擊鼓傳花遊戲作文【熱】
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的擊鼓傳花遊戲作文，希望對大家有所幫助。
擊鼓傳花遊戲作文1
我們作文班最想玩擊鼓傳花的遊戲，這個週末，老師便要圓我們的夢，並且讓我們每個人寫一張紙條備用，於是，大家更是迫不及待想趕緊開始遊戲。
有趣的遊戲擊鼓傳花開始了。許老師擊鼓：“咚咚咚咚咚......”花隨鼓聲像蜻蜓點水一般在大家手間穿梭，而我們呢？卻是亂成了一鍋粥：“快快快快快，不好，掉地上了......”“咚咚咚！”不是吧，啊sir！沒想到那個幸運兒竟......竟是我！我突然靈光一閃，想到了一個妙計：“一直賴在座位上，我一直賴，一直賴”......最後，我被吳夢媛硬生生拽了上去！我忐忑不安地選著紙條：“這個，還是這個，不行，不行，再選，再選，好！就你了！”我心裡嘀咕著，手再扒拉著把一張最小的紙條“捉”了上來，小心翼翼地開啟。“哈！”原來上面寫著：“傑瑞的S皮是什麼？”我玩了那麼久的貓鼠，這麼簡單的題目，是不是瞧不起我劉某人？嗯，不行，我要騙騙他們！我先做出了個“苦瓜臉”，然後還時不時“唉……”嘆了一口氣。我的表現果然奏效了，他們一把把紙條給搶過去，看了一眼輕蔑地說：“你這個都不知道？快去表演吧！”我見他們都上鉤了，馬上把苦瓜臉變成了壞笑臉，大聲公佈答案：“是龍騰天下！”並且做了一個標準的龍騰的動作，然後得意洋洋地走下講臺……大家面面相覷隨即掌聲四起……
第二輪時，那朵花就像是長了眼睛似的盯著我，我怎麼這麼笨呀！又沒把這塊燙手"山芋‘’丟擲去，鼓聲竟然也出手相助它停了，我又中了一次‘’紙條獎"，只好硬著頭皮再上講臺，這次抽到的紙條竟是“每人一包零食！”我驚了，我真的驚了，是誰出的這個餿主意啊？最後，我還是掏了腰包，給他們每人買了一包零食，嗚嗚嗚嗚......我的錢啊......這個遊戲我可賠大了！
大家吃著零食，還直誇我守信，都是你們逼的’！‘’哈哈哈……"
擊鼓傳花遊戲作文2
大家一定對“擊鼓傳花”這個遊戲很熟悉吧！今天在我們的作文興趣班就玩了一場特別的“擊鼓傳袋”。
遊戲規則是一個人在敲鼓，其他的人按照次序傳筆袋，鼓聲一停，筆袋落在誰那裡，誰就上臺。
我們個個都很緊張，生怕自己拿到筆袋。隨著敲鼓聲，第一輪遊戲開始了。我們大家手忙腳亂的把筆袋傳給後面或前面的同學，有的沒有傳到的同學，真希望快點傳到自己，自己再馬上傳給別人，有的已經穿過了的同學，長長的吐出了一口氣，不過馬上又恢復原來的神情。只聽鼓聲一停，筆袋落在了王智泓的手裡，第一位“幸運兒”誕生了!後面的王延挺得意地笑了起來，好像在說：“哈哈！幸好我沒有拿到筆袋啊！！！”有的同學在幸災樂禍，有的同學得意洋洋的，還有的同學在同情王智泓······而王智泓呢，愁眉苦臉的走上臺去。小朱老師讓王智泓把筆袋的最大那層拉開，只見裡面有一張紙條，上面寫著“請你大聲說出自己的名字，將會得到一份甜蜜的大獎！”“哇！”下面一片叫聲。王智泓大聲地喊出了自己的名字。小朱老師給她的獎勵是-------一包巧克力豆。大家有的羨慕，有的嫉妒，甚至還有的饞的流出口水呢！
