中班英語where are you
目標：
1 幼兒喜歡情景表演並學習“where are you？”句型。
2 能理解對話where are you？i’m here. 的含義。
3 在遊戲中大膽的表現自己，對英語遊戲活動感興趣。
準備：
背景圖一張，遊戲所需的.房子圖片四張。
過程：
1師生共同問好，複習短句“i’m here。”
t: boys and girls, nice to meet you.
s: nice to meet you, miss. shao.
t: xxx , (幼兒姓名)
s： i’m here。
2 複習動物單詞 （有鳥，兔，狗，貓，青蛙，狐狸，蝴蝶）
review words of animals (bird, rabbit, dog, cat, frog, fox, butterfly)
t: what’s this? .
s: it’s bird.
3 用情景表演“捉迷藏”匯入課題，幫助幼兒理解情景表演的對話含義。
watch the show: “hide and seek “
瞧！小動物要和大家玩遊戲 “捉迷藏”，他們就躲在這幅畫裡 ，你們找到了嗎？讓我們來問一問它們躲在哪兒？listen to me ！
1） 老師合作情景表演where are you？
2） 師生共同進行情景表演where are you？
t: bird, bird, where are you? 你在哪兒？
s: i’m here. 我在這兒 。
4幼兒進行對話練習，教師幫助糾正讀音。
1）教師領讀，幼兒跟讀。
2）幼兒領讀，大家跟讀。
3）全體練習，個別糾正。
5遊戲：“狐狸，狐狸、你在哪裡？”鞏固對句型where are you？的練習。
規則：場地中設有四張椅子，並在上面各放卡片一張，請四名幼兒扮演卡片角色，大家一起走上前問“fox ，fox， where are you？手拿狐狸卡片的幼兒說：“i’m here”。大家跑回自己的座位，被狐狸抓到的幼兒接受“小小懲罰”一次，重新開始遊戲。
t: now, let’s play a game. are you ready? let’s go! one two three, fox, fox, where are you?
6遊戲2—3遍，結束。
t: are you happy today? game is over. let’s say goodbye.
