基本形態，學寫“捺”

1．出示小黑板，看看這兩種捺筆有何不同？

2．認識斜捺和平捺，體會各自形態特點。

3．師範寫“斜捺”

4．生說說運筆特點

5．師領生寫，邊寫邊說要點：起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重。至捺腳處向右漸漸提筆出鋒。

6．評議。有兩種病筆：“翹筆”和“長尾”

7．同樣方法學習平捺的寫法

8．評議學生作品，注意平捺運筆與斜捺的不同：起筆稍頓，行筆右上很短，接著向右下（教平）行筆由輕到重，出捺腳向右上。

9．指名上臺寫，集體評議。書法教案:捺的寫法注意不要寫成弓形。

（1）生練寫

（2）互相評議

三、 毛筆字書寫指導

1．帶有“斜捺”的字。

（1）  出示小黑板：八米天桌

（2）  觀察這幾個字的共同特點：都帶有“斜捺”

（3）  師範寫“八”生觀察師的運筆方法

（4）  生練寫“八”

（5）  集體評議：書法教案:捺的寫法

（6）  同樣方法生練寫“米天桌”

2．帶有“平捺”的字。

（1）  出示小黑板：之過送延

（2）  用同樣的方法練寫這幾個字

（3）  評議：運筆方法（不要寫成弓形）、間架結構。

四、   優秀作品展評

附： 板書

捺的寫法

斜捺      平捺

八米天桌   之過送延