國小作文：歡慶六一
六月一日是全世界兒童們的節日。這天，我們個個都高興地來到了學校。我們期盼的活動鈴聲終於打響了。大家馬上排好了隊伍。然後，老師帶我們來到樓下的操場上。
來到操場，我們迅速地圍了一個圓圈，就地坐了下來。耐心地等待著一年級的小同學前來。我們等了好久，他們才排著隊伍慢慢地走過來了。他們到了以後，老師叫他們和我們每一個人找一個人組成一對。並且請他們坐在我們的身旁。
遊戲開始了，沈怡紅拿著話筒響亮地說著：“第一個節目貼藥膏。”一年級的小同學分成男女各一組分別圍成一個小圓圈。然後，分別抽出一位學生去丟手帕。丟在一個學生的身後，如果這個學生知道了，馬上拿起手帕去追丟手帕的人。追上了就要被追上的學生當眾表演一個節目。如果追不上，遊戲繼續進行。如果，被丟身後的學生不知道，那麼跑的學生跑過去把他抓住，那就要被抓住的學生表演一個節目。
正在這一個時候，天空“轟隆隆”地打起了雷，還閃起了電。教師看到後，馬上叫我們回到自己的班級去。由於，班級的教室比較小，兩個班的學生不可能在一隻教室裡進行活動，我們只能夠分班搞遊戲了。我們正在班裡搞活動的時候，突然一個男人拿了兩隻大蛋糕走進我們的教室。他把蛋糕放在了桌子上。“哇噻！”同學們都驚奇地叫了起來。
我們搞好活動後，就吃蛋糕了。六月份生日的先吃，然後一組一組地輪。終於輪到我們小組了。大家爭先恐後地衝上去拿蛋糕。有些男同學乘機搗蛋。他們把奶油一股腦兒地往女同學的臉上抹。我也不例外，被他們抹了一臉的奶油。洗手間一下子熱鬧起來。同學們的臉上花花的，非常可愛！
在這一天，我們都玩得非常高興，玩得十分盡興！
國小作文：歡慶六一2
快到“六?一”兒童節了，班上準備以小組為單位表演節目。我表演的是魔術“大變活人”。
節目一個一個演完，掌聲一浪高過一浪。忽然，一個聲音說：“下面有請第六組的同學為大家表演魔術。”我心裡緊了一下。我來到教室中央，拿起一個事先準備好的布口袋，鑽了進去。我的助手用上面的繩子繫了個死結。我在裡面有點忐忑不安，心裡像揣了個小兔子，不停的跳啊跳。我用手輕輕撥開口袋口，鑽了出來。同學們一個個被我驚得目瞪口呆，就連和我們保持零距離的老師也沒有看出怎麼回事。一會兒，教室裡才響起了雷鳴般的掌聲。我心滿意足地回到期座位上。接下來又是一個魔術，一個同學在一個黑色小方盒裡都可以知道里面的骰子是幾點，大家怎麼都看不出破綻。我們還表演了唱歌、跳舞......大家唱啊，跳啊，開心得不得了。
事後，同學們都來問我：“你那個魔術有什麼祕密呀？”就連平時愛生氣的同學也會用甜言蜜語來“轟炸”我。我也只能很保守地說：“天機不可洩露呀！”
這次歡慶“六?一”不但讓我的膽量變大了，還讓我們度過了一個歡快的兒童節。
直到現在，我還忘不了這次愉快的活動，我還沉浸在快樂之中。
國小作文：歡慶六一3
每到六月一日這一天，總是孩子們最開心的時候。就在六月一日這天前，我們開展了歡慶六一活動。
當天上午，我們來到操場，觀看節目。這一個個精彩的表演不禁讓我們拍手叫好，有小合唱、大合唱、印度舞等······其中，最令我印象深刻的是印度舞。那是幾個二年級的小妹妹跳的。她們可能在這麼多人的舞臺上跳舞，有點緊張，但她們十分認真的做好每一個細節，沒有一點失誤。
最令人愉悅的，還是下午的跳蚤市場。我們帶著錢、要賣的東西、地毯和吆喝的工具來到操場，選定位置後，擺放好物品，就迎客了！
