大班節奏小屋教案
來源:才華庫 1.19W
活動目標:
1、幼兒通過活動模仿各種動物的叫聲,感知和表現聲音的強弱、長短,激發幼兒學習節奏的興趣並且掌握一定的節奏型(
2、在掌握一定節奏的基礎上引導幼兒創編不同的節奏型,發展幼兒的創造力。
活動準備: 2、用軟板製作的.小屋(裡邊有小動物)
3、多媒體課件《節奏小屋》
4、幼兒操作小卡:各種小動物圖片
活動過程:
開始部分:
以歌曲:《大貓、小貓》導課。
1、教師與幼兒一起演唱歌曲,力求表現大貓與小貓的聲音強弱。
2、感知易拉罐的聲音,用易拉罐替代貓叫的聲音,再次演唱歌曲。
基礎部分:
1、出示軟板製作的小屋,引導幼兒觀察其中動物,模仿叫聲,表現聲音強弱、長短。
2、用易拉罐沙錘或拍手來表現出節奏型。
3、多媒體課件《節奏小屋》。
(1)幼兒通過模仿小屋中各種小動物的叫聲,再次感知和表現聲音的強弱和長短,並掌握其中的節奏型。
(2)啟發幼兒用叫聲外的各種方式來表達出節奏型。
4、幼兒分組操作動物小卡,嘗試創編不同的叫聲節奏。
5、請個別幼兒將創作的節奏圖卡送進節奏小屋,與他人共享,集體練習、評價。
結束部分:
1、教師小結活動內容。
2、手持易拉罐,在歌曲《叫聲》中結束活動。