【薦】老師感謝您作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的老師感謝您作文，希望對大家有所幫助。
老師感謝您作文1
感謝您，老師。
我是一名貧困山區的國小生，我熱愛那裡青青的山，綠綠的水，蔚藍的天空，但我最熱愛的，是我的老師。
記得剛入學時，我連筆都不回握，是您手把手教會了我握筆，又手把手教會了我寫自己的名字。
記得那一次玩遊戲時，我不小心擦傷了腳，痛得眼淚嘩嘩直流，您知道了，急忙把我送到醫院，陪著我包紮好腿，又陪著我打好點滴，此時已是下午七時多，您扶著我回到學校，還做了香噴噴的飯給我吃。當我的父母從距學校十里多的家鄉趕來見到被安頓得好好的我時，激動得一個勁地向您說謝謝。
還有那一次，由於生病我請了一個星期的假，病好的我回到學校後，您不顧疲勞，利用自己寶貴的休息時間為我補課，耐心地幫我破解一道道難題。
啊，老師，我最敬愛的老師，我多想叫你一聲：“媽媽。”
感謝您，老師，是您教會了我人生的第一筆。
感謝您，老師，是您讓我健康成長。
感謝您，老師，是您讓我們的羽毛逐漸豐滿，當我們勇敢地飛向天空翱翔的那一天，我們不會忘記您，老師。
老師感謝您作文2
敬愛的老師：
您好！
花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此豔麗；小鳥感激藍天，因為藍天使它自由翱翔……自然界中的動物、植物都知道感恩。我也知道要感恩。
“感恩的心，感謝有你。”……每當我想起這首歌，我就想您——戚老師。
您對我們無私的奉獻，是多麼辛苦呀！您就像辛勤的園丁而我們就像祖國的花朵，您把知識的甘霖向未綻放的花苞，讓它在綻放的時候，能開成最美麗的花，成為一個好榜樣。
在教師節的那天，各個同學都送上鮮花、卡片，甚至送上了祝福。可是在我眼裡送什麼都一樣，因為，裡面都蘊涵著一個詞——感恩。
老師，您就像我們班的媽媽，照顧著我們48個兒女，我們感謝您的責任心和無私的奉獻的精神。您的句句批評，是為了我們；您的聲聲表揚，是為了我們；您的耐心教導，也是為了我們；您的細心照顧，更是為了我們……總而言之，您什麼都是為了我們。
最後，我告訴您：您的汗水不是白滴的，您的淚水不是白流的，您的辛苦不是白費的……我一定不會辜負您對我的期盼與希望，我會做一個對祖國有用的人。
祝：
身體健康！
您的學生：華雲帆
老師感謝您作文3
我要感謝您！我的老師。
您像蠟燭一般明亮，照耀我們每一個人。每當我們犯錯時，您總會細心地教育我們，和我們講道理。如果班上有同學沒聽明白您講課的內容，您總會再一次細緻地講解，直到我們明白。
您像蜜蜂一般勤勞，您常常在班級一呆就是一整天，班級裡出現任何事，您總會第一時間來到同學們的身邊，您常常利用休息時間，找到班上調皮的同學談心，班上有同學受傷了，您總會第一時間處理。
您就像蜜一樣甜，您的臉上總是掛著甜甜的笑容，整天都開開心心的。假如我很傷心，但只要看到您，所有壞心情都沒有啦，所有煩惱都煙拋到了九霄雲外，所有的難過都將煙消雲散。
您就像保護傘一般，讓我們不受到任何傷害。在我們還是小小孩的時候，高年級同學欺負了我們，您會第一時間為我們處理傷口，馬上調查事情真相，一旦事件屬實，您會帶著我們一個班一個班去將欺負我們的高年級“揪”出來，並且您會耐心地給高年級講道理，讓高年級給我們道歉。
老師，您已教育我們三年，把我們從不聽話的熊孩子，教育成了一個懂事的大孩子。您的心靈是那樣美麗又純潔，我要感謝您，感謝您一直以來的付出和教育，我想對您說:“老師您辛苦了。”
老師感謝您作文4
曾經以為時光悠悠，一晃眼，已經過去6年了。我雖然已經正式步入中學時代，但我還是無比想念我的母校。
我很想念我的老師，想念之前在班裡的48個同學，我還想念我們校園裡的那個操場，想念那些被我攀爬過無數次的體育器材……不過我最想念的還是我六年級的班主任。如果哪天還能遇到她的話，我一定要對她說一聲：“謝謝您!”
