八年級語文下學期期中試題
一、語文積累與綜合運用（35分）
1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）
（1）補寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）（6分）
①結廬在人境， 。 ② ，拔劍四顧心茫然。
③ ，愁雲慘淡萬里凝。 ④安得廣廈千萬間， .
⑤ ，在晝猶昏 ⑥ ，松柏有本性！
⑦ ，兒女共沾巾。 ⑧ ，欲上青天覽明月。
（2）默寫李白的《己亥雜詩》。（4分）
， 。 ， 。
2.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（9分）
學會自己欣賞自己，等於擁有了獲取快樂的金鑰匙。欣賞自己不是孤芳自賞，欣賞自己不是唯我獨尊，欣賞自己不是自我淘醉，欣賞自己更不是固步自fēng——自己給自己一些自信，自己給自己一點愉快， ，何愁沒有人生的快樂呢？不要經常自己給自己過節，學會尋找愉悅的心情。
（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（2分）
鑰匙（ ） 固步自fēng（ ）
（2）文中有錯別字的一個詞語是 ，這個詞的正確寫法是 。（2分）
（3）文中話波浪線的句子運用了 的修辭手法。（2分）
（4）仿照劃橫線的句子補寫一句話。（3分）
3.運用你課外閱讀積累的知識,完成（1）.（2）題.（4分）
（1）《海底兩萬裡》中 潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用 發電。
（2）.法國作家羅曼羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》《 》《 》三部傳記。
4.為了加深學生對我國傳統節日和傳統文化的瞭解，某中學八年級一班開展了一次以“親近傳統節日”為主題的綜合性學習活動,請你參加。（12分）
（1）寫出一個我國傳統節日，並註明具體時間（示例節日除外）。（2分）
【示例】清明節——農曆二十四節氣中的“清明”那一天，公曆4月4日或5日。
（2）請任選一個傳統節日，寫出相關的一句詩或一副對聯或一條俗語。（4分）
【示例】清明節：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
（3）面對部分國人（尤其是青年人）對傳統節日愈來愈淡漠的情況，一些學者提出了“保衛傳統節日，弘揚傳統文化”的主張。對保護傳統節日你有什麼好的建議，請寫出三條。（6分）
二、閱讀（55分）
閱讀下面的文字，分別回答問題。
（一）雪 （21分）
暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美豔之至了；那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的面板。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終於分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明豔，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴脣上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴脣通紅地坐在雪地裡。
第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終於獨自坐著了。晴天又來消釋他的面板，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續的晴天又使他成為不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋裡居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，瀰漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
5、作者寫“江南的雪”，是寫的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話可以看出? （3分）
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6、江南的雪有怎樣的特點，描寫時傾注了作者怎樣的情感？（3分）
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7、作者又是怎樣描繪北方的雪的？作者對北方的雪又傾注了怎樣的情感？（6分）
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8、在描寫完江南的雪之後，轉入到對“朔方的雪”的描述中。中間用了“但是”一詞，起到了什麼作用？。（3分）
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9從對北方的雪的描述中，我們還能感受到北方的雪的哪些個性？（3分）
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10、作者稱北方的雪是什麼？從中可以看出作者對北方的雪的什麼態度？（3分）
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（二）雪地裡的迎春花（19分）
我十歲那年，父親終於決定外出謀生。他說，他得出去掙點錢,以後讓我進城念好的學校。他說話時，母親正倚在門上，用破舊的頭巾撲打著身上的灰塵。
父親走的這天，母親沒有出門送他。我以為，母親並不在乎父親的走與留。殊不知,我卻在午後的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母親。正獨自默默流淚。面前的母親和一個時辰前與父親歡笑著告別的母親儼然判若兩人。
父親回來的那天,隔壁鄰居都過來看了。母親一直不說話，父親從兜裡掏出一枚精緻的黃色髮卡。我認識，那是一朵多麼漂亮的迎春花啊!黃色的蕊，黃色的瓣，如同一隻翩翩起舞的蝴蝶。父親將它插入母親的發隙中，用手指一按，“啪”一聲，別在了頭上。母親於是歡喜地進了廚房，只剩我和父親在門前嬉鬧。
沒過幾天，父親又回到城裡去了。其間，他給家裡寫過兩封信，說自己在一家公司裡做搬運工，貨物雖不重，可都是高檔貨，很能賺些錢，叫我和母親不要擔心。那兩封簡短的信，不識字的母親硬是讓我念了許多遍。而她每聽完一遍，都要在地埂旁坐上很長時間。
春節前，母親收到了父親的匯款。經過一夜的深思，母親最終決定帶我去城裡添置些東西，好給父親一個驚喜。母親買了一條羊毛圍巾、兩張年畫和一個偌大的二手衣櫃。母親說，這種衣櫃，放在家裡夠氣派。
衣櫃有了，可搬運成了問題。我們只得花一點工錢，去橋頭上僱個搬運工。
橋頭的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前頭的幾個老練的小工一看到我和母親，便迅速起身圍了過來。
尋思間，一個聲音粗獷的男人對著密集的小工打趣：“嘿，是不是又來老闆了?找我啊，我力氣可大著呢，莊稼人!不偷懶兒!”
