《老王》練習題及答案
[課標點選]
1、知識與能力:
掌握文中字詞及文學常識。
2、過程與方法:
（1）理清文章思路，體會描寫的作用；
（2）把握老王的性格特點。
（3）感受本文的語言風格，揣摩記敘文語言的特點。
3、情感態度與價值觀:
培養學生對生活中不幸者的關愛之情，陶冶學生美的情操。
[難點剖析]
為什麼作者一家對老王那樣的不幸者能那麼關心、愛護？社會地位、生活條件比較優越的人往往瞧不起卑微者，要有什麼精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關心人？
從文章看，最主要的是平等觀念。在作者那裡，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差別很大，不過是幸運與不幸造成的差別。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件，幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。有平等意識，才會平等對話，才會感覺人家上門來“沒請他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。
再是人道主義精神。這種精神要求社會關心個人、同情個人，尊重個人對社會作出的貢獻，尊重人格，維護社會成員的基本權利，並促進全體勞動者的全面發展。作者一家對老王是懷有這種精神的。知道老王有夜盲症，就送了大瓶魚肝油。他們總是照顧老王生意，坐他的車，讓他掙點錢。老王收錢常常客氣，他們總是照原價付。平板三輪不敢坐了，還是關心老王是否能維持生活。總之，對不幸者懷有一顆愛心，才能這麼關心人，愛護人。
老王在生命最後的日子裡，身子僵直，樣子非常怕人，作者心裡只有同情和悲酸。老王死了好幾年了，作者每每想起來還感覺有愧於這個不幸者，總覺得在他生前，對他關愛不夠。所有這些，都是社會主義人道主義精神，正是公民道德建設所提倡的。
[發散訓練]
1、給加點的字注音。
惶恐（ ） 傴身（ ） 愧怍（ ）
取締（ ） 骷髏（ ）（ ） 翳（ ）
2、解釋下列詞語的含義。
惶恐：
塌敗：
湊合：
取締：
滯笨：
愧怍：
3、揣摩下列句子特點，並仿寫句子。
但不知為什麼，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
[會考巡禮]
1、下列詞語中，沒有錯別字的一組是
A、和諧 別出新裁 談笑風生 B、風彩 扣人心絃 捨身取義
C、陶冶 膾炙人口 出類拔萃 D、真諦 嘔心瀝血 一愁莫展
2、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是
A、年近花甲的外交官孫必千臨危受命，奔赴戰火紛飛的伊拉克，成功地解救了中國人質。
B、今年是世界抗戰勝利60週年，國內二戰題材圖書的出版和銷售絡繹不絕。
c、突如其來的印度洋大海嘯讓毫無防備的海邊居民措手不及，導致約30萬人喪生。
D、雅典奧運會上，劉翔在男子110米欄比賽中一舉奪冠，一夜之間成了家喻戶曉的人物。
3、下列各句中，有語病的一句是
A、為了使我國經濟健康、持續地發展，黨中央對國民經濟的增長率進行了巨集觀調控。
B、中央電視臺將焦點對準未成年人的成長環境，呼喚社會對未成年人給予更多的關注。
c、在資訊時代，一個人是否具有快速閱讀、捕捉有效資訊決定著一個人成就的大小。
D、隨著南通知名度的不斷提高，具有江海特色的旅遊專案日益受到眾多外地遊客的青睞。
4、閱讀下面的一段文字，根據要求答題。
《為你開啟一扇門》中說：“親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提商修養、豐富情感的極為重要的途徑。”
請從下列書目中任選一個，結合作品內容，就“增長知識”、“提高修養”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。
書目：《繁星》《春水》《童年》《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》
[綜合收斂]
有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裡。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那麼高。也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。他面如死灰，兩隻眼上都結著一層翳，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材裡倒出來的，就像我想像裡的殭屍，骷髏上繃著一層枯黃的幹皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
他“嗯”了一聲，直著腳往裡走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子晨是香油，包裹裡是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶裡多得數不完。我也記不起他是怎麼說的，反正意思很明白，那是送我們的。