還記得我六年級的時候是極不愛學習的，經常仗著自己所在的地理位置特殊，是老師的視覺盲區，於是上課開小差、畫畫、不認真聽講……就沒有什麼是我沒幹過的。因此我的成績在短短几個星期內就從原來的八九十分下降到不及格。終於您發現了我的不對勁，在某一個下午下課時，把我叫到辦公室裡談心。
我雖然嘴上應和著，心裡卻埋怨您佔了我的下課時間，因此一個字也沒有聽進去。您見快上課了就放我離開。
您以為跟我說了這麼多我會有所改變，誰知道下節課上完了我又被您叫到了辦公室，原因是數學老師向您控訴了我的行徑。您從此以後嚴格檢查我的作業，還把我的座位直接調到了第一排!在老師的眼皮子底下，我還是不敢囂張的。那時我說不怨你是不可能的，但是我現在已經知道了您的良苦用心，您為我付出太多的精力，我很感謝您!
謝謝您老師!感謝您對我的一片赤誠教導，我會銘記在心，努力學習的!
老師感謝您作文5
上國小四五年級時，我們迎來一位新語文老師。他總以批評方式讓同學們自覺學習，所以同學們很不理解稱他為“惡魔”老師。他大約四十多歲，不過滿頭白髮，這應該是生活壓力造成的。因為教師是很辛苦的職業。
事情發生在一個寒風刺骨的冬天。“我一而再再而三的苦口婆心強調，你們仍把我的話當‘耳邊風’！”老師怒氣衝衝的批評我們。不過這也是我們的錯，不按時完成作業。我們可調皮了仍把老師語重心長的話當“耳邊風”。這時他讓我們拿回練習冊努力完成，我們卻是草草了事的完成並且心生怨念。
好容易捱到下課，下課的鈴聲對不愛學習的我們猶如天使的歌聲。從此我就過一天算一天。
我帶著這股怨念學習學不好，老師見我這樣就找我獨自談話。老師用他從來未出現的溫柔說：“學習靠自覺，‘寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來’沒有鍛鍊就沒有自覺希望你明白我的苦心。”聽了老師的一席話我覺悟了。覺得“惡魔”老師沒了，他不是死了而是成為天使。“謝謝您我親愛的老師！”我不在覺得有一絲怨氣大聲的喊出來。
老師就是沙漠中的泉水，即使水苦了點也可以救人。老師是濃茶，雖然會苦澀但是人們愛它。老師是雨露雖然會淋溼人但人們仍離不開他。不熱愛學習的同學們看到這裡你們還會因受批評而不愛老師嗎？沒有老師就沒有未來！
老師感謝您作文6
有這麼一位老師，她會在我成長的路途中支援我，鼓勵我，她是我心中永遠的好老師。
這位老師平時佈置的作業並不多，課上的任務也不重，沒做作業的同學，老師也會給他們時間去補缺，但如果還是沒有補上的話，那麼請注意：老師生氣，後果會很嚴重！這些同學的家長就會接到電話：您的孩子語文作業沒完成，給了時間也還是沒補，請您配合督促孩子，儘快交上作業，養成端正的學習態度。這是不是一位“較真”的老師呢？
課上老師經常會騰出一些時間，讓我們看看課外書，培養閱讀興趣，說是多看書可以提高寫作水平，有時還會讓我們翻一翻語文書後的課文，讓我們用上學到的方法去自學。還會給我們講一些小故事，激勵我們上進的，講文明等。有句話說得好：臺上三分鐘，臺下十年功。在期末考試將近的時候，也是我們要驗證一學期所學知識是否到家的時刻。老師會叮囑我們，放輕鬆，正常發揮，有難度的題目留最後去攻破。特別會鼓勵學習上暫時落後的同學：盡力就好。考試結束了，終於，我們都交上了滿意的答卷。
想知道這位老師是誰嗎？她就是我們的語文老師---許老師。
老師感謝您作文7
教師，高尚的職業，用黑板擦淨化了我的心靈，用粉筆在我黑板一樣的腦海裡書寫智慧；教師辛勤的園丁，面對講臺，背對黑板，在時光長河裡，是您把一個個45分鐘用辛勤的汗水和智慧編織成無數個耀眼的的光環啊！
如今的我們長大了，但您的兩鬢，白髮卻多了。老師，我也知道，當學生不聽話時，您責罵他，您“很鐵不成鋼“的心情，我能理解；在學生考試的成績不好時，家長責備您，說是您教不好，您百口莫辯，我能體會啊！您常教育我們說：“今日事，今日畢。”“您做到了，但第二天的精神卻用笑來掩蓋，在您改作業的那天晚上，星星一定也沒睡吧？依稀的燈光閃亮在您的窗前。正因為您的執著，才有了我們璀璨的明天！““咳咳““您又生病了吧？但為什麼您不休息，依然站在三尺講臺上地為我們上課。
