《木蘭詩》的課件

導語：你覺得花木蘭是一個怎樣的女子，你從課文中的哪些語句可以看出？下面是關於木蘭詩的課件，供您參考和借鑑。

一、檢查預習。

1.檢查同學們所掌握的文學常識的情況。

2.採取聽寫的方式檢查同學們所掌握的生字新詞的情況。

3. 小結檢查的'結果。

二、熟讀課文，讀出神韻

1.運用多媒體播放朗讀(或老師示範讀)，學生圈出與自己讀音不一樣的字。

2.請同學按照語速和情感要求結合自己的體會大聲讀課文。

3.小組展示朗讀，同學評價，教師點評。

4.全班在科代表的帶領下高聲朗讀。

三、疏通詩意。

1.精品細讀，疏通文意

①獨學。學生自己結合課文下的註釋(或工具書)疏通文意，並將疑難的詞句劃出。

② 對學。對子相互交流指點(“你來問，我來答”翻譯)，將雙方未解決的問題提交小組。

③通過小組討論，疏通文意。

2.質難釋疑，文意展示

1)各小組提出質疑。

2)按段分任務到小組，小組不同的形式展示翻譯，其他小組補充。

3)指導學生背誦

四、小結

五、作業：積累本文重點的詞語