雨巷詩人的雨巷
《雨巷》的優美通過對“丁香”般的女子的描寫而更加的凸顯出來。在有“雨巷詩人”之稱的作者戴望舒的心理更是有不一般的意義。下面小編給大家帶來雨巷詩人的雨巷。希望能夠幫到大家。
雨巷詩人的雨巷
【摘要】《雨巷》是中等職業教育課程改革國家規劃新教材《語文》(基礎模組)上冊第五單元“閱讀與欣賞”中的課文，《雨巷》這首詩表達的思想感情比較複雜朦朧，教學時，既可以把她當做一首政治詩來解讀，也可以單純把它看作一首愛情詩來閱讀，還可以把它理解為詩人對理想和美好事物的追求的哲理詩來理解。在教學中多鼓勵學生進行個性化的理解。
《雨巷》這首詩表達的思想感情比較複雜朦朧，教學時，既可以聯絡時代背景作解讀，把這首詩看成詩人在那個特定年代感到迷茫、找不到出路的一種情緒的反映;也可以單純把它看作一首愛情詩來閱讀，一位青年在細雨濛濛的江南小巷邂逅一位姑娘後的情感抒發;還可以把它理解為詩人對理想和美好事物的追求的哲理詩來理解。
《雨巷》發表於1928年8月出版的《小說月報》的第19卷地8號上，是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號。詩歌描繪了一幅江南小巷梅雨時節的陰沉雨景圖景，藉此構成了一個富有濃重象徵色彩的抒情意境。在這裡，詩人把當時黑暗陰沉的社會暗喻為“悠長、悠長又寂寥的雨巷，”沒有陽光也沒有生機。只有梅雨綿綿。而抒情主人公“我”，就是在這樣的雨巷中孤獨“默默彳亍著，冷漠，悽清，又惆悵”。“我”在孤寂中仍懷著對美好理想和希望的憧憬與追求中。“我希望逢著，一個丁香一樣的，結著愁怨的姑娘。”詩中“丁香一樣的姑娘，”就是這種美好理想的象徵。但是這種美好的理想又是渺茫的、難以實現的。這種心態正是大革命失敗後，一部分青年知識分子在政治低壓下，找不到出路而陷於惶恐迷惘的心境的真實反映。這首詩約寫於1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。當時全國處於白色恐怖之中，戴望舒寫這首詩的時候只有二十二歲。一年多以前，他與同學一起從事革命的文藝活動，並加入了共產主義青年團，用他的熱情的筆投入到了黨的`宣傳工作中。1927年3月，因宣傳革命而被反動當局逮捕拘留。“四一二”反革命政變後，不得不避居於上海松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗後的幻滅與痛苦，心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。
一、詩歌賞析
開篇詩人就給我們描繪了一幅梅雨季節江南小巷的圖景：空蕩蕩的小巷，只有詩人一人在雨中獨行;而他彷徨不定的步態則分明流露出他內心的孤寂和苦悶之情。這個“丁香一樣的姑娘”是詩人幻想出來的人物，他希望碰上的一個這樣一個人物。第二節到第六節寫了這個“丁香一樣的姑娘”從出現到消失的全過程。她既具有丁香的美麗和顏色，又具有丁香的高潔和芬芳，還具有丁香的憂愁與哀怨的特點，使詩人的心中充滿了期待和希望。但是，她卻只是向詩人投出了一道“太息般的眼光”，然後，像夢一般輕盈而不著痕跡的飄過去!在戀戀不捨而又深感無奈的情緒狀態中，詩人目送著“丁香姑娘”在雨巷中漸行漸遠。“頹圮的籬笆牆”正是詩人希望破滅的象徵，“丁香姑娘”終於消失在雨巷的盡頭。詩的最後一節，在“悠長又寂寥的雨巷”中，又只剩下了詩人的獨自彷徨，詩人似乎又將詩的開頭所出現的那個鏡頭重放了一遍。收尾兩節的詞句幾乎全部相同，只是將其中的“我希望逢著”改成了“我希望飄過”。這一改，一方面表明詩人並沒有完全放棄希望，另一方面卻讓人感到詩人的希望越來越渺茫。
二、主題探討
“一千個讀者就有一千個哈姆萊特。”詩歌的鑑賞就是欣賞者通過藝術想象進行再創造的過程。由於思想水平、生活經驗以及藝術修養等條件的差異，學生們對詩的理解也不盡相同。因此，教師要指導學生要盡力展開想象，以有限的意象，概括出盡可能豐富的生活內容。如下表：
因此，對於詩歌主旨的把握是可以多向的。同學們更傾向於愛情詩的理解。
三、藝術特色
《雨巷》運用了象徵性的抒情手法。詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨行者，以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘，都是象徵性的意象。這些意象又共同構成了一種象徵性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，並給人一種朦朧而又幽深的美感。對於美好的東西，我們都想得到，當我們得不到的時候，自然會痛苦失落。《雨巷》的成功正在於戴望舒寫出了我們每個人都曾經體驗過的一種感情，那就是“憂傷”。詩歌把詩人的感覺就是這樣傳輸給我們，使我們產生了共鳴，每位學生都可以想象在江南纏綿的雨中撐著一把油紙傘，走過苔痕斑斑的青石板路，走進那條細雨迷濛的小巷中，體驗一下在小巷中彳亍獨行的意境。因而對於這首詩的欣賞，不知時代背景和詩人身世的讀者，也許會尋著詩人所呈現的雨巷，把它當做一首單純抒寫憂怨或抒寫愛情的作品去理解，去品嚐;而知道時代背景和詩人身世的讀者，卻可以更深一層地去發掘它的象徵意義，即領略出這是詩人在以雨巷中丁香一樣的姑娘的飄然而去作為象徵，抒寫大革命退潮後無法排遣的憂鬱與惆悵。
《雨巷》裡的那位丁香一樣的姑娘，顯然受到命運的打擊，但她沒有乞求或頹唐，她是冷漠和高傲的，她仍然是那樣的嫵媚動人，她在沉重的悲哀依然昂著的尊貴的頭，像一面旗子一樣地忍受著落到頭上的磨難。詩人在這裡堅持了人的尊嚴和頑強生命力的思想。
