《門牙》《雨傘》練習題及答案
（一）門牙
這是下班前的最後一個病人了。
經過檢查，我對這位白髮老人說：“你這顆門牙蛀了，得拔掉。”
“過……過幾天吧。”他猶豫著說。
想拔牙和不想拔的都有，可想拖些時間再拔的倒不多見。我看了看病歷卡，這是一位退休人員。他的壞牙齒已蛀到牙根，還拖什麼呢？
怕疼麼？過幾天拔就不疼了麼？也許那時更疼哩。再說病牙會不斷地刺激神經，而且殃及“左鄰右舍”。
怕缺了門牙不美觀？這麼大年紀了，還講究個啥！況且，拔了它，不久還可以再鑲上的。
“拔吧，拔了好。”我勸老人。
“再過幾天吧，幾天，好嗎？”老人懇求道。
既然這樣，我省點事有啥不好。今晚又逢夜大開課，這撓頭的英語我還真得預先溫習一下，那個女教師可厲害了，經常猝不及防地把學生叫起來提問。
……病歷卡變成了課本，診所換成了課堂。當老師邁進教室的時候，我立時傻眼了：挺立在黑板前的，竟是那位患牙病的老人。他把講義放到臺上，隨即操起一口流利的英語，作為開場白。
他發音準確，吐字清晰，那意思我們都聽懂了：女教師病了，由他代課。
儘管坐在末排，我還是能望見：那顆搖搖欲墜的門牙，正頑強地屹立在牙床的前沿陣地，站它的最後一班崗。
（1）搖搖欲墜：
（2）猝不及防：
2、根據上下文分別說說文中兩個省略號的表意作用。
3、文中，“我”曾對老人要求暫緩拔牙的原因作了哪些推測？刪去這些推測可以嗎？為什麼？
4、文中老人如果在就診時就說明要求暫緩拔牙理由好不好？為什麼？
5、文中對“我”這一人物主要運用了（），對“老人”主要運用了（）。
A、外貌描寫
B、心理描寫
C、言行描寫
D、側面描寫
6、文中最後一句運用了的修辭手法，這句的內在含意是。
（二）雨傘
莫泊桑
①奧萊依太太很節儉。她知道一個銅子有多麼大的價值，為了增加錢財她有一大堆清規戒律。其實呢，他們經濟上相當寬裕，並且無兒無女。不過奧萊依太太看見白花花的銀幣從手裡出去，總好像心被撕破了一塊．感到一種真正的痛苦。
②她的`丈夫時時刻刻在抱怨，抱怨她害他缺這短那。有些東西缺得特別叫他難受。因為缺少這些，便傷害了他的自尊心。兩年來他一直挾著那把滿身補丁的傘上辦公室，老是招來同事們的訕笑。最後他實在忍不住他們的耍笑，堅決要求奧萊依太大給他買一把新傘。她花了八個半法郎買了一把，是大鋪子裡招徠生意的廉價品，同事們一看這件在巴黎成千上萬投到市場上的東西，又是一番嘲弄嘻笑，奧萊依真是痛苦得不得了。這把傘也真不頂事，三個月的工夫就不能使用了，部裡大家都把它當作笑談。奧萊依實在氣極了，命令妻子替他選購一把值二十法郎的好綢子大傘，並且必須把發票帶回來作證。
③她花了十八法郎買了一把，在交給她丈夫的時候，臉氣得通紅，說道：“你至少得用五年。”
④奧萊依得意洋洋，在辦公室裡得到了一次真正的勝利。
⑤他傍晚回到家裡，他的妻子形於色地朝傘看了一眼，對他說：“你不應該老讓那根鬆緊帶緊緊箍著傘，這會把綢面箍裂的。你必須好好愛護，因為我決不會三天兩頭給你買新傘。”
⑥她拿過傘來，解開箍，把那摺痕抖了抖。可是她得不能動了。她發現傘的正中間有一個小銅子大小的洞。是雪茄煙燒的。
⑦她結結巴巴地說：“它怎麼了？”
⑧他的丈夫連看也不看，從容自如地回答：“誰怎麼了？什麼怎麼了？你是什麼意思？”
⑨現在怒火堵住了嗓子，她連話也說不出來：“你……你……你把……你的……傘……燒了。你這……不……不是……瘋了……嗎？你想讓咱們家傾家蕩產啊！”
⑩他覺得自己臉色都變了，急忙轉過身來：“你說什麼？”
⑾“我說你把你的傘燒了。你自己去看！……”
⑿她好像要打他似的朝他撲去，把那個燒破的小圓洞惡狠狠地放在他的鼻子底下。
7、讀完這篇小說後，用一句話概括你對奧萊依太太的印象。
8、當奧萊依太太把十八法郎買的新傘交給她丈夫時，為什麼會“臉氣得通紅？”
9、選擇括號裡的詞填在橫線上，並說明選擇的理由。
第⑤段：形於色（憂哀怒）。理由：
第⑥段：得不能動（嚇驚氣）。理由：
10、第①段畫線句是對奧萊依太太花錢時的心理描寫，你能品味出這段心理描寫有哪些特點嗎？
參考答案：
1、（1）落下；搖晃不停如要落下。（2）突然；突然發生難以防範。
2、第一個表語氣的斷續，第二個表內容的簡略。
3、推測老人怕疼，怕不美觀；不可刪去，因為這些推測可以引起懸念，又與下文“謎”底揭曉相映照，從而產生強烈的藝術效果，給讀者以深刻印象，突出並深化了主題。
4、不好，“謎”底過早揭露會使情節過分平直而無法吸引讀者。
5、B、C
6、雙關；老人正以自己僅有的餘力認真努力工作，給人們以光和熱。
7、奧萊依太太節儉到了吝嗇的地步。
8、這把新傘使奧萊依太太花去十八法郎，著實令她心疼，這傘是在丈夫強烈要求下，出於無奈買下的，因此“臉氣得通紅”。
9、第5段：憂；她此時擔心傘會因箍得太緊，而把綢面箍裂。第6段：驚；新傘居然被燒了個洞，這是令她無法想像的。
10、這一描寫以誇張的手法，揭示了奧萊依太太極為吝嗇的心理。
