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教法應用案例總結一、探索發現法：主要環節：創設情境，明確目標-------提出問題，假設猜想------設計方案，實驗印證-------討論交流，歸納總結-------實踐應用，走進生活。適合教學的內容有：三年級上冊：《誰流得更快一些》、《比較...
教學主題：閱讀課所屬學科：語文適於年級：二年級上冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）建議學時數：2學時教學設計：一、教學目標1．指導學生學習8個生字，正確書寫“訝、折、獨、梅、暗、寒”6個生字。2．指導學...
古詩教學對學生來說是比較枯燥、乏味的，學生能比較流利地背誦，但對古詩的背景、詩人的感受是很難理解的。對教師來說古詩教學不好把握，講解多了，學生不樂意接受，結果是把一篇篇充滿著深刻意蘊、豐富情感和詩情畫意的古詩文...
甄選改善案例報告篇一：現實中的很好的8D改善報告案例案例：以下通過一件發生在我們身邊的平常小事，來說明8D報告（糾正/預防措施）的寫法。事由：出租屋內，一日早晨，小王正在水龍邊洗臉準備上班，剛洗完臉，突然家中打來電話，於是把臉...
作為一位剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的山谷中的謎底教學反思案例，歡迎閱讀與收藏。山谷中的謎底教學反思案例...
一、教學課型:語言操練及運用課二、教材分析1.教材內容見《牛津高中英語》模組一Unit3（Pages42-43）2.教材處理閱讀文章講述加拿大籍女演員Amy由原先的運動瘦身到後來的藥物瘦身，經歷了病痛，最終，因為有來自中國的好心人捐...
《木蘭詩》是中國古典詩歌中一首膾炙人口的優秀詩篇。它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現手法，集中地描繪了一個平凡的女子──木蘭代父從軍和她解甲還鄉的不平凡的經歷。《木蘭詩》名師教學案例教學目標：知識與技...
引言：《浣溪沙》是蘇軾被貶黃州之後的作品，這首詞上闋寫景，下闋抒懷。上闋主要是對意境的品味，我們整理了《浣溪沙》的教學案例，希望對你們的學習有幫助。教學目標：1、知識與技能：在反覆誦讀中體會詩詞所表達的意思和情感，品...
策劃者：武漢市新洲區武漢專案創意：開闢學習教材的新力式、新視野；提高學生在自我實踐中理解課文的能力：培養學生的探究精神和實踐能力．專案名稱：感悟艱苦時間範圍：2003年2月20日至3月10日參加人員：一個教學班的學生，語文教師一...
原帖地址：sfffff一、活動主題：通過班上學生過生日喝酒這一件事，讓學生認識到喝酒的危害性，以及該怎樣讓生日過得有意義，讓學習生活變得更充實。二、活動目的：1、通過活動，讓學生認識到手中零花錢來之不易，養成勤儉節約的好慣...
作為一位傑出的教職工，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的秋天的雨教案一案例反思教學，歡迎大家分享。教學要求：1、自學生字新詞，結合課文...
牡丹江市第四中學王丹[設計理念]新課程標準指出“閱讀是蒐集處理停息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”學生是學習的主體，教學中儘量讓學生自求自得，擁有一份相對獨立的讀書權。我們現在正努力建設開放...
溫州十四中學金炎一、主題與背景自從使用高中英語新教材以來，中學英語教師們一直都致力於一種有別於我國傳統英語教學法的新教學方法的探索，然而不少教師感到困惑，新教材，“容量大，重運用“的特點不易於在教學活動中得到體...
豐臺二中賈麗婭在任務型教學中引導學生自主學習北京市豐臺二中賈麗婭一、背景1、上課時間：2004年11月17日2、上課班級：九年級(5)班3、學生情況：大部分學生基礎較好，有一定的詞彙量。一部分學生基礎較差。4、知識背景：瞭解故...
老師：同學們，準備好發嗎?上課，同學們好!學生：老師您好。老師：同學們，從本節開始，我們學習第七組課文，本組課文將圍繞“不忘國職，振興中華”這一主題展開學習，翻開書，指名讀本組課文的導讀，這一單元，導讀裡提出了什麼要求?學生：讀導...
一、複習鞏固1、默寫生詞：沒有一同就要夥伴2、指名認讀所默寫的詞語，及時訂正。二、精讀表演1、出示文中插圖（一），圖上畫了誰？板書：圖上畫了、和。指名學生按板書的句式說一說。他們是——生齊讀課題1）三個小夥伴去幹什麼呢？（植...
需求建議書包括任何可能對承約商有用的合理資訊或背景資訊，以便承約商可以準備相應的建議書。以下是公文站小編整理的關於專案需求建議書案例。歡迎大家參考!專案需求建議書案例【一】一、生態旅遊專案建議書:開發的可...
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整...
一、案例背景一天，剛吃過午飯回到辦公室，班長就衝進辦公室：“老師，不好了，成宇和李翔打起來了，我們拉都拉不開。”我一聽，趕緊往教室跑。到了教室，兩個孩子還互相揪著對方的衣服不放手。“還不趕緊放手！”我怒衝衝地喊了一聲，兩...
三年級全冊教材分析：知識從跑，跳過度，中間結合體操知識，全面培養學生各方面的素質。在這冊教材中，提高學習跳上，跳下能力，以及俯臥挺身的能力，加大學習難度，知識向多方面發展，延伸，使學生多接觸挑戰，在挑戰去克服困難，達到真正鍛鍊...
高縣沙河實驗國小胡輝利《那片綠綠的爬山虎》這篇文章是肖復興為紀念葉聖陶先生而寫的一篇回憶性文章。回憶1963年葉聖陶先生修改他的一篇作文及請他做客的事，從中表現老一輩對青少年一代的熱情關懷，以培養學生要一絲不...
活動背景：開學到現在，我們一直在開展“我是中國人”的主題活動，孩子們在此主題活動開展的過程中有很多表現表達的機會。在進行到“了不起的中國人”的站點時，孩子們對“京劇臉譜”產生了濃厚的興趣，不僅對京歌情有獨鍾，而且...
一、創境揭題師：一百五十一年前，在我們神聖的國土之上曾雄踞著一座美輪美奐、曼妙絕倫的園林。詩人的語言不足以讚美她，畫家的丹青妙筆不足以描繪他。她是我們中國人心中的一個園林之夢，連法國文學家維克多雨果都對她贊不...
程式設計案例實踐的教學模式論文面向21世紀科技進步和我國現代化建設需要，我們要培養德、智、體全面發展，培養具備知識應用能力、創新發展能力等複合型、應用型人才。《中華人民共和國高等教育法》對本科教育的學業標準...
今年，支教回來的我有幸擔任八年級（13）班班主任。魏書生曾說：“走入學生的心靈世界中去，就會發現那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會在那裡找到答案。”要開啟學生的心靈之門，必須有“愛心”這把鑰匙...
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