第二輪遊戲開始了。大家都是多麼的想拿到筆袋啊！只見大家傳來出納去，最後傳到了施家俊的手裡。第二位“幸運兒”又誕生了！只見他大搖大擺的走上前，準備接受大獎。誰知這次這次的大獎是“懲罰”，還連累了前後兩位同學一起擺一個pose呢！
這次遊戲可真是“逗你沒商量”啊！
擊鼓傳花遊戲作文3
今天的語文課，我們玩了一個遊戲叫“擊鼓傳花”。遊戲規則是這樣的：鼓聲響起，“花”按座位的先後順序依次傳開，鼓聲停止，拿到“花”的幸運兒上臺完成PPT上指定的任務。
老師電腦上的樂聲響起，儘管我是坐在最後一排，花是從第一排傳起，但是我依然特別緊張，絲毫沒有放鬆。
第一輪，也就是最有驚無險的一輪結束了，“幸運兒”獲得了一個精美的作文字。
第二輪，對於那些男生來說是有險無驚，因為那些男生以為第二輪和第一輪一樣也是好的，於是在傳他們的時候都掄起花，像是甩皮鞭似的把花在頭上晃來晃去，直到把花轉暈才罷休，可他們萬萬沒有想到，第二輪竟然是模仿大猩猩。而我是最有驚無險的，因為“幸運兒”是我的同桌！
第三輪，也就是最驚險、最搞笑、最有趣的一輪。這一輪不僅有搞笑的男生，還有緊張的女生，這一出讓我驚心動魄。就在傳到趙一銘的時候，她把花抱得緊緊的，不留一點空隙，就在一個男生要掰開趙一銘手的手的那一刻，一隻救援之手向她伸了過來，楊老師的手把音樂暫停了。只聽見楊老師大喊一聲：“有請幸運兒上臺！”大家都給了趙一銘掌聲，唯獨我沒有，因為我有種不詳的預感。果然，我的感覺沒錯，任務是“你畫我猜”，如果無人猜對，則幸運兒唱一首歌。趙一銘的畫真的無人猜中，於是她苦笑著為我們唱了一首《涼涼》：“涼涼月色為你思念成河……”
我笑了，並在心裡說：“不愧是我最好的朋友，在關鍵時刻都會用自己的方式表達自己，還把大家逗樂了！”
擊鼓傳花圓滿的結束了，我唯一收穫的就是一隻從“花”上弄下來的一隻“小白熊”！
擊鼓傳花遊戲作文4
我們的生活多彩多姿，每天都發生著許許多多有趣的事情，就像萬花筒一樣五彩繽紛。前幾周的班會課上，我們玩了一個很有意思的遊戲——擊鼓傳花。
班會課一開始，老師就對我們說：“今天我們要做一個遊戲，遊戲的名字叫“擊鼓傳花”。遊戲的規則是：主持人蒙上眼睛擊鼓，鼓聲停止，看大紅花傳到誰的手裡，誰就上來抽紙條，再按照紙條上寫的內容進行表演。”同學們聽完之後，都激動得叫了起來，迫不及待地想開始遊戲了。
