春(人教版七年級必修)

一、教學目標 

1、知識與能力

    （1）. 領會字裡行間洋溢著的對春的喜愛、讚美之情。

    （2）.學習本文細緻觀察，抓住景物的主要特徵進行生動描寫的方法。

（3）.體會比喻、擬人、排比等修辭手法的運用。

（4）能流利有感情的朗讀課文，體味作者的思想感情。

（5）. 培養鍛鍊學生的朗讀能力、觀察能力、閱讀理解能力、口頭表達能力、寫作能力和審美能力，養成自學習慣，提高學習效率。

 2、過程與方法

（1）.讀---思-議-究

（2）.在教學中培養學生的自主、合作、探究的能力， 能夠背誦課文。

3、情感態度與價值觀

(1)感受作者對春天的讚美，引導學生熱愛大自然、熱愛生活的意識。

(2)通過觀察能在平凡的生活中尋找美、發現美、創造美。

   二、教學重難點  

1、教學重點

   品讀作者精心描繪的春天的五幅圖畫。

   2、教學難點

  本文文質兼美，文字不深，篇幅不長，是絕佳的朗讀材料，要引導學生反覆誦讀， 揣摩文中準確而生動的詞語和句子，體會作者雋永的語言及巧妙的表達。

三．教學方法：討論法

四.課前預習：

1.速讀課文，達到成誦。

2.通過工具書解決字詞的音形義。

五.教學過程：

第一課時

課前三分鐘演講，由學生的演講自然匯入新課。

(一) 創設情境，匯入新課

由學生講述春遊看到的美景進入本課的學習。提醒學生要抓住景物的特徵來描述。

（二）出示目標，明確重難點

（三）走進作者，瞭解背景

多媒體演示朱自清的一生及作品的寫作背景

（四）範讀課文，體味情感

多媒體音樂朗讀

學生配樂朗讀

採用自己喜歡的方式去讀

（五）整體感知，梳理結構。

1.這篇文章主要寫了那些內容？

2.全文可劃分為幾個部分？

3.每個部分的內容是什麼？

4.分別為五幅圖畫起一個漂亮的名字。

  學生討論

教師點撥

 朱自清的這篇散文，是一幅春的畫圖，是一曲春的讚歌。

      文章共7段，開篇第1段寫“盼春”，接著第2-7段為“繪春”，這是文章的重點部分。先巨集觀勾勒，然後微觀描繪，共描繪了“春草圖”、“春花圖”、“春風圖”、“春雨圖”、“春勤圖”五幅圖畫。

（六）再讀課文，體味感情

附板書設計：

一、 盼春

二、繪春

春草圖

春花圖

春風圖

春雨圖

迎春圖

三、贊春