水果電池教學設計

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的'功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的水果電池教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、活動目標

1.科學探究：學會製作簡單的水果電池；初步嘗試畫簡單的電路圖。

2.科學知識：知道電池的組成。

3.情感態度價值觀：形成合作與分享的意識；初步意識到科學研究的嚴謹性。

4.培養學生簡單的科學研究能力和創新實踐能力。

二、實驗準備

水果（西紅柿、橘子）、導線、銅片、鋅片、生日音樂卡等

三、實驗內容

教師演示實驗：西紅柿音樂卡片

學生實驗：

方案1：電極插入單瓣橘子，觀察電流表指標變化；

方案2：電極插入兩瓣分開的橘子，觀察電流表指標變化（若無變化，如何改進）；

方案3：電極插入兩瓣未分開的橘子，觀察電流表指標變化。（注意：兩個電極插入不同的橘瓣中）

識記：離子交換膜是一種含離子基團的、對溶液裡的離子具有選擇透過能力的高分子膜。