遊戲開始了，大紅花先從第一大組開始往下傳。剛開始，鼓聲還是比較緩慢的，大家都不慌不忙地傳著大紅花。後來，鼓聲越來越快，大家傳花的速度也越來越快。我的心情很緊張，就像心裡有一隻兔子在亂竄。我擔心鼓聲停了，花剛好傳到我的手裡，那我該怎麼辦呀！過了一會兒，大紅花真的傳到了我的手裡，我好像拿到了一塊燒紅的烙鐵似的，迅速地把花往後一扔，傳給了後面的同學。後面的同學剛拿到花的時候，鼓聲停了，哈哈！我心裡的一塊石頭終於落地了！拿到花的同學先是愣了一下，顯得十分驚訝，然後他便抓抓頭，硬著頭皮上去抽紙條了。只見他猶豫再三，最終小心翼翼地抽出了一張紙條，把它交給了主持人。主持人拿著紙條，大聲地念了出來：“請你在10秒鐘內念二十遍‘保鏢’。”這位同學聽了，鬆了一口氣，一副如釋重負的樣子，似乎在說：“還好，還好，這個不算難！”於是，他就大聲地念了起來：“保鏢、保鏢、保鏢……”沒想到，這看似簡單，真做起來也不容易啊！唸到後來，他舌頭打結，竟然把“保鏢”念成了“寶寶”。同學們聽了，鬨堂大笑起來，教室裡充滿了歡快的笑聲。表演完後，主持人給他發了獎品，他高興得笑了。
接著，我們又進行了幾輪擊鼓傳花的遊戲，傳到花的同學還表演了學鴨子走路，跟著同學學跳舞等好多有趣的節目。時間過得很快，這次的班會課在一片歡聲笑語中結束了。
這次班會課的遊戲真好玩，我們玩得不亦樂乎，意猶未盡。
擊鼓傳花遊戲作文5
今天早上，仇老師帶著微笑，走入課堂，這笑裡還藏著一絲詭異。我們的預感果然沒錯，仇老師帶來了令人緊張而激動的遊戲。
這個遊戲很簡單擊鼓傳花，顧名思義，依次傳花，鼓聲止，傳花停，花落誰家，誰就表演節目，並接力敲鼓。因為仇老師沒有帶來器具，我們只好因地制宜，就地取材，把黑板當成鼓，把同學的紅領巾當成花。
“三，二，一，開始！”仇老師首先敲鼓。
“咚，咚”“鼓”聲在教室裡迴盪著，每當“花”經過我手中時，我的手心就會捏一把汗，整個教室就如成了戰場，“花”便是顆手榴彈，人人都不想讓“花”在自己手裡“炸”掉。“咚，咚，咚！”鼓聲戛然而止，而那朵“花”卻在陳梓言和張恩博手裡徘徊著。到底是誰呀？教室裡紛紛議論起來。而陳梓言和張恩博卻忽然謙讓起來，你推我，我推你。最後同學們投票決定，讓陳梓言上臺。
“起立！”陳梓言大吼一聲，大家都嚇了一跳。原來，他表演的是傳說中的“河東獅吼”。“咚咚咚”鼓聲高速奏響，大家安靜了下來，“花”在空中躍過一道道美麗的孤線，直到鼓聲落下。這次是誰呢？大家把目光聚集在了陳梓言的同桌張恩博身上。他目光呆滯，還不知怎麼就上了臺。不一會兒，他唱起了《生闢字》的高潮哪知老師正拍視訊呢！
“咚咚咚”鼓聲不知什麼時候響了起來。不一會兒，“花”落到了我手中。我嚇了一大跳。“不對！”我心想，剛才鼓聲停止的時候，他才把“花”傳給我的！大家也一齊指向他。陳昌傑啊，陳昌傑，誰叫你剛剛笑成那樣的。
他先來了一個憋氣，接著是一個大聲的嗝。“哦”同學們不由驚呼：“蛤蟆功！”
大家的笑聲迴盪在教室中，這時老師說：“寫作文吧！”教室裡一片沉寂。
擊鼓傳花遊戲作文6
在一個風和日麗，晴空萬里的下午，遊老師組織的拔河比賽舉行完畢了。雖然我們使出了吃奶的勁，可還是在四班那甘拜下風，最後都垂頭喪氣的回到了教室裡。老師為了讓我們高興，高興，就又舉行了擊鼓傳花這個遊戲，一起來看看吧!
