《我是一粒米》教學設計

教學目標：

1、指導學生用親切自然的聲音演唱歌曲《我是一粒米》，體會糧食的來之不易，倡導節約能源和保護環境的風尚。

2、引導學生對日常飲食習慣進行思考，培養學生愛惜糧食的'好習慣。

教學重、難點：

1、聲情並茂地演唱《我是一粒米》。

2、正確把握好歌曲的情緒和節奏特點。

教學準備：

多媒體、電子琴、古詩《鋤禾》。

課時安排：

一課時

教學過程：

一、組織教學

1 2 3 4 | 5 - |ｉ 5 0 |ｉ 5 0 | 5 4 3 2 | 1 - ||

同學 們 好， 您好 您好 張老 師您 好。

二、學唱匯入

古詩吟誦《鋤禾》，體會糧食的來之不易。

三、新授

1、初聽範唱《我是一粒米》。

2、以歌曲《我是一粒米》旋律作為背景音樂，多媒體介紹糧食種植過程，再次體會糧食的來之不易。

3、復聽歌曲。

4、跟琴逐句學唱歌曲。

5、歌曲處理

根據每段歌曲不同情緒和內容，自然地融入動作、表情和音色變化。

6、隨伴奏音樂有感情地演唱歌曲。

7、分形式演唱歌曲。

四、創編活動

請同學們自由創編動作，隨音樂邊唱邊表演。

五、知識拓展

1、吟誦歌詞。

2、請同學們對自己的日常飲食習慣進行思考，倡導節約能源和保護環境的風尚。