課中（上課時間），您用最動聽的聲音為我們換來智慧的真啼。用知識變成清泉，溶入我的我的心間。用微笑使課文更加生動，課間，您從教室緩緩走出，到了辦公室，拿出那被您不知用了多少回的鋼筆批改作業。啊！老師，您總為我們操勞，為我們擔心，我一定要報答您！
千言完語說不盡，我只想說一句
老師，感謝您！
老師感謝您作文8
感謝您，老師，是您在我的心田裡播下了文學的種子；是您，用那份全心的愛引領我走上文學的道路，謝謝您老師！
老師，曾記得幼兒園的時候，您是那般關心我們。每個傍晚，總能見到您在教室指導著同學。當我見到您因我們的字而大發雷霆，見到您那張漲紅了的臉，我又是那般不捨，不想讓您的身體受到不利。
老師，曾記得我剛來時的那個中午，我正坐在床上，想穿衣服，可我不會，我剛來，不認識您，更不喜歡您，不想讓您幫我，只好自己穿。當您見到我將腿伸到頭那兒時，沒有多說，走過來想幫我，被我拒絕了，可您似乎不忍見到我掙扎著，還是伸出了援手。我急了：幹什麼嘛，多管閒事，我又不小！“啊！”隨著一聲慘叫，您的手被我抓了下來，鮮紅的血順著手流下來······
您沒有包紮，沒有生氣，和藹地說：“王順宇，不用硬掙了，讓我來幫助你吧，要知道，你還小呀！”
我看著捂著抓傷的您，臉上仍帶著笑容，我的心觸動了，放下了衣服······
那時，我不明白，您為什麼那麼傻，要去幫一個“野蠻”男孩。那時的我不明白，可現在的我懂了，因為那您是在用心關愛孩子，隨時儘自己作為一個老師的責任。
您是一個好老師，一個關愛學生的好老師！過了這麼久，我已無法想起您的外貌，您的名字，可與您發生的一幕幕，卻深藏在我心中！
老師感謝您作文9
是誰把我們領進了文學的.殿堂？是誰把我們帶進了知識的海洋？是誰把幼小的我們培養成了品學兼優的少年？是您，敬愛的老師。
記得那一次上語文自習課，老師讓我們做題，如果有不會的題可以問老師。我真的遇到了一道找反義詞的題目不會做，我自己想了好半天就是想不出來，沒辦法，只得去問老師。可是那時我膽子非常小，怎麼也不敢大聲問老師，老師好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和藹可親的對我說：“是不是遇到不會做的題目啦？讓老師為你講解一下吧！要給‘渾濁’找到反義詞，首先應該搞清楚它的意思‘渾濁’多指液體的東西，比如水裡面有沉澱的汙物雜質，就說水很渾濁，那你想一想它的反義詞應該是什麼？”我拍了拍腦袋想了想脫口而出“清澈”。老師向我豎起了大拇指，我高興的笑了。
平時老師還總是利用一些名言、典故，深入淺出的給我們講做人的大道理。
在教師節到來的時候，我想起了老師對我的愛，為老師買了一件禮物，製作了一張賀卡，送到了老師的手上。我還親切的對老師說了聲：“謝謝您，老師，祝您節日快樂！”
老師感謝您作文10
老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念你；如果時光能夠倒流，讓我重新回到學生時代——
親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨,別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；你的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會了我生活，我怎麼能將你忘懷！沒當收穫的時刻，我總會情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，摺疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海裡。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽嚮往日的學生時代。哦，老師.懷念您，親愛的老師！在我的心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