遊老師當鼓手，規則是鼓手敲鼓，當鼓手停下時，花落在誰手裡誰就要上臺表演節目，對了，花是按橫S形傳的。
“預備，開始!”遊老師剛剛說完，同學們就開始傳花了，那枝花在同學們眼裡就像一個“定時炸彈”，誰也不知道這顆“炸彈”什麼時候“炸”呢!我想想就刺激。過了幾秒，等到花傳到鄧鑫那裡的時候，鼓聲停了，老師把鄧鑫叫到臺上，讓他表演一個節目。鄧鑫扭扭捏捏地走上臺來，他想了一會兒，像被海浪拍打著的海草晃來晃去，那姿勢簡直跟海浪的擺動一模一樣，鄧鑫的這個表演，令我們全班鬨堂大笑。
緊接著，遊戲繼續，這次老師敲了許久。當鼓聲停止的時候，花傳到了李俊豪那，他立馬走上臺，對著同學們做了一個幽默風趣的鬼臉。
擊鼓傳花繼續，傳了一會兒，那隻花傳到了我這裡，我接到後反應迅速，像丟定時炸彈一樣把花傳到了劉魏琪那兒，劉魏琪繼續往下傳，又傳了許久，到劉昭源那時，鼓停了。劉昭源上去了，他豪情滿懷的背誦了一首《滿江紅，怒髮衝冠》，不一會兒，傳到了王鵬涵那裡，王鵬涵上臺後演唱了一首不算太老的歌——《少年》。“我還是從前那個少年，沒有一絲……”王鵬涵唱的時候，他的臉紅得像熟透的蘋果一樣，遊老師也笑了。
時間飛逝，擊鼓傳花這個遊戲結束了，然而我們還沉浸在歡樂之中，意猶未盡……
擊鼓傳花遊戲作文7
“快！快！”教室裡傳來了沸騰的喊聲。這是在幹什麼呢？請隨我來看一看吧！
原來是在玩錢幣的謎團遊戲呢！老師讓我們閉上眼睛，我心裡疑惑不解：“這遊戲該怎麼玩呢？當我們睜開眼睛時，同學們大喊道：“哇……”，全班突然都沸騰了起來，聲音都快掀掉學校的屋頂了！這場遊戲以擊鼓傳花的方式進行，傳到誰的手上誰就可以選擇錢幣。“咚……”鼓聲響起，“花”從同學們的手裡傳了起來。我想：誰會是第一個呢？我開始激動起來。“咚、咚、咚……停！”老師大喊了一聲，全班都驚訝地張大了嘴巴。“花”在戚恆源和牛梓坤兩個人的手上停住，我們都在困惑，這時老師居然讓他們一起選擇。他們正在仔細認真地思考著，我的頭上也冒出黃豆粒般大的汗珠，心也怦怦直跳，我心想：他們會不會選到我想要的錢幣呢？謎底就要解開了。“十元！”戚恆源大聲叫道。這時我心裡鬆了一口氣，幸好沒有選到我要的。老師把十元的錢幣翻了過來，驚歎道：“哇……獲得一百積分，並且圍繞走廊跑一圈！”同學們哈哈大笑，我也“撲哧”一聲跟著笑了起來。沒過一會兒第二輪又開始了，我們還是按照原來的樣子，開始擊鼓傳花，當“花”到了我的手裡之後，我趕緊給胡丞彥，而就在這個關鍵時刻，鼓聲居然停了，幸運又一起落在了我們倆的手上。我們選了五十元的錢幣，要解開謎題了，我高興極了！“免做作業一次！”老師說到。哎呀，我有點兒傷心了，為什麼不是積分呢？不過沒關係，重在參與嘛！說著我們又繼續玩了起來。
雖然這次我選擇的並不是最好的，但是這次的遊戲讓我明白，參與的過程才是最重要。
擊鼓傳花遊戲作文8
一天，老師神神祕祕地從教室門口走了進來，手裡捧著一個球，還拿著一部小小的錄音機。
老師站在講臺上開心地說：“今天，我們來玩一個遊戲。”說完，同學們便齊聲大叫一聲“好”。
老師開始講遊戲規則了，同學們都聽得非常認真，生怕在遊戲進行中犯規。
“這個遊戲的.名叫‘擊鼓傳花’。當音樂停止時，只要這個球落在某一位同學的桌子上，誰就要表演一個節目。”老師認真又嚴肅地說。