1、選段使用的描寫手法有 ，其中著筆最多的是 描寫，作者這樣描寫的作用是。
2、“我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裡。”“鑲嵌”在文中是指什麼？這句話用“鑲嵌”有什麼表達效果？
3、選段畫線部分表達了作者怎樣的思想感情？
[遷移整合]
子夜曇花
（1）恩師過世。其子邀我去拿些物品，留作永久的紀念。於是，我去他家搬回一株曇花。
（2）也許是對老師的感情難以割捨吧，總覺得世間萬物，包括花魂鳥魄，冥冥中可以沉默交流。人離開了，見不到了，但他在我心中，於是便存在。
（3）曇花搬回來，靜靜緊靠屋簷下數月。自春入夏，人花無語，歲月無聲，只有偶然翠綠，顯示出它對環境的適應。新葉緩慢自舊葉中長出。黑斑漸褪，花樹重新有著雍容氣度，一如恩師寡言的性格，在低調行事風格中，始終帶著濃郁而清晰的自信。我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足。
（4）就在尋常一天，竟意外發覺曇花已垂首含苞了。
（5）何等驀然而來的驚喜！不是花開花落，而是花的訊息。像久別的人，傳來心花怒放的約會，直教人朝夕亟待。
（6）久聞曇花只開一夕，是最七年級夜，也是最後一夜。充滿生命奮發與無常的哲理，便決心迎接它來臨的啟迪。
（7）那幾乎是即時降臨，一旦發覺滿蕾的翌夜，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地綻開。黑暗夜晚，潔白花朵，如冬天雪夜，沒有月光，星星也暗淡。它的來臨使人震撼，也使人驚惶。有一種漫步而來的綽約，以緩慢的節奏，進入生命最燦爛點，也是最頹廢點，沒有一絲保留，像愛與死！
（8）猶如一張昂首的臉，花容就是一世青春。然而此花與眾不同，它的才情志向極端隱祕，因而選擇了寂靜無人之夜，不屑在白日與紅塵爭豔。
（9）它極端美麗。尤其在孤獨時，要在眾芳國裡遺世獨居，又是何等勇毅果決？花開之夕，遂自有清雅幽香。香隨夜轉濃，瀰漫四周，有如昭告天下：在這一夜裡全世界只有一種花香，為一個人。為了此夜，必須是另一朵花，另一種香。永遠沒有重複，像一段情，或一個名字。
（10）它的性格極其剛烈。它幽雅絕俗，不只有意逃避四周繁華，甚至鄙棄熱鬧，喜歡冷清。
（11）它一夜盡情綻放無悔。花期雖短，綻放姿態卻極為狂放，有一種壯士捨身之悲壯。但每年花季有如轉世，無悔依然。
（12）我隨即發覺，即使在短暫漆黑夜裡，它的笑容已日漸難以為繼，並帶著英雄的疲憊。本來雪白如銀的花瓣，光芒四濺，幾可灼傷人目；而後卻是慢慢蒼白如紙，只隱約露出些許其原來的風骨神韻。這一張臉，我想我最熟悉，最會為之傷心垂淚。那不只是物傷其類，更是命運中許多註定的無法迴轉和挽留。
（13）生命的.確如此！許多燦爛時光，有如曇花一現。花開剎那，如幻如夢，花不知自己在盛開，夢中人更不覺自己在幻夢。惟有夢醒花凋，方悉前塵過往。我知道今夜花會盡情怒放，正如黎明一定會來臨。
（14）辭世恩師如此幻過，今日我也如此夢過，將來我的學生還會如此幻夢下去，最終我們便會一一走入夜裡。留下一生的紀錄，其實不過是花與夜的爭輝。
1、 請你解釋文中加點詞語的意思。
忍俊不禁：
2、 作者寫到“我對花樹沒有期待，它存在，我已心滿意足”，繼而又說“何等驀然而來的驚喜”。作者“心滿意足”是因為 ；作者“驚喜”是因為 。
3、 聯絡本文內容，談談你對第六段中加點句子“充滿生命奮發與無常的哲理”的理解。
4、 文章開頭和結尾部分寫了恩師，而中間部分卻寫曇花，作者這樣寫的目的是什麼？
5、 讀了本文，談談你對生命的認識與感悟。
參考答案
[發散訓練]
1、略2、略3、略
[會考巡禮]
l、C 2、B 3、C
4、不設統一答案。(答題要點：作品內容；自身的閱讀體會、閱讀收穫，必須扣住“增長知識”、“提高修養”、“豐富情感”中的其中一點分析。)
[綜合收斂]
1、神態描寫、動作描寫、語言描寫。 神態描寫 突出老王極差的健康狀態，暗示他不久於人世。
2、指老王身體非常瘦弱的狀態。文中通過使用這個詞語，誇張地描繪出老因病，身體極差，行動不靈活，僵直的狀態。
3、老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我，報答我對他的關照，令我非常的感動，而這份情誼是無法用雞蛋的數目來衡量的。
[遷移整合]
1、忍不住笑
2、 曇花如恩師一樣性格寡言，“我”能夠與之沉默交流。本來對花樹沒有期待的“我”發現曇花已經垂首含苞了。
3、 “生命奮發”指曇花勇毅果決地盡情綻放，無比燦爛；“無常”指曇花不同於其他花，是在寂靜無人之夜綻放，短暫而毫無保留。
4、 作者借花喻人，讚頌恩師就像曇花一樣，生命雖短暫，卻能盡情綻放，把最光輝的一面留給人們，表達了對恩師的深切懷念之情。
5、 生命是美好的，也是多彩的，生命應該體現出自身的價值，應該像曇花一樣，花期雖短，卻盡情綻放，充滿活力，把最美的一面留給人們，我們應該珍惜生命，熱愛生命。