我們迎來的第一位客人，是三年級的小妹妹。我一見小妹妹來了，便立刻拿起一長串的項鍊迎上去：妹妹！你看一下這個好不好！價格很便宜的哦！我心想：一定要讓妹妹把這個買了！可妹妹卻無情地頭也不回地走了。這讓我覺得很失敗，心想：為什麼妹妹走了？難道不好看嗎？也不是啊！但不管怎麼說，我都要賣出去！於是，我重振旗鼓，決定察言觀色。
有一位顧客來了，當她看到我的項鍊時，閃出了異樣的光。我想：這一次一定要賣出去！我對姐姐說：姐姐！這個2元！很便宜的！姐姐什麼也沒說，什麼也沒做，我使出了招數——說好話，姐姐！你看，這條‘項鍊’十分符合你那高貴的氣質，十分漂亮！你就買了吧！姐姐聽了這話，感到十分得意。而我的心，似乎在跟上天祈求著：一定要買！一定要買！只見姐姐掏出錢包，準備付錢。我的心一下子升到了極點，我接過錢，一下子蹦了起來，哈哈！終於賣出去了！
我有拿起一個像手掌的塑料玩具，使勁、快速地拍打起來，嘴裡還不停的吆喝：走過路過，千萬不要錯過！跳樓大甩賣！看一看！瞧一瞧！吸引了許多顧客。
後來，我帶錢到別處去購買物品。大家都用自己的招數吸引著客人，有的用小蜜蜂大聲呼，有的也用手掌，有的做了些十分精美的招牌······總之大家都有自己的方式。
我選中了一個心儀的杯子，我拿起杯子問：這個杯子多少元？10元！我心想：這個杯子就是漂亮，但又不實用，肯定賣不到十元！我便學著大人的樣子——砍起價了！6元好不好？7元！5元行嗎？······3元？4元！成交！那位大姐姐被我糊里糊塗的砍成了4元！我付了錢，捧起杯子，愛不釋手，這個杯子呈白色，中間有個紅色的蝴蝶結。真漂亮！
這次跳蚤市場，我不僅收穫了部分錢財，還收穫了不能亂花錢！
國小作文：歡慶六一4
一年一度的六一兒童節又到了！可今年的兒童節有點與眾不同，因為我們三（3）班所有同學將藉此機會一起過十歲集體生日。
週五，同學們揹著學校送給我們的專用紫色揹包，一路上興高采烈，饒有興趣地預測著今天有什麼有趣的內容。
來到學校，我們放好揹包，然後排著整齊的隊伍來到操場上，等待校長揭密“歡慶六一”主題活動內容。很快，答案就揭曉了！朱校長用她熱情洋溢的聲音祝賀我節日快樂後，馬上宣佈我們即將開展兩個充滿夢想和快樂的活動——“擁抱七彩少年夢”和“十歲集體生日宴會”。
回到教室，老師和同學們一起暢想未來，“未來夢想”對我們有著極大吸引力！大家積極發言，憧憬著美好的未來。我希望自己茁壯成長！將來成為國家的棟樑之才，為建設美好社會盡自己的一份力量。我們圍坐在蛋糕旁邊許願，希望夢想成真。最後，閱讀著爸爸媽媽給我十歲生日寫的信，我感受他們對我濃濃的愛，他們表揚我的進步，鼓勵我自強、自立，做“最好的自己”，讓我深受感動。活動中王老師還送給我們可愛的禮物，生活是那麼溫馨！那麼美好！我真希望天天是“六一”
國小作文：歡慶六一5
今天是我們少年兒童最盼望的日子——“六一”國際兒童節。在這個特別的日子裡，學校為了讓我們度過一個輕鬆、快樂的節日，特地舉行了盛大的慶“六一”活動。
早晨，同學們都穿著乾淨的校服，早早地來到了學校，我們的心情都無比地激動，那些今天要表演節目的同學更是興奮，因為他們辛苦訓練了很長時間，今天終於可以大顯身手了。
吃完早餐後，陳老師發給我們每人兩根充氣棒，然後讓我們把椅子搬到操場上去。
到了大操場，我定睛一看，操場上早已是人山人海：有表演節目的演員，有節目主持人，有看節目的老師和同學，還有家長呢！