“好”，如果球落在某一位同學的桌子上，誰就表演這其中的一個節目，比如：“跳舞、唱歌、背古詩還有背26個英文字母等。”我們班長向大家說。
比賽開始了，老師開始播放音樂，從左邊第四組第一位開始傳，不一會兒音樂停了落在了第三組第三位的女同學的桌面上，一開始不太願意表演節目，最後，我們在全班舉手表決下讓她表演，她這才同意表演的。
她表演的是背古詩《九月九一山東兄弟》這首詩。她表演完後，全班都給予她熱烈的鼓掌，老師還陳贊她朗讀有感情。
又開始第二次的擊鼓傳花了，突然，這次的時間很短，才不夠三分鐘就停了，這次落在第三組第六位同學的桌面上，他表演的節目是唱歌《讀書郎》，她唱得好聽極了。
第三次的擊鼓傳花又開始了，這次播放的時間很長，眼看球就要到我這兒了，老師立刻叫“停”，這時，我有點兒緊張，不知道要表演什麼節目才好，頓時，我眼珠一轉，“對了，我可以表演背古詩呀。”於是，我背了一首《春日》，背完之後，我的心這才平靜了下來。
此時，這個遊戲也接近了尾聲。“擊鼓傳花”的遊戲不僅豐富了我的課堂生活，而且強化了我們的表演能力。
擊鼓傳花遊戲作文9
今天下午，老師帶我們在教室裡玩了“擊鼓傳花”這個有趣的遊戲。遊戲開始前，要先準備一朵花，一個鼓和一個鼓槌。老師又給我們講了遊戲規則：從鼓聲開始，大家輪流傳花，傳時一定要用手拿著，直到鼓聲結束，最後花落在誰手，誰就表演節目。
聽到這個訊息，同學們歡呼雀躍起來，有的說：“太棒了!”有的說：“我還沒玩過這個遊戲呢!”教室裡七嘴八舌，好不熱鬧。
隨著咚咚的鼓聲，遊戲開始了，我小聲默唸：“可千萬不要傳到我這兒啊！”同學們都手忙腳亂，左顧右盼，生怕花落到自己手上。近了近了……花剛落到我桌上，我就使出吃奶的勁兒拿起花扔到了下一個同學的桌上，我心裡的大石頭落了下來，心情也輕鬆多了。
這時，鼓聲戛然而止，花落到了閆馨月的手上，她激動地走上了講臺，老師讓她抽籤表演節目，結果她抽到了表演“喜怒哀樂”的籤，只見她微微想了想，然後裂開嘴笑著，還揮動雙手，一蹦三尺高，表演了“喜”，然後又眉頭一皺，眉頭上出現了一個“川”字，眼睛好像要冒出來似的，我想這一定是“怒”的表情，接著她的手不停地抹著眼睛，嘴裡也不停地抽搐著，眼淚似乎都要流下來似的……她表演得十分有趣，把我們逗得不亦樂乎。
過了一會兒，鼓聲又響起了，大家接到花後都像拿著一個燙手的山芋，趕緊扔給了下一個同學。你看教室裡，有的同學手舞足蹈，有的同學不知所措，還有的同學異常興奮。歡樂的氣氛一直持續到下課。
這個遊戲很好玩，這朵小花就像小鳥在空中飛舞，惹得我們又叫又跳，真是太開心了。我還想跟同學和老師一起玩遊戲，下次在臺上表演的還會是誰呢？
擊鼓傳花遊戲作文10
“哈哈……”隨著一陣陣歡笑聲、吶喊聲，我們的擊鼓傳花遊戲也漸漸拉開了帷幕……
範老師首先講了遊戲規則，一位同學在講臺上擊鼓，座位上的同學圍成一個圓圈，把“花”（貓咪玩偶）互相傳遞，當鼓聲停止時，“花”在誰手中，誰就上臺抽一個紙條，表演節目。
