【熱】我們的老師作文

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我們的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老師作文1

看了這個題目，你一定會很奇怪，老師怎麼會出自武林的呢？如果你不信，就聽我一一道來。

武林表現一——河東獅子吼

一天，在上課之前，不知怎麼了，班級裡就炸開了鍋，像菜市場買菜一樣，七嘴八舌的，大家各講各的，毫不把班規放在眼裡。就在這時，我們的“武林”老師不聲不響地走進來，大家毫無察覺，突然“武林”老師使出了河東獅子吼。這一吼，可真是驚天地泣鬼神，嚇得我們屁滾尿流。

武林表現二——葵花點穴手

上回說道，我們嚇得屁滾尿流，想知道這回說什麼，請接著聽。老師接著說：“你們再吵，沒準全地球都聽見了(忘了告訴你，我的老師不但是“武林”老師，還很幽默。)同學們被老師這一嚇，個個就像被點了葵花點穴手，呆若木雞。

聽了我的故事，你一定會以為“武林”老師很凶，其實她對人很關心的，不信你接著看。

武林表現三——無敵易容術

我們正在上課，上到一半，孔凡楠難受起來，老師知道了，叫她過去，一摸她的頭，滾燙滾燙的，老師連忙撥打了她家電話，可是她媽媽不在家。老師問她：“要不要送你回家？”她搖搖頭說：“不用了。”一直到她回來學校上學，老師才放下心來。

忘了告訴你，這位“武林”老師就是我們尊敬的班主任葉老師。

我們的老師作文2

我們的王老師，她有一雙水汪汪的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，還有一個高高的鼻子。

王老師是一名數學老師，所以她對我們的要求很嚴格。雖然她平時總是笑眯眯地給我們上課，可是一旦我們做錯了什麼，王老師就會請我們到辦公室“喝茶”，想好之後就去跟她說自己錯在哪裡。

王老師平時對工作很負責，有時大家上課開小差或字寫得比較差時，總少不了挨幾個手板，一天下來我的手已經通紅的了。

因為王老師對待工作很認真，所以我們把她比作了一位醫生。如果我們在試卷上錯了一道題，她就給我們開一顆藥，叮囑我們要多讀題，瞭解清楚這道題的意思。如果我們把計算題做錯了的話，就要打針，叫你不要忘了“仔細檢查”這顆初心。

老師也經常給我們加油打氣。一次考試成績下來了，我考得特別差勁。王老師對我說：“加油！下次爭取考好些，我相信你一定能行！”我被王老師感動了。在下次考試中，我果然比上次考得好多了。王老師走到我旁邊說：“不錯，你這孩子有志氣，這次進步很大！”

這就是我們的王老師，一個對工作認真負責，對學生既嚴厲又關愛有加的老師。這位王老師值不值得你誇誇呢？

我們的老師作文3

生活中有時就像漫畫一樣，有的人在不同的場景扮演著不同的角色，有著不同的表現，往往讓你不知所措，我就以為這樣的“怪”老師。

她就是我們的語文老師，一個哪都有個性的“怪”老師。

我們語文老師是一位老教師了，是人心不老的“老教師”。她梳著一頭馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能看透同學們的內心，兩根眉毛若隱若現，每當同學們有任何情況，她無所不知，最個性的是她的講話風格要多逗有多逗。

她還是一位話匣子，一開啟便關不了的老師。她在課堂上“浪費”了我們許多時間，每當看見同學有不好的表現，她便旁徵博引的一發不可收拾了。記得有一次我們正在上品德課，她也教我們班的品德，原來這節課能講的內容，卻因為地上飄動了一點小垃圾，而沒有講完，老師說到了良好的品德和習慣，講到了文明城市的建立，強調了衛生習慣，因為一個小垃圾，老師不厭其煩的講呀講，直到快下課了，才關上了話匣子，有時甚至因為同學們的一句話，一個動作也要教育好長時間，不知怎的，雖然課好像少了，但我們的習慣卻越來越好，成績也提高了，你說怪不怪？