老師感謝您作文11
“始於顏值，陷於才華，忠於人品。”相信大家都聽過這句話吧，我想用這句話形容一下我敬愛的班主任——王慧英老師，表達我深深的感謝。
始於顏值。我們的王老師顏值高，因為她上課時，能很快地把懶洋洋的我們變得精神抖擻，也正是這種氣質使她的面容煥發出不一樣的光彩。俗話說“自信的女人最美麗”，她永遠帶著自信的微笑，不管遇到什麼事，都會坦然面對，給予我們一種向上的精神。
陷於才華。王老師講課的水平很高，講課方式也很獨特。她總是在講課之前，讓我們把學過的知識點重複三遍，這樣我們就把知識點記牢了。她教我們英語課文也很有趣，她會把課文分層，便於記憶；然後設定語境，便於聯想，這樣我們很快就能背過課文了。她在我們背課文時還會做出相應的動作，使我們記得更牢固。她還有一個提高我們學習積極性的祕籍——從來不留很多作業，注重培養我們的自主學習能力，留給我們充足的時間自學，這樣我們學起來輕鬆，知識掌握得也很好。
忠於人品。記得一個冬天，下雪了，同學們都很興奮，想下樓去玩，因為正在上自習，同學們不敢去；王老師似乎看出了我們的心思，破例讓我們瘋玩了一回，這使我們對王老師多了幾分親近。還有一次，我去辦公室問老師題，發現王老師在開導一位同學，循循善誘，和藹可親，我也感到了絲絲溫暖。
這就是我們的班主任王老師，感謝您，給予我們的教誨。如今，我們已經步入了九年級，我們一定會努力拼搏，不辜負您對我們的厚望。
老師感謝您作文12
老師，謝謝您老師，謝謝您您是在夜晚燃燒的紅燭，在黑夜裡給我們明亮的火光，老師。
您是一股清風，把我們從炎熱的夏天中脫出來。
有一天的中午，我坐在座位上，突然肚子痛，老師看見了，著急的問：“你怎麼啦？”我痛的說不出話來。老師看見我難過的樣子，馬上把我抱到醫務室，醫務室裡的老師看到我那蒼白的臉，著急的說：“你怎麼會這麼難過呀，你還是趕緊回家去休息吧，好嗎？”我終於從嘴中吐出了一句話：“那好吧！”老師聽了這句話，馬上又把我扶回教室，又問我家的電話號碼，我完完整整的告訴了老師，老師打了幾遍，我家都沒人接電話，她就把我扶到辦公室的桌子上，讓我趴在桌子上休息。然後老師就接著去和同學們講課。老師上課的時候，都在想我的事情，連課都上不好了。這是，一位同學對老師說：“老師，您回去休息一下吧,這兒有我管著呢！”“那好吧。”老師說。剛一說完，老師就到了辦公室裡了。老師到了辦公室，一會兒給我倒熱水，一會兒又問我有沒有好點了，我不禁流了淚。
有一次，我有一道題不會做，老師看見了，連忙幫我把這道題給解開了。
從老師是慈祥的，我懂得了老師是紅燭、清風、天空、海洋……
他教給了我知識道理，包括做人。老師，謝謝您！
老師感謝您作文13
花兒，感謝陽光，因為是陽光撫育它成長；大樹，感謝泥土，因為是泥土使他高大健壯；雄鷹，感謝無邊無際的藍天，因為是藍天讓它能盡情的飛翔；而我，一個國小生，要感謝的就是您----我親愛的老師；因為是您為我傳播知識。
老師，講臺好似您絢麗的舞臺，我們則是一個個聽眾，粉筆就是您的指揮棒，您輕輕一揮，我們便陶醉其中；我們的成績就是五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，演繹了一首又一首美妙的音樂；您又像一隻蠟燭，雖然只有微弱的火光，可只要有一絲熱，一分光您就用光和熱來照亮我們；您講課的聲音，悅耳得好似叮咚的泉水，親切得好像潺潺的流水，激越得如奔騰的江流