遊戲開始了！範老師首先擊鼓，隨著鼓聲的此起彼伏，我的心也上跳下跳。只見範源手疾眼快，“唰”地一下把“花”扔給了王雨涵。輪到包凱寧了，這個“小機靈鬼”居然拿起“花”，在手中仔細端詳了一番，真是膽大妄為！我正替她著急呢！可包凱寧卻還是一副泰然自若之態。終於她把“花”傳給了我。我剛要傳給宋馨樂，可就在這時，鼓聲戛然而止。“哇！我太幸運了！”包凱寧一副得意洋洋的樣子。我假裝哭喪著臉，其實內心很歡喜。我先運了氣，然後搓搓左手，搓搓右手，終於摸出了一張。什麼？居然是“打太極”！我不由得暗自自認倒黴。我走到教室中央，先氣運丹田，又左右互搏，然後又踢“包凱寧”。只見宋馨樂略皺眉頭：“練武術！”老師說：“不對！”我心想：快猜呀！快點猜對呀！別讓我站在這兒尷尬了！於是，我又邁了一個馬步，範源恍然大悟：“練太極！”“對了！”他的回答得到了陣陣掌聲。我也就理所當然地開了個“滿堂紅”。
遊戲繼續進行著，最後一局到了，同學們都緊張地傳著，都傳了三個輪迴了。終於到我了，我剛要把“花”傳給宋馨樂，鼓聲又停了。本來應該是我去表演，可是宋馨樂偏要試一試，我只好不情願地讓她去了。只見她抽完了一張紙條後，便開始埋怨起來：“這個……不行！不行！換一張……”說著，她又重新抽了一張，略露欣喜之色。表演時，她一下子打了包凱寧一下，同學們異口同聲：“打人！”“答對了！”
時間過得真快，只聽範老師一聲令下：“遊戲結束，開始寫作文！”同學們只好不情願地拿出了本子……
擊鼓傳花遊戲作文11
班會課上，老師說：“同學們，今天老師給你們玩一個遊戲，這個遊戲老祖宗就玩過，現在傳給你們。這個遊戲叫做擊鼓傳花。”說完，同學們就一蹦三尺高。
老師接著說：“這個‘花’傳到誰的手中裡面的紙條叫你做什麼，你就要乖乖地做什麼？這張紙條讓你做的是非常難。”有的同學看上去心裡非常緊張，像十隻兔子在跳，心“怦怦怦”的，越跳越快；有的同學看上去心裡很好奇，想這張紙到底寫的是什麼呢？有的同學看上去很開心，不在乎裡面寫的是什麼。
遊戲開始了，老師把“花”放在桌子上，打鼓開始了我馬上傳給周高宇，打鼓越來越快，我的心就跳得更快。過了差不多一分鐘，“花”又傳回過來了，鼓停了，結果傳到徐濤的手裡，徐濤的臉一下子紅了，紅得像一個紅蘋果似的，對於徐濤來說它非常的倒黴，而對於我們來說，心裡的一塊石頭終於落地了踏實許多了。當徐濤緊張地開啟紙條讀到： “大聲說你的名字，你將得到一份禮物。”一聽到這，同學們“哇”的一聲叫出來，覺得很簡單，大家又嫉妒他，他真是太幸運了。徐濤就大聲說出自己的名字，老師就拿出一個禮盒，給了徐濤一個駱鈴，上面寫著“祝你平安”還拿出兩塊牛肉乾，一塊塞到他嘴裡，一塊放到他的手上。此時，我想，如果是我的話，那該多好啊！我真是太羨慕！
第二輪，又開始了。一會兒就傳到沈藝，此時鼓停了，沈藝馬上把“花”扔到徐銘鴻那兒，他原來以為逃過了一劫，沒想到紙條上寫著：“你將連累到你的前面 後面兩位同學。”沈藝還是逃不了這關，最後他們三個就擺了一個ＰＯＳ， 弄得我們鬨堂大笑，我的肚子都笑疼了。
擊鼓傳花真好玩！
擊鼓傳花遊戲作文12
開始遊戲了！林老師手拿一條紅領巾，向我們喊道：“準備……好了……嗎？”“老師，開始吧！”下面的我們早就做好了準備，兩隻眼睛直勾勾地盯著紅領巾，希望老師能扔向自己。
