大班教案《藍色小木屋》

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的大班教案《藍色小木屋》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

目的：

1、知道故事名稱，理解故事大意。

2、培養幼兒熱愛大自然的情感。

3、能夠從自身做起，保護環境。

重點：

理解故事大意。

難點：

能夠在老師的引導下複述故事。

準備：

背景圖，大書，頭飾，故事錄音。

過程：

1、談論藍色小木屋（老師出示兩張圖片一張圖片是乾淨的藍色木屋，另一張圖片是髒亂的木屋）

師:小朋友們這有兩張藍色木屋的圖片，你喜歡哪一張呢？

幼:我喜歡乾淨的小木屋

師:這張圖片裡有很多的垃圾，你們喜歡嗎？

幼:不喜歡？

師:是的。沒有人喜歡垃圾，每個人都喜歡乾淨和漂亮的藍色木屋。今天給大家講一個故事，故事的名字是《森林裡的藍木屋》。

2、講述故事

3、通過提問幫助幼兒再次梳理故事。

師：What’s the story’s name？

Who is in the story?

What did they do ?

4、請幼兒通過大書跟老師一起講述故事。

5、討論：垃圾給人們帶來的危害。

延伸活動：

故事表演:森林裡的'藍木屋

活動目標:

1、複習鞏固故事內容

2、喜歡清潔的環境，願意參與到保護環境的活動中

3、能夠在老師的幫助下設定環境表演故事

活動準備：

1、深林裡的屋背景圖

2、兔子，狐狸、大象、鴨子頭飾若干。

3、木頭積木若干，一些廢舊材料等

活動重點：

掌握故事的語言，能夠表演故事

活動難點：

能夠和同伴一起表演故事，體會故事的教育意義。

活動過程：

1、複習故事內容

T：小朋友們還記的我們學習過的一個好聽的故事嗎？

C：記得，藍色小木屋

T：那我們一起來想一想，故事裡發生了什麼事情。

（幼兒在老師的幫助下回顧故事的內容，重點掌握故事的發生地點，人物，重點事件）

2.討論角色

請小朋友一起來說說這個故事都有哪些人物，表演的時候需要幾個人一組。

3.自然分組

小朋友按照老師提出的要求自由結合，找到朋友，並且開始討論自己想要表演的角色。

4.表演故事。