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。千百年來，人們把老師比作春蠶，蠟燭，一點也不假。我們從不懂，到學習拼音，再學習漢字，一路上是您，用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會忘記您一字一個字的教我們讀，不會忘記您抓著我們的手叫我們認真的寫好每一個拼音，不會忘記放學了您還在冰冷的辦公室裡為我們批改作業。
因為老師，祖國這一座大花園才會豔麗多彩，繁花似錦，因為老師，大地才會充滿春意。您就像一場春雨，喚醒了大地，自己卻漸漸消失了，消失在了無聲無息的泥土裡
感謝您老師，您是海上一輪知識的太陽，照亮整個海洋，整個世界。感謝您，讓我們明白了做人的真正意義，是您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，是您把知識的大門開啟，讓我們在其中，慢慢閱讀。
老師感謝您作文14
陽光雨露育新苗，老師的辛勤培養使我們茁壯成長。我對我校的所有老師都很尊敬，也很尊敬他們的勞動果實，從內心感謝老師為我們付出的心血。
說句心裡話，您——洪老師是我最喜歡的老師。您每次上課總把知識講明白，講透徹，使我們聽得懂，學得快。批改作業也很及時，很仔細，就連一個標點符號也逃不過您的火眼金睛。
您對學生又有慈母般的愛。記得有一次，我們剛上完體育課，氣喘吁吁地回到教室，急忙開啟電扇，海脫掉了外衣，坐在位子上休息。這時您走進教室，見我們把電扇開到最大一檔，您立馬把電扇開到最小一檔。並對我們說：“剛上完體育課，流了很多汗，別把電扇開得很大，小心著涼。”當時我好感動：洪老師關心我們如同我們的媽媽。
我還記得二年級時的那次詩歌朗誦比賽，您為了讓我們獲得好成績，您利用休息時間，一次又一次地給我們排練；手把手地叫我們各種動作。放學後您經常放下自己家裡的事情不做，給我們進行緊張的排練。有時您還手舞足蹈地給我們做示範，常常累得滿頭大汗、疲憊不堪；有時您嗓子沙啞了，連水都顧不上喝一口；頭髮亂了，也顧不上用手理一下。。。而有時我們還暗暗傻笑，心想：老師這把年齡了還這麼好玩！現在想起來真是太不應該了。功夫不負有心人，我班在那次詩歌朗誦比賽中終於獲得了二等獎。這功勞應歸功與你——洪老師。
洪老師，我們決不辜負你對我們的培育之恩，養成良好的學習習慣，成為一個品學兼優的好學生。
老師感謝您作文15
老師，您用火一般的情感溫暖著我們心房，我的心被您牽引激盪，連您的背景也凝聚著我滾燙的目光。
老師，您還記得嗎？開學那天，當我架著石膏胳膊來教室時，您滿臉的擔憂與疑問是那麼急切，在您與爺爺奶奶的溝通中，我聽到的是您滿滿的關心。您摸著我受傷的胳膊，對我進行了犀利的批評。但我知道您這哪裡是批評，這分明是濃濃的愛呀！那一刻，我的心暖暖的，就像那冬日陽光般溫暖。老師，您這嚴厲的愛，我懂！感謝您，老師！
老師，您還記得嗎？當我揹著書包找到自己的床位，發現自己是上鋪時，我想起您平時對我的評價：天鶴靈敏得像只猴子。可是計劃趕不上變化，沒想到暑假的一慌張，竟有了這麼個小插曲，打亂了您的計劃。在我一愣神時，您已經讀懂了我，很快地調整了我的床鋪。躺在新的床鋪上，那一刻，我的心甜甜的，像被蜜泡過一樣。老師，您這體貼的愛，我感動！感謝您，老師！
老師，您還記得嗎？排座位時，我因胳膊又一次受到您的照顧。我的座位安排到最寬鬆、最方便進出的位置。自習課上，您講了您小時候淘氣摔傷胳膊的故事，故事中您摔傷右胳膊而無法寫字，卻用左手用粉筆在地上列算式的故事，讓我明白：受傷並不可怕，關鍵在於自己內心的調整。那一刻，我的心強大起來，像被注射過強心劑一樣。老師，您的良苦用心，我明白！感謝您，老師！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在海面上，時時刻刻指引前進的航程！讓我感動，讓我幸福！感謝您，老師！