“開始嘍！”老師一臉壞笑的把紅領巾向人群中扔去。是誰拿到了？我迫不及待地看去。呵，是陸同學，他手拿紅領巾，舉得高高的，兩隻眼睛眯成一條縫，臉上樂開了花。他用怪聲怪氣的語言對我們說：“嘿嘿，你們誰想拿到呀？”一面迅速向前拋去。同學之間的氣氛立即緊張了起來。方同學生怕會輪到自己，雙手抱著頭，彎著腰，弓著身子，躲在課桌下面，時不時露出頭，向上面東張西望，兩隻眼睛悄悄地環顧四方。
這時，一條紅的東西出現在我眼前。不好，到我了！我的心臟立即開始加快，呼吸變得急促起來，彷彿一切都停止下來了，只能聽到“砰砰砰”的心跳聲了。千萬不要在到我的時候停下來呀！我壯著膽子撿起掉在地上的紅領巾，又迅速轉過身來，扔給了下一位同學。鼓聲還在繼續中，我看到紅領巾已離我越來越遠了，我不禁舒了一口氣。真是虛驚一場，嚇死我了。“咚咚咚”突然間擊鼓聲停了下來，此時的紅領巾正在“菜包子”手中。同學們的目光頓時“刷”的一下看向他。瞧，他慢悠悠地走上臺來，一臉奇怪的表情看著林老師。他那眉毛都豎了起來，眼睛向上翻，嘴巴張的老大，足以塞下一個大雞蛋。“快給大家表演‘海草舞’呀！”臺下的同學們一臉壞笑地看向他。“哦”他有氣無力地回答，身子像一條蠕蟲一樣，大幅度地扭動著，那樣子活像一位80多歲的老大媽在跳廣場舞，看得我們開懷大笑。
這真是一場有趣的作文課！
擊鼓傳花遊戲作文13
傳泥並不是大家想的傳泥巴，而是類似於擊鼓傳花的遊戲，傳遞的物品是彩泥。今天下課的時候，我和周子欽、韓欣格、楊嶺晨一起玩傳泥的遊戲。
遊戲規則是在30秒的時間內，同學們把泥一個一個的傳給下一個同學，時間一到，泥在誰的手上，就歸誰表演節目。
遊戲開始了，裁判一聲喊開始，我們一個個連忙接過泥，趕緊又傳出去，大家手忙腳亂，卻玩的不亦樂乎。所有的同學都擔心時間了，泥會停留在自己手裡，一想到這裡就不由自主地緊張起來。幾盤遊戲玩下來，我觀察到周子欽總是像個“老婆婆”動作慢悠悠的，好像不在意時間的流逝，然而每次就在最後一秒，她像箭一般地把泥傳給下一個同學。“時間到”裁判一聲令下，她的“鬼計”就這樣成功了。
站在周子欽後面的韓欣格，大大方方走到我們中間，抓了抓腦袋，突然，她大聲說：“我給大家背一首古詩吧。”她一邊背，一邊做動作，顯得十分陶醉。
新一輪的遊戲開始了，周子欽一次也沒輸過，其他的同學都表演好幾次了。這樣下去，大家都會退出，遊戲就玩不了了。我得想想辦法，讓周子欽輸一局，表演個節目，讓大家開心開心。
泥在我們手中傳了一圈又一圈，傳到第三圈時，我把泥緊緊地握在手中，像八十歲的老太太，慢悠悠地把泥遞出去，“5，4，3，2”在最後一秒，我把泥傳到了周子欽的手中，隨著裁判宣佈“時間到。”哈哈，終於輪到周子欽了，大家歡呼起來。“周子欽，快表演…”她紅著臉，在大家面前唱起了《兩隻老虎》。
當我們正玩的開心時，“釘鈴鈴…”上課鈴響了，同學們不情願的離開了操場。
擊鼓傳花遊戲作文14
今天下午，我們的班主任廖老師要帶我們玩一個遊戲——擊鼓傳花。聽到這個訊息，同學們立刻歡呼雀躍，教室裡一下就沸騰起來。
等大家安靜下來，老師宣佈了遊戲規則：一人矇眼擊鼓，鼓響時眾人開始依次傳花，鼓停時花落在誰手上，誰就要接受懲罰，一般是表演節目。
因為是全班同學參與，就由老師來充當擊鼓人。當老師宣佈遊戲開始時，花就以“S”形在同學間飛快地傳了起來。只見接到花的同學就像拿著燙手山芋一樣，快速地往後傳，生怕輪到自己表演節目。終於，當花傳到快超過一半同學的時候，老師鼓聲停了。花落在了黃子宣的手裡，他有些害羞，但是又不得不表演，只好上臺表演了一段農諺，同學們都拍手叫好。