我們坐在指定的地點，興奮而焦急地等待著節目開始。終於，主持人上場了，場上發出了各種聲音：有鼓掌的聲音，有充氣棒相互敲打發出的聲音，還有玩具小巴掌“啪啪”的聲音。同學們手中的熒光棒、鮮花和小紅旗也舉起來了，真是熱鬧非凡！
節目開始了，同學們端端正正地坐在椅子上，睜大眼睛欣賞，生怕漏掉一個細節，每看完一個節目，就熱烈鼓掌，揮舞著手中五彩繽紛的道具。
在所有的節目中，讓我最欣賞的要數嚴子亞等幾個同學表演的英語童話劇——《喜羊羊與灰太狼之真假槍》了。吳識全演狡猾的灰太狼，趙萱儀演愛臭美的紅太郎，嚴子亞演聰明的喜羊羊，馮淺演愛耍威風的沸羊羊，廖李裡演膽小的美羊羊，他們配合得好極了，把每一個角色都表演得活靈活現，博得了陣陣掌聲。
時間在不知不覺中過去了兩個小時，慶祝活動結束了，但同學們依然沉浸在節日的快樂氣氛中。
國小作文：歡慶六一6
六月一日這一天，陽光格外豔，天空格外藍，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿整個校園。因為六月一日是我們共同的節日——“六一”國際兒童節！看啊，同學們的'文藝演出多精彩；聽呀，故事會上的故事講得多動人；樂吧，遊戲節裡的節目多得數不清……我們的節日真快樂！
你知道嗎？在新中國成立前，我國也有兒童節，是每年的四月四號。可那時的兒童節不是勞動人民孩子的節日。漫畫家張樂平爺爺在兒童節那天，看到窮人家的孩子流著淚，忍著痛，光著膀子在街頭賣藝賺錢。他難過極了，含著淚在漫畫《三毛流浪記》中畫上了這一幕，以此控訴黑暗的舊社會。
今天的我們多麼幸福呀！我們在父母的懷抱裡一天天長大，享受著親人們無微不至的關懷；我們在老師慈祥的目光裡一天天成長，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋裡，我們在思索，我們在立志，絕不辜負祖國母親的培育，要無愧於我們偉大的時代，好好學習，天天向上，做建設祖國的棟樑。
伴著花的芳香，踏著歌的節拍，我們慶祝六一兒童節，我們歡度自己的節日。
國小作文：歡慶六一7
今天，是個特殊的日子，今天，讓所有小朋友都收到了這個節日帶來的禮物。這禮物是快樂、親情、愛心、健康，沒錯，這就是屬於每個孩子的六一兒童節！
今天，去欣賞六一兒童節彙報表演的同時，還接到老師交給我們一個光榮的任務――保管傘。這不是普通的傘而是同學們的心血，是大家自己精心繪製的，是旗袍秀女生的法寶。等其他同學走了以後我們便立刻抬著椅子來到場地。節目在國歌聲中開始了，只看到全場肅立，即使抬著椅子，我還是不由自主地敬了個禮。
一個一個精彩的節目過去了，終於輪到我們班了。伴著一曲《梁祝》我們班的大美女們身著旗袍，撐著一把自繪的油紙傘步入舞臺，她們或回眸一笑，或踮起腳尖，或半遮半掩，或將小傘轉著圈兒……我們彷彿看到一群古典美少女，在述說屬於她們的美好的青春。大家安靜地全神貫注地觀看錶演，耳邊響起了雷鳴般的掌聲，更有不絕於耳的讚歎聲“哇！”“美若天仙”，我似乎覺得花兒更豔麗了，草兒更綠了。
我認為小朋友們一定會對這一天終身難忘，因為這校園已成了歡樂的海洋！
國小作文：歡慶六一8
今天是“六一”兒童節，天氣晴朗，同學們高高興興地來到學校，慶祝“六一”兒童節的到來。
同學們到了教室，心裡都很高興。教室的上方掛著一條條綵帶，教室的黑板上寫著：六一兒童節快樂。老師說：“同學們，今天是‘六一’兒童節，為了慶祝‘六一’兒童節的到來，我特意請一些同學來佈置教室，現在就請同學們來表演節目吧！”
首先，主持人念節目名單，名單裡有吹泡泡、魔術、踩氣球等。