母親迅速撥開人群，循聲望去。不遠處的空地上，坐著一個頭發蓬亂，衣衫襤褸的男人。我看不清那張黑黝黝的臉，只是他手臂上特有的疤痕，讓我辨認出，他便是我的父親。他在見到我與母親的一瞬間，驚慌失措地捂著肚子往遠處跑，似乎是急著上廁所。
母親沒有叫他，目不轉睛地看著那個熟悉的背影漸漸消失在視野裡。然後她隨便指了一個在旁的男人，拉著我，飛也似的離開了。我氣喘吁吁地抬頭，看到母親那簌簌滴落的眼淚打溼了那條新買的羊毛圍巾。
父親出事的'那天，母親正在門前掃雪。一個神色匆忙的男人從馬車上跳下來說：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事兒了!”
父親是在搬運傢俱時出事的。樓梯上有水結了冰，父親一時沒有站穩，摔了下來。那張一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身體。
父親最終沒能救活。抬棺那天，母親盤起了頭髮。將那朵柔黃的迎春花緩緩插入了髮際。我沒有哭，母親也沒有。
親朋散去之後，我和母親默默地收拾家裡的殘局。洗碗時，她捋著蓬亂的頭髮驚呼：“我的髮卡呢?我的髮卡呢? ”
當夜，母親硬拉著我，在漫天的雪花中，尋找父親送她的那一枚黃色髮卡。我從來沒有見她如此瘋狂過。
大雪呼嘯著席捲了山野。漆黑的夜，路上，我和母親趴跪在冰涼刺骨的雪地上，一步一步地順著掩埋父親的方向找尋而去。
母親的髮卡真丟了。父親下葬時，她不曾哭泣，如今卻在慘白的雪夜裡，為一枚沒有生命的髮卡哭得沒了聲息。
當雪花再度悄然覆蓋了村莊，我已不覺寒冷。因為我知道，在這個白雪皚皚的世界裡，一定有一枚溫熱的髮卡在寒冬的深處，默默地守護著一朵柔黃的迎春花。
11.父親是一個怎樣的人？結合全文簡要作答。（4分）
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12.文中寫了母親的三次流淚哭泣，請簡要回答母親每次哭泣的原因。（5分）
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13.為什麼母親每聽我讀完一遍父親寫的信，都要在地埂旁坐上很長的時間？（4分）
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14.結合全文，理解畫線句的含義。（6分）
在這個白雪皚皚的世界裡，一定有一枚溫熱的髮卡在寒冬的深處，默默地守護著一朵柔黃的迎春花。
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【三】（15分）
A（甲） 馬說
世有伯樂然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有;故雖有名馬，只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也;是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也!
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之曰：“天下無馬。”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
（乙） 卞和泣玉
楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和為誑，而刖②其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和為誑，而刖其右足。武王薨，文王繼位，和乃抱其璞而哭於楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚③哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也。”王乃使玉人理④其璞而得寶焉，遂命曰：和氏之璧。
[註釋] ①璞：蘊藏有玉的石頭，未經加工的玉石。 ②刖：音“yuè”，古代一種酷刑，斷足。 ③奚：何，為什麼。 ④理：加工雕琢玉石。
15．結合文意，解釋下列加點的詞。（4分）
（1）且欲與常馬等不可得（ ） （2）其真無馬邪? （ ）
（3）厲王使玉人相之。（ ） （4）使人問其故（ ）
16.用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）
（1） 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
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（2） 悲乎寶玉而題之以石，貞士而名之以誑。
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17．《馬說》以“‘天下無馬！’嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也”的感嘆收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得寶焉”為和氏獻璞的結局，兩文所表達的思想感情有何不同？（2分）
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B賞析《天淨沙秋思》 （5分）
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
18．全曲中，暗含題中"秋"字的三個最直接的景象是： 、 、 ； 作者通過對一組客觀事物的描寫，表現出 的心情。（2分）
19．“枯藤老樹昏鴉”與“小橋流水人家”是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協調的用意嗎？（3分）
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三.寫作.（55分）
20.以"那段 的日子”為題,寫一篇文章.（55分）
（1）請你選擇恰當的詞語,把題目補充完整.
（2）文中不要出現真實的地名.人名.
（3）抄襲是一種不良的行為,相信你不為照搬別人的文章,否則會影響你的成績.
（4）考慮到內容的充實,文章不要少於700字.
四、卷面書寫（5分）