第二輪遊戲開始了，我的心怦怦直跳，既期待花落我手，又擔心輪到自己表演時會出醜。花已經越來越近了，我的心已經提到了嗓子眼，而老師的鼓聲並沒有停。終於，當花在文禹涵手裡了，只見他自信地走到了講臺上，自己哼著熟悉的旋律，表演了一段拉丁舞。那嫻熟的動作，就像一個跳躍的小精靈。
最後一輪了，同學們都很期待誰是最終那個幸運兒。鼓聲響起，花到了我手裡，我有意逗留了一會兒，因為我想表演節目。但立刻被後面的高子h拿走了，接著傳給了週一沫，因為她是最後一名同學，就不知道下一個傳給誰，果不其然，就在她猶豫的那一秒鐘，鼓聲停了。週一沫只好上臺表演節目。美麗自信的她表演的是一段中國舞，看：她就像一隻美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，又宛若仙女邁著輕盈的腳步向我們走過來。頭上那個紅色的髮卡格外醒目，同學們都看呆了，情不自禁地送上了熱烈的掌聲。
快樂的時光總是飛逝而過，擊鼓傳花的遊戲也在這裡畫上了句號，我真希望時間永遠停留在這一刻。
擊鼓傳花遊戲作文15
“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶含淚的微笑。”
丁零零，上課了。老師走上講臺，說：“今天我們來玩擊鼓傳花。”擊鼓傳花：音樂一響，所有人向旁邊的人按順序傳花，當音樂停止，花在誰的手上，誰就要完成指定任務。現在，擊鼓傳花，開始了！音樂響起，花在同學們手中上下飛舞，所有人都似乎不想拿到那束鮮花。這時，那束紅色鮮花掉在了一張桌子下面，旁邊的小周卻不急不慢，慢慢悠悠的把那朵花撿起來，我想：“他一定是想看看任務是什麼吧。”可是音樂沒有停，那朵花又被同學傳呀傳……音樂驟然停止，同學們的眼神聚焦在了小葉身上，那束鮮花正在她的手心。
大家拍掌鼓勵，有些哈哈大笑，有些眼裡還露出幸災樂禍的表情。小葉臉紅耳熱，從她的表情可以看出她的緊張和忐忑，她慢慢的走上講臺。當大家都覺得任務是一個懲罰時，任務揭祕了，竟然是贈送一本精美筆記本！當時全班鴉雀無聲，張著大嘴兩眼瞪圓，不敢相信這個任務。但這只是短暫的寧靜，不過三秒，發出雷霆般的惋惜聲。最失望的是小葉旁邊的小高，只剩零點幾秒時他傳給了小葉，要是沒傳給她自己就有那精美筆記本了。小葉興高采烈的回到座位上，嘴上掛著笑，和上來時截然不同。
音樂第二次響起，同學們開始使勁保護那束花，還開始有人來搶這朵花。小鐘拿著那朵花在空中揮舞，身體跟著搖擺，像牛仔跳舞，樣子滑稽極了。音樂再一次停止，花落在了小張手裡。小張心裡激動極了，她抿住嘴脣，深吸一口氣，臉上掛著得意的微笑，一步步走向講臺，準備接受這次任務。當同學們覺得又有禮物送的時候，任務卻是扮演大猩猩走路！小張是個柔弱女生，扮演大猩猩這個粗魯而笨重的角色顯然有些不配。只見她用手輕輕握拳，兩手鬆軟，雙肩垂下，用手輕輕的捶著胸口眼神裡還流露出無奈的表情。她腳步迫不及待的跑回座位上，她也許已經緊張很久了。
這場遊戲結束了，但歡笑聲還在耳畔迴盪。童年的快樂永遠在心裡緩緩流淌……