主持人說：“讓我們用熱烈的掌聲歡迎小東和小明表演吹泡泡。”頓時，班裡響起了一陣掌聲。表演開始了，小東和小明都上講臺表演吹泡泡，兩人咀嚼著泡泡糖，嚼著嚼著兩人一起吹了泡泡。只見小東吹得比小明吹的大得多，而且吹得像手掌心那麼大。吹著吹著，由於小東的泡泡裡裝滿了空氣，不一會兒，泡泡“爆炸”了，泡泡糖粘在小東嘴上，大家一邊笑一邊鼓掌。而小明的泡泡只有大拇指那麼大，不一會兒，泡泡破了個洞，裡面的氣體都散開了，泡泡糖也粘在小明嘴上，大家熱烈地鼓掌。
“接下來的節目是魔術，由小冰上臺表演。”主持人說。老師帶頭鼓掌，小冰上了表演臺。只見他右手從褲袋裡掏出一盒火柴，取出一枝，左手捏一塊紅布，紅布正中有一個洞，他點燃火柴後，朝那個洞燒起，然後迅速地把手一甩，紅布變成了一枝紅玫瑰！同學們一直鼓掌，可是小冰說：“現在鼓掌還早呢，瞧我另一個魔術吧！”於是，他向一位同學借了一張面巾紙，然後撕成兩半，分別放在兩隻手中，然後朝兩隻手間用力一吹氣，同學們都站起來嚷著：“左手有紙，右手也有，國小生作文《國小生作文歡慶六一》。”小冰把手攤開，紙不見了，同學們剛要尋找，小冰卻說：“大家不用找了，兩張紙在我的口袋裡。”說著，便從褲子上的左口袋和右口袋裡拿出剛才那兩張紙，同學們目瞪口呆。
緊接著，小華、小飛和明明站在臺下，只見他們的腳上都拴著氣球。表演開始，小飛就不顧一切撲向小華，把小華的氣球踩破，小華被激怒了，兩人激烈互踩，明明卻在一旁“袖手旁觀”。他想等到兩人爭到筋疲力盡，再動手把他們“一網打盡”吧？果然不出我所料，正當小華他們倆氣球越來越少，最後只剩下幾顆，兩人氣喘吁吁地坐在地板上的當兒，明明馬上衝過去，把小華、小飛腳上的氣球全部踩破。小華、小飛怎麼也沒想到“半路殺出個程咬金”，明明卻高興得跳起來，贏得了同學們的祝賀。
同學們還表演了課本劇、武術、小品等節目，都很精彩。我們都看得津津有味，還不停地鼓掌，手都拍麻了。表演結束我們還在學校裡拍照留念呢！
同學們度過了一個快樂的“六一”兒童節，我們甚至巴望著天天是六一節呢！願我們的生活天天像六一節這樣快樂、輕鬆。
國小作文：歡慶六一9
伴隨著夏姑娘熱情的步伐，我們迎來了一年一度的“六一國際兒童節”，在這個節日裡，最讓我難忘的還是學校的慶“六一”活動。
一大早，我們穿著鮮豔的節日盛裝，蹦蹦跳跳地來到學校。今天的學校令我耳目一新，學校大門口，兩隻可愛的米老鼠在向我們招手呢！校園被打扮地奼紫嫣紅，彩旗飄飄，綠草茵茵，鮮花盛開，猶如一位花枝招展的青春少女，主席臺上，一塊彩色的大幕布，上面寫著：“在陽光下成長”幾個蒼勁有力的燙金大字。操場裡坐滿了穿著演出服的演員和穿著鮮豔衣服的同學們，彷彿時大花壇裡的朵朵鮮花。
慶祝活動在美妙的音樂聲中拉開了序幕，接二連三的精彩節目紛紛登臺亮相。有深情的合唱；有剛勁有力的健美操；有活潑歡快的舞蹈；有精彩絕倫的武術……這些精彩的表演，讓主席臺上的貴賓讚不絕口，令同學們大飽眼福，讓演員們感到非常有成就感。
在眾多節目中，我最喜歡我們四年級表演的健美操——快樂寶貝，當歡快活潑而又激情似火的音樂響起時，同學們就邁著輕快的步子跑向場地，同學們個個精神抖擻，動作協調一致，覺得非常整齊有力，同學們時而歡快的跳躍，時而來一個有力的衝拳，時而伸展有力的雙手前臺踏步，時而又來一個柔軟的轉身，時而驟停……舉手投足間，逐步體現舞蹈美和體育美的結合。整個動作如小溪流水一樣歡暢。同學們個個鼻尖上都閃著汗珠，小小的身軀噴發出節日的香氣。同學們彷彿是夏天裡的棵棵小樹，正酣暢淋漓的成長，又如一隻羽翼未豐的雛鷹，正努力飛向藍色的天空……同學們用力伸開雙臂，音樂戛然而止，臺下響起雷鳴般的掌聲。
