壺口的黃河現代文閱讀及答案
閱讀下面的文字，完成16—20題。(21分)
壺口的黃河
肖鐵
在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應是黃色的，和我們中國人的面板一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河!
車行山谷中，遠遠聽便聽見陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動，未見其影，先聞其聲，知道壺口到了。
天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一擔汗來。
等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了：地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁滴，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢，充溢胸口，心跳得能蹦出來，耳朵漸漸聾了，只能看見對方開口，卻聽不見聲音；眼也花了，瀰漫著的皆是黃色的旋渦，像是從河裡蒸騰地上升，又像是備不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發在天上。腦子裡一片空白，什麼也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷。水從天而降，拍打在谷底，響遏在雲裡。
想黃河從巴顏喀拉山流下的時候，水也該是清的吧?畢竟是雪水的彙集，是上天的洗禮；下游也會清些，因為地勢漸乎，流速漸緩，黃沙也會慢慢沉在河底。可你看看現在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過，厚重得帶著大地的表皮，聖水也染上了中國的顏色，水裡一定還有與大地摩擦而生的餘熱，當然還有陝北的信天游溶在裡面，歌曲帶著水旋轉。黃河在這裡最黃，金黃得如同太陽也落在裡面。
黃河之水天上來，如果說往前往後的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時的黃河。是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進化的重要標誌，黃河站立起來也是一個飛躍，就像個頂天立地的人活了。活了便要說話，那浪濤捲起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然裡的生命在毫無羈絆的狀態下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致。看久了，心也會溶進那飛濺的'黃色水流裡。
抬起頭，極目四望，北方，陽光打過去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣肆在那裡；下游，水會漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結抑或是昇華的地方了；便也心平氣和。只有在這裡，給予黃河的天地竟僅僅小到一個壺口，考驗也就在這裡了。過去了，黃河便拐了一直角，再往後便沒有什麼能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復還。看看空中的水汽，聽聽大地的迴音，便會知道黃河的自信和決心。躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還有久遠。司馬遷會不會從這裡受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎麼會有壯士一去不復還的氣概和性格?
這才是中國的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽，就是盛唐的長安。半坡人該是在這兒舀過水吧?秦嬴政該是從這裡出過兵飲過馬吧；有這樣的水，還有什麼可怕的呢?還有什麼不可征服的呢？
路德維希為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應是中國人的自傳。
（選自《散文選刊》1997年第12期，有改動）
注：①埃米爾?路德維希（Emil Ludwig,1881-1948，德國著名傳記作家，著有《地中海傳》、《尼羅河傳》等。
16．文章開頭從“中國的水”寫到黃河，再寫到“壺口的黃河”，這樣安排有什麼作用？
17．第四段中通過主觀感受來寫壺口的黃河；運用了什麼表現手法？這樣寫有什麼好處?
18．怎樣理解第六段“黃河站立起來也是—個飛躍”這句話的含義?
19．為什麼說壺口的黃河“才是中國的河”?請聯絡全文作答。
20．文章結尾強凋“該有人為黃河作傳的，那應是中國人的自傳”，這句話有什麼含義?
試題答案：
16．通過對比、層遞等手法的運用，突出壺口的黃河最有“中國味”，凸顯主題，總領全文。
17．（1）主要是運用側面烘托（或側面描寫、襯托）的手法。
（2）此處通過渲染主觀感受（如心跳、耳聾、眼花、腦子空白等）來寫壺口的黃河，好處主要表現在兩方面：一是給人如臨其境的現場感；二是從側面烘托壺口黃河的氣勢與主命力。
18．（1）站起來的黃河“像人一樣活了”，體現出自由生命的淋漓盡致的活力（或表現出“生命在毫無羈絆的狀態下的興奮和放縱”）；
（2）經受壺口的考驗後，黃河從此便無法阻擋、一往無前
19．（1）有中國人的膚色；
（2）有中國人強大的生命力；
（3）有中國人的自信與決心；
（4）聯絡著中國悠久的歷史。
20．（1）“該有人為黃河作傳”，因為黃河體現了中國的歷史與中國人的精神（或因為黃河哺育了中華文明）。
（2）“應是中國人的自傳”，是指應該由中國人自己為黃河作傳，而不是像非洲的尼羅河那樣由歐洲人來作傳。
（3）中國人通過為黃河作傳來表現中國人的歷史和精神，所以是“中國人的自傳”。
16.解析：此題有兩個得分點：①對比或層遞；②“壺口的黃河最有‘中國味’”或“凸顯主題，總領全文”。
17.解析：第（2）問中要答出“給人如臨其境的現場感”及“側面襯托壺口黃河的氣勢”。如言之成理，可酌情給分。
18.解析：略
19.解析：此題考查對資訊的篩選能力，要注意題幹中的“聯絡全文”四個字。意思答對即可。
20.解析：此題考查對重點語句的理解。
