雨巷
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錢塘湖春行
春江花月夜
答謝中書書
湖心亭看雪
圓明園的毀滅
記承天寺夜遊
夢遊天姥吟留別
飲湖上初晴後雨
鋼鐵是怎樣煉成的
送杜少府之任蜀州
西江月夜行黃沙道中
白雪歌送武判官歸京
九月九日憶山東兄弟
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
《雨巷》中狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨行者,以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘,都是象徵性的意象。分別比喻了當時黑暗的社會,在革命中失敗的人和朦朧的,時有時無的希望。這些意象又共同構成了一種象徵性的意境,含蓄地...
教學過程:一、走近雨巷,留神初讀1、引入新課同學們,我們再別了康橋,熬過了《黑八月》,現在,讓我們走進江南的雨巷,體驗詩人戴望舒獨自在雨巷彷徨的情景,然後走進中央電視臺轉播大廳,聆聽《雨巷》詩朗誦。2、播放視訊:江南雨巷、...
小編為大家分享的是《雨巷》大意賞析,這首很美的現代詩,希望大家一起來欣賞下。希望大家會喜歡。《雨巷》賞析《雨巷》1927年夏天,寫成後差不多一年,作者將它投寄到《小說月報》。當時代理《小說月報》編輯的葉聖陶一看到...
《雨巷》是戴望舒的成名作,作者通過對狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨行者,以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘的描寫,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,並給人一種朦朧而又幽深的美感。以下是小編為大家推薦的雨...
作為一名教學工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的《雨巷》教案8篇,希望對大家有所幫助。《雨巷》教案篇1【教學目標】1.在誦讀中感悟...
雨巷戴望舒撐著油紙傘,/獨自彷徨在悠長,∕悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著∕一個丁香一樣地∕結著愁怨的姑娘。她是有∕丁香一樣的顏色,∕丁香一樣的芬芳,∕丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;∕她彷徨在這寂寥的雨巷,撐著油...
讀戴望舒的《雨巷》,詩中那份幽怨與蒼涼穿越時空如影隨行,那份對愛情的守望的決絕與果敢讓人望塵卻步。下面小編為您帶來雨巷詩人戴望舒相關內容!雨巷詩人戴望舒簡介:詩人筆名艾昂甫、江思等。浙江杭縣(今餘杭市)人。1923...
詩兩首《雨巷》課堂實錄【小編寄語】課堂實錄是一種鮮活的教學資源。通過課堂教學實錄情景再現,用身邊的教學案例進行分析研討,可親、可近、可學、可用。今天,小編為大家推薦這篇《雨巷》的教學實錄,實錄中帶有名師點評,希...
《雨巷》是中國詩人戴望舒1927年創作的一首現代詩。詩中描寫了抒情主人公“撐著油紙傘”,獨自彷徨在悠長而又寂寥的雨巷。以下是小編為大家整理的戴望舒《雨巷》原文欣賞相關內容,僅供參考,希望能夠幫助大家。戴望舒《雨...
《雨巷》撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長,悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在這寂寥的雨巷,撐著油紙傘像我一樣,像我一...
閱讀是一種主動的過程,是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養。以下是小編幫大家整理的《雨巷》的意境,歡迎大家分享。寫作背景《雨巷》寫於1927年夏天,血腥的“四·一二”大屠殺之後。詩人...
《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作,他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號。一、意象1.油紙傘。這是一件真實的雨具,作者並沒有作過多具體的描寫,給讀者以想象的空間。這樣寫的好處是一方面免得喧賓奪主,落入俗套,另...
這首《雨巷》創作於1927年,是戴望舒的成名作和代表作,詩歌發表後產生了較大影響,詩人也因此被人稱為雨巷詩人。戴望舒(1905-1950)生於浙江杭州,是中國現代著名的詩人。1923年,考入上海大學文學系。1928年與施蟄存、杜衡、...
《雨巷》寫於1927年夏天,血腥的四·一二大屠殺之後。詩人時年22歲。曾因投身革命而被捕的詩人,面對籠罩全國的白色恐怖,在痛苦中陷於彷徨迷惘。雨巷原文賞析一《雨巷》是戴望舒的成名作和早期最負盛名的代表作,他因...
引導語:雨巷》一詩的音樂感很強,作為老師,怎麼才能更加生動形象的講完這節課,讓學生們更容易學習和掌握這首詩,下面是小編整理的《雨巷》優秀教案範本,歡迎大家參考改正。《雨巷》教案範本【教學目標】1.知識目標⑴分析、理...
《雨巷》朦朧而不晦澀,“我”是一個夢的追尋者。憂鬱的情調是基於對有限生命的自我意識、對感性存在有限性的超脫。下面是小編為你帶來的雨巷翻譯賞析,下午去對你有所幫助。《雨巷》寫於1927年夏天。當時全國處於白色...
在平平淡淡的日常中,大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧,詩歌在形式上,不是以句子為單位,而是以行為單位,且分行主要根據節奏,而不是以意思為主。那什麼樣的詩歌才是經典的呢?下面是小編為大家收集的《雨巷》詩歌賞析,歡迎大家分享...
下面小編給大家帶來《雨巷》的教案及教學反思。希望大家多多閱讀、點評。《雨巷》教案一、教學目標:1、有感情的誦讀全詩,掌握詩歌的朗讀技巧,品味詩歌的音樂美。2、理解詩歌中意象的象徵作用,體會詩歌低迴動人的意境美。...
《雨巷》中詩人心中期待已久的美麗、高潔而憂鬱的姑娘,我們也可以把這位“姑娘”當做詩人心中朦朧的理想和追求,代表了詩人陷入人生苦悶時,對未來渺茫的憧憬。以下是小編為您整理的雨巷原文和賞析相關資料,歡迎閱讀!《雨巷...
戴望舒的詩深得中國古典詩詞中婉約詩風的遺韻,又受到法國象徵詩派的影響,因而他的早期詩作總體上表現出孤獨、抑鬱和消沉的特點。《雨巷》就是這樣,是新詩中一顆發光的明珠,值得我們珍讀!【學習目標】1.知識目標⑴分析、...
引導語:《雨巷》是一首音樂感很強的詩歌,是中國現代詩的經典篇目,意境優美,今天為大家分享一篇濮存昕朗誦的《雨巷》。《雨巷》作者:戴望舒撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢著一個丁香一樣地結著愁怨...
戴望舒的詩深蘊中國古典詩詞中婉約、清麗詩風的韻致,但又受到法國象徵詩歌派的影響,因而他的早期詩作總體上表現出一種孤獨、抑鬱和消沉的特點。雨巷——戴望舒撐著油紙傘獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我...
引言:《雨巷》寫作於1927年夏天,那是一箇中國曆史上最黑暗的季節,作者通過對狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨行者,以及那個像丁香一樣結著愁怨的姑娘的描寫,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,並給人一種朦朧而又幽...
教學目標1.通過意象把握意境。2.體會丁香姑娘的象徵義教學難點、重點1.學習象徵的用法2.體會本文的象徵意義課時安排:一課時一、教學內容1.通過朗讀來細細品味本文2.通過細節進一步體驗感知二、教學步驟㈠匯入:聽歌曲...
教學目標:1.通過意象把握意境。2.體會丁香姑娘的象徵義教學難點、重點1.學習象徵的用法2.體會本文的象徵意義課時安排:一課時一、教學內容1.通過朗讀來細細品味本文2.通過細節進一步體驗感知二、教學步驟㈠匯入:聽歌曲...
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