關於《近體詩六首》的課下註解(網友來稿)

內蒙古扎賚特旗一中 李殿林　　

竹喧歸浣女：[原注]姑娘們洗罷衣服，笑語喧譁從竹林裡回家去。

[改注]竹林裡傳出了喧笑聲，那是洗完了衣服的姑娘們回家了。

蓮動下漁舟：[原注]漁船順流而下，水上蓮葉便搖動起來。

[改注]水上的蓮葉搖動了起來，那是收了網的漁船順流而下了。

這兩出注解作如此改動的原因是，原詩句明顯是通過聽覺來傳遞給讀者資訊的，也正因為是聽覺，所以能產生含蓄蘊藉的藝術效果，這是運用側面描寫達到以“聽”寫“視”的目的。而原文的註解完全是從直觀的視覺的角度描述的'，如此描述，詩的韻味全無。

塞上長城：[原注]比喻能守邊的將領。

[改注]比喻能守邊的將領，這裡指詩人自己，他把自己比作能抵禦入侵之敵的萬里長城。

這處改動的原因很簡單，只要我們稍稍看一下全詩就不難作出這樣的判斷。

此外，“落木”就是“落葉”，沒有必要說是“秋天樹木落葉”；“此情可待成追憶”的註解中，“事情發生”是什麼“事情”發生，搞不清楚。既然課文前面的註解已經將此詩界定為悼亡詩，那麼，此處的“事情”當指所悼之人離世，何不明明白白地寫在註解中呢？“千載誰堪伯仲間”的註解說，“這是作者以諸葛亮自況”，這種觀點至多也就是一家之言。細讀此詩的人，絕不會僅作此一種理解。

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