這就是我們的“怪”老師，他是我們這學期大有進步，同學們都喜歡這位“怪”老師。

我們的老師作文4

“叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲響起，走進的並不是我們那體型嬌小的田，而是一位身材高挑的女，她姓楊，是我們的新老師。

楊老師漂亮極了。170cm的個子，圓潤的臉蛋兒，大大的，高高挺挺的鼻子，還有一身時尚的外衣，讓人一看就知道她不是一位普通的老師。

楊老師溫柔可親。她總喜歡和我們一起開懷大笑。她笑起來露出一口潔白的牙齒，漂亮又和善。

楊老師還特別風趣幽默。她愛和我們開玩笑，逗得我們趴在桌子上，笑得前仰後合。她還會把平時開的玩笑都融入中，使我們的成績更上一層樓。

但是，楊老師也有生氣的時候，哼，全是那幫搗蛋鬼乾的，惹得我們的楊老師不高興，真是不懂事！楊老師要是生起氣來，就像沉積已久的火山突然噴發一樣，可怕極了。只見她美麗的大睜得很大，比銅鈴都大，嘴巴張成“0”形，這時候，原本充滿了歡聲笑語的霎時變得雅雀無聲，清新的空氣中瀰漫著濃濃的憤怒的氣味。和藹可敬的楊老師突然不見了，她變得惱羞成怒，這使我們很難過，請那些不要再氣楊老師了。請問這樣又對你們有什麼好處呢！

總之，楊老師是我心目中最優秀的老師！

我們的老師作文5

我們班的陳老師一向幽默，她的話常常把我們逗得鬨堂大笑，就拿暑假的第一節課來說吧。

那天，陳老師邁著與平時沒什麼兩樣的.步伐走進教室，她開口的第一句話讓我們做夢都不可能想到的，只見她在講臺前站定，面帶微笑地問了句：“在家的這幾天，你們有沒有白活呀？”這猜謎似的話語把我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。班裡瞬間安靜，幾秒後全班同學異口同聲地回答：“沒白活”，接著就是鬨堂大笑，陳老師又問我們這幾天都幹了些什麼，有位同學比較謙虛，當老師點名問他的時候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎麼樣”，滿以為可以就此過關，可陳老師依舊“打破沙鍋問到底”，用一種饒有興趣的口吻問：“怎麼個不怎麼樣？”這時候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時盯著那同學，想看看在陳老師的“狂轟濫炸”下會有什麼樣的效果，不知道是哪位同學開始起鬨：“快說，快說”，那同學環視全班，故做清嗓子，然後開始賣關子說：“有一個好訊息和一個壞訊息，你們要先聽哪個？”馬上，同學都開始活躍起來，班裡喊聲一片，陳老師為了防止繼續鬧下去，發表了一個重要建議＂凡事都由女同學來決定，先聽壞的”，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公。

陳老師上課經常會像今天一樣幽默開場，其實也是為了讓同學們在緊張學業中放鬆一下。怎麼樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒有距離感的好老師

我們的老師作文6

今天我們班會來一個新老師姓周。我忍不住猜想：“她嚴格嗎？有趣嗎？長什麼樣？短髮長髮？來到教室，看到周老師，我簡直目瞪口呆，“我沒看錯吧？是樂淘媽媽！”陳思奇笑道：“驚喜嗎？”我仔細的打量我們美麗動人的老師，心想：哇！前世修的福啊，有周老師教我們，好幸福！

周老師有一雙靈巧活潑的眼睛，柔順而又短短的頭髮和一顆充滿著童趣和愛的心。七年級看之後周老師眼裡帶著不可贖犯的威嚴，散發出君子之風，這讓我想到一個詞“君臨天下。”仔細一看，周老師眼裡卻充滿著濃濃的愛意。愛像小溪一樣緩緩流入我心田。眼睛是心靈的窗戶，我從周老師的眼裡看到了周老師想要教好我們的決心。

周老師很嚴格，把淘氣的男生們管的服服帖帖，我心想：讓你們獐狂，呵呵。這老師一來我們班的紀律好了許多，我記憶最深的一件事是我們班正在上課，突然飛來了一隻馬蜂，大家都很怕，它先飛到某同學的耳朵旁，又飛到麼某某同學的頭上，弄得大家全都不敢上課。要知道被它扎一下可就保不住了呀！我們個個提心吊膽，生怕它會飛來。這是，老師一個箭步衝上去，啪的一下馬蜂被拍走了。

更令人印象深刻的是，剛開學不久，周老師便把36名同學的名字給記下來了。我忍不住感嘆一下。“天吶！真是最強大腦啊。”

這就是我們的周老師有趣而又嚴格。老師像一支鉛筆，默默的給予著我們知識。老師上一條路，為我們鋪向成功的地方。我們的周老師也是這樣的，我愛周老師。

我們的老師作文7

在這些年來，老師（不管是小張老師、李老師還是顏老師）帶給我了很多東西，教了我們很多知識，還教了怎樣讀各種各樣的書，是老師讓我們像小苗一樣茁壯成長，老師給我們了很多活動，讓我們在活動中成長。

我還記得有一次李老師和我說了一句話：彩瑩，你上課的時候，要舉手發言。但是，到現在我還是不敢舉手發言，每次遇到我知道的問題，都想舉手發言，可是，都不敢，每次在心裡想：沒事的，不就是個發言嗎！一會就好了。如果有點敢了，我都是會把手舉的很矮，幾乎看不見，是李老師鼓勵我讓我舉手，在以前甭提舉手發言了，我要感謝李老師。

在上個星期班裡開了一個運動會，小張老師為了這一次運動會，用了很長的時間安排這一次運動會，我們要感謝小張老師，小張老師要讓每一個人遠動。

就在明天，早操的時候，尚老師把我們留了下拉，李老師在第一節課的時候，就說了我們一頓，到現在，我都覺得很對不起老師，所以，我們要每天早操的時候做的很好，今天早操時，我心裡很緊張，害怕尚老師還會把我們留下來，好險，尚老師沒有把我們留下來，李老師還表揚我們了！我心裡很高興！

總之，很感謝所有教過我們的老師，我要說一聲：“謝謝！”

我們的老師作文8

上國小的這四年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是現在的語文老師-景老師。

景老師中等身材，慈祥的臉龐，兩眼睛炯炯有神。她總是喜歡戴一塊手錶，有時還會戴一副眼鏡。別看她年輕，但我們都很喜歡她的課。

景老師對同學們要求嚴格，總是言出必行。有一次，景老師讓同學們把聽寫本交回來。她嚴肅且語重心長的說道：“每天聽寫是為了你們更好的掌握字詞，養成良好的習慣。”課後，老師認真地檢查了同學們的聽寫本。由於我的努力，不但受到表揚，聽寫本還發到了群裡。我的心裡十分高興。我以後會繼續努力學習，不辜負老師對我的期望。

景老師愛好廣泛，她喜歡朗誦和繪畫。學校的升旗儀式和課間操的主持都是她，她還代表學校進行朗誦比賽，獲得了前三名，為鐵十五局學校爭光。

景老師講課幽默風趣，同學們完全被吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭含笑，老師講課的聲音時高時低，我們完全沉浸在其中。

景老師對待事情認真負責。每天晚上她都會認真地批改著同學們發給她的日記。多麼負責任的好老師啊！我們都被她深深地感動著，我們只有用我們的實際行動去回報她。

景老師就是這樣一位令我難忘的好老師。

我們的老師作文9

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，漫長的暑假結束了，新學期又開始了。

我要上四年級了，上學第一天，一進教室，迎接我們的是一位陌生的老師。原來她是我們的新語文老師。語文老師長得高高的，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。她有著烏黑髮亮的短頭髮，透亮靈活的眼睛下面嵌著一個小巧玲瓏的鼻子。老師身穿一件紅色旗袍，上面有五角星圖案。

開始上課了，老師先自我介紹說：“同學們好，我姓周，一週的周，起立的立，鋼琴的琴，立琴是我的名字。”話音未落，掌聲已經響起了，老師示意我們停下，就開始給我們講故事了，大家聽得都很認真。接下去的課也井井有條。老師的提問，同學們都積極發言，上課的氣氛活躍極了，周老師給我們說了很多道理。

當一陣清脆的下課鈴聲響起，我們才戀戀不捨地結束了這難忘的第一堂課，周老師給我們開啟了新的知識大門，讓我們在知識的海洋裡盡情地歡暢呼吸。您真好，周老師，我們崇拜您，以您為榮，我們一定跟著您的步伐走得更快更遠！

我們的老師作文10

生命的方舟在現實的海洋中航行，這就是人生，而在這殘酷的人生中，每個人都渴望擁有一位訴苦的物件。

法國的雨果說：“黑夜到來時，沒有人能把一角陽光繼續保留。”時間過了，便不會再回頭，人生也不會有第二次，可是，如果在這個充滿誤會、無奈、悲觀的社會中生存，一定要有一位無話不談的知音，在人生的海洋中旅行，難免會有所膽怯，但那位知音，會猶如陽光般，庇護著你……。

我的老師，雖然有時在臺上滔滔不絕的教導我們，但那畢竟是對我們（學生）所表現的一種愛，他，沒有任何屬於自己，或別人的私心，他並不貪心，為別人無怨無悔的付出……，他又為了幫助學生，培養“國家未來的主人翁”盡一點自己的責任。每個人，在成長的過程中，都必須經過鋒利的批評與教誨，這就是我的老師最偉大的存在。

知音就是我的良師益友，也正是我的老師；他那無私的奉獻，繽紛了我的生活，因此，我最佳的典範是我的老師，我想對他說：“因為有你的存在，才有現在優秀的班級，所以，謝謝您。”

我們的老師作文11

她，十分幽默，每節課上都會令我們捧腹大笑不止一次。還有，她的教學水平，簡直是高超。她，就是我們班的班主任——顏老師。

她有著一頭靚麗的頭髮，一雙炯炯有神的“火眼”，每次上課都會抓出幾個不認真的同學給以處罰。她每當開心時，都會把那馬尾辮甩來甩去，讓我們也開心了一陣兒。

記得開學第一天上語文課的時候，顏老師悄悄地開啟門，踮著腳尖來到講臺前，放下課本教材，挺起身體，大喊一聲：“同學們好！”我們有的同學嚇了一跳，不知所措，老師便哈哈大笑起來。你看！我們的老師就是那樣爽朗大方，逗得我們鬨堂大笑。

顏老師對我們也是非常嚴厲的。比如有一次午休，老師開會去了，教室裡非常吵鬧，連班長也治不住。當顏老師開會回來時，她來到後門口，偷偷地看著教室裡的一舉一動。這一舉動被我無意中發現了，便趕緊認真地做起作業來，我猜這時老師可能在想：“哈！好多的小搗蛋們要被我給逮著了！”不久，老師像一支剛離弦的箭一樣衝到教室門口，抓住了好幾名吵鬧的同學，把可憐的他們拉上去罰站，我心想：“好險，躲過了一劫。”這時，老師叫道：“你們幾個今天要罰作業，聽著！這次罰你們作業，下次就不單單隻罰作業了。”我們整個教室突然就鴉雀無聲了。我心想：“顏老師真不愧是嚴師啊！畢竟是‘嚴老師’嘛。”

這個教室裡有了她，變得生機勃勃；這個教室有了她，變得妙趣橫生；這個教室有了她，使我們都能自律。

她就是我們的“嚴師”——顏老師！

我們的老師作文12

你認識我們的新老師嗎?你瞭解她嗎?雖然只接觸十幾天，但是我卻感受到了老師對我們的嚴與愛，而深深喜歡上了她。

一身得體的著裝，一雙炯炯有神的眼睛，一口流利的普通話，這就是我們的新老師——沈老師。

她是一個非常重視書寫的老師，哪怕是一個點、一點不規範的出頭的痕跡，或者是一丁點兒看不清楚的，她都要讓你一一改正，讓你下次再也不錯。我就有這樣的經歷，在寫“滋”這個字時，因為多年的習慣，我寫時總是不把“ ”的第二個撇撇出頭。這個細微的書寫變化，我每次都矇混過關。但一開學，竟然給剛剛和我接觸的沈老師給發現了，她非讓我改正不可，沈老師真不愧是“審”老師呀!

老師也非常重視朗讀，我們學習《陶校長的演講》，讀到高潮的地方時，大家讀得亂七八糟，我們以為老師肯定會發火。可是沈老師卻出乎我們的意料，她娓娓動聽地講了一遍，又請同學讀一遍，然後我們跟著讀一遍。再讓我們聽她讀一遍，以此來作示範，然後我們跟著讀一遍。不一會兒了，我們便讀得抑揚頓挫了。沈老師真的是一位教學有方的老師呀!

老師上課時雖然很嚴厲，但是一下課，她便成為了我們的老朋友，有時還會來點兒小幽默，常常逗得我們哈哈大笑。

這就是我們的新老師，幽默而又嚴格的沈老師——“審”老師。

我們的老師作文13

老師就像我們人生中一個匆匆忙忙的過客，但雖然是過客，有時也會在我們的腦海裡留下深刻的印象。

一件白襯衫，一條黑色九分褲，一雙運動鞋，國字臉，兩道濃眉下露出一雙銳利的眼睛，一位二十四歲的陽光青年。這就是我們的班主任，楊老師他是位助人為樂的老師。記得又一次上體育課，兩位男同學在樓道里打鬧，其中一位在關門時一不小心把另一位男生的手指給擠了，一瞬間，那位男同學的手便又腫又紅。此時正在樓下的楊老師聽見哭聲，一口氣跑到了三樓，看了一下那位同學的傷勢，轉手又大步流星的跑到辦公室，拿出冰袋，紗布，等工具。首先，楊老師用熟練的動作把冰袋放在那位同學的手指上給他止痛，隨後又叫同學上村民家借了一個生雞蛋，作用是消腫，進行完前兩步後，他又用紗布細心地把手指輕輕地纏上，用棉線繫好。並提醒這位同學以後不要在走廊裡打鬧了，說完便向樓下的辦公室走去。現在，楊老師走了，他的試用期時間到了，老師走時，全班同學哭的稀里嘩啦的，而楊老師卻笑嘻嘻的安慰我們，說只要我們聽話他會來看我們的，在上車時，堅強的楊老師終於也忍不住了，抱著我們做最後的告別……

楊老師雖然走了，但他助人為樂的精神卻永遠留在我們心中……

我們的老師作文14

王老師是我們班的英語老師，我們平日裡親切地叫她“英姐”，她的英語課我們都非常喜歡聽，因為她上課幽默風趣，常常逗得班裡鬨堂大笑。

她的身材不是很高大，甚至可以說是很矮，反正幾個老師中，她是最矮的。別看她小巧玲瓏，打起人來可是毫不含糊，每當有人不認真聽課在睡覺時，她就會過去給他一個如來神掌，讓他從美夢中驚醒，看那同學的表情，簡直就是看著都覺得疼。

王老師一頭短髮，就像一叢被園丁修剪得非常好的灌木，蓬鬆而不蓬亂。頭髮下面是一對柳葉眉，頗有幾分秀氣，再往下，便是一雙烏黑的大眼睛，像兩顆烏黑的寶石，深邃而又精神。

我感覺老師身上最吸引人的地方就是那對眼睛了。平常的時候，那對眼睛也就像普通的石塊一樣，看不出什麼特別。但在上課時，那對眼睛就像兩塊蒙塵的玉石，被拭去塵埃，散發著屬於自己的光芒。特別是當那雙眼睛看過來時，你就好像被一種能探測你全身的機器掃過一般，彷彿一切都無處遁形。當她生氣地看向你時，那眼神就像兩道火焰，直欲把你燒成灰燼；也像兩把利劍，直直插入你的心裡，讓你無從躲避。被她注視著，就好像被一隻凶猛的老虎盯上了，全身止不住得發涼。那是一對怎樣的眼神啊，不看則已，一看驚人。

我們的老師作文15

從我上幼兒園到現在國