雖然慶祝活動結束了，但那美妙的歌聲還在耳邊迴響，優美的舞蹈還在眼前浮現，心裡久久不能平靜，我真希望下一個六一兒童節快快到來。
國小作文：歡慶六一10
今天是六一兒童節，一進校門，展現在眼前的是兩條巨幅，出校門時，鑼鼓喧天，彩旗飄揚，各班喊著響亮的口號，迎接六一的到來，到了操場，只見高高的主席臺上坐著主持人、校領導和市領導。後面是一幅巨大的條幅，上面寫著“托起明天的太陽”校長市長分別講了話後，我們興高采烈地坐在各自的座位上。
接下來，該表演節目了。有《開門紅》、《桃花朵朵開》、《天竺小女孩》……我覺得演得最好的是我們班的《天竺小女孩》隨著優美的舞蹈，女同學們旋轉起來，像一把把花傘。節目豐富多彩，操場上還有許多家長，人如海，歌如潮，熱鬧非凡，洋溢著快樂的氣氛。同學們開心極了。
“六一”的太陽紅紅的，“六一”的花兒豔豔的，“六一”的歌聲脆脆的，我們像花兒一樣在祖國的懷抱裡成長。我們在歡歌笑語中度過了“六一”。
今年的“六一”過得真開心。
彈去五月的風塵，迎接六月的陽光。六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。九月十日，是無私的教師節日，五月四日，則是青年的節日……那當然，我們兒童也有屬於自己的節日天堂，那便是一年一度的“六一”兒童節，伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，“六一”這個屬於我們的節日，又來到了我們的身旁。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的笑聲。
早晨，我們邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻，校園裡熱鬧極了，那一面面五顏六色的彩旗，更增添了節日的氣氛。瞧，每位同學都穿上了節日的盛裝，臉頰在紅領巾下映襯下更紅潤了，就連眼角、嘴邊也都掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的歌聲唱出童年的幸福和愉悅。
走進張燈結綵的教室，有的帖上了拉花，有的用上了彩色氣球，有的掛起了小彩虹條，有的打上了蝴蝶結兒……真是五彩繽紛，大家都用自己的雙手為“六一”添彩！
隨後，遊園活動也正式開始。首先，我玩了“一鼓作氣”，老師拿出五支蠟燭，把它們給點燃，看你能吹滅幾支。我深呼吸了一口氣漫漫搖頭並使勁吹出氣，我想：老天啊，讓我把蠟燭全部吹滅吧！我吹完一
口氣後再一看，蠟燭竟全部滅了，我心裡的那塊大石頭才落下。只聽見站在我身後的同學說：“哇！好厲害！”聽了這句話，我的心裡比吃了蜜還甜，高高興興地去取獎品了。
當然，我還玩了許多活動，如：“一鳴驚人”、“百發百中”……最好玩的要數“一鳴驚人”了。我眼前一黑，眼被蒙上了，我開始感到黑暗的無助，一步一步摸索前進。我舉起一錘，沒有聲響，許多人也不懷好意地喊：“左邊，右邊……”我還是堅信自己，我再次揮手，鴉雀無聲，隨後大家便捧腹大笑。哦，原來
差點打中了老師，最後遺憾得了個“鴨蛋”。
整個校園沉浸在歡樂的海洋裡，校園上空久久迴盪著同學們的歡笑聲、吶喊助威聲、歌聲……
