《雲雀的心願》第二課時教學設計

教學要求：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.知道森林的寶貴作用，懂得不愛護森林將會有嚴重的後果。

3.對學生進行增強環保意識的教育。

教學過程：

一、複習匯入

同學們，通過昨天的學習我們已經知道了雲雀的心願是讓沙漠變成綠洲。這是多麼美好的心願啊！小云雀為什麼會產生這樣的心願呢？森林對人們到底有哪些好處呢？讓我們帶著這些問題快速地閱讀課文。

二、學習課文第10、13節

1．雲雀媽媽把森林比作了什麼？大水庫空調器在生活中有什麼作用呢？

2．自由讀課文第10、13節。思考：為什麼要把森林比作大水庫和空調器？畫出它們的特點。

3．指名說森林是怎樣蓄水的，把樹冠樹幹樹下土壤四個詞語用因為所以的句式來說明森林是如何蓄水的。同桌試說，指名說。齊讀第10節。

4．為什麼說森林是空調器呢？指名說。齊讀第13節。引讀：所以小云雀感嘆道：森林實在是太重要了！

5．森林除了有蓄水和調節氣溫的作用外，你還知道其他的作用嗎？

三、學習課文14節

1．同學們，你們想一想如果沒有森林，我們的生活會出現怎樣的情景呢？現在我們就跟著雲雀媽媽一起到沙漠中去看看。分組朗讀課文。

2．你的眼前出現了怎樣的情景呢？用一個詞語來概括。想象漫天飛舞時沙漠中會出現哪些情況？為什麼會形成沙漠呢？你的心情怎樣？（疼惜）

3．指導朗讀第4節，抓住詞語茂密亂砍濫伐越來越少貧瘠的沙漠。

四、學習課文58節

1．小云雀跟著媽媽飛呀飛，飛到了大河上，大河上又是怎樣的情景呢？自讀第五節。

此時，你彷彿看到了什麼？聽到了什麼？如果你被洪水圍困，你又會想到什麼？

你想對亂砍濫伐的人說些什麼啊？

2．指導朗讀第5節，讀出洪水的`凶猛和受災人民的悲傷。男生讀。

3．小云雀看到這樣的情景，它是怎麼做怎麼說的呢？

4．洪水為什麼會氾濫成災呢？女生讀雲雀媽媽的話。

五、總結課文

1．即使森林再寶貴，經過人們的亂砍濫伐之後，就會失去這些寶貴的資源，我們的周邊只會是漫天飛舞的沙漠，洪水氾濫成災，人們不能快樂安定的生活。所以小云雀會產生讓沙漠變成綠洲的願望，這也是我們大家的心願。

2．同學們將會為實現自己的心願做些什麼呢？

六、課外作業：《我的心願》

板書：

雲雀的心願（讓沙漠變成綠洲）

大水庫（蓄水）

樹冠

樹幹

樹下

土壤

森林

空調器（調節氣溫）

擋住

遮擋

太重要了

亂砍濫伐

漫天飛舞

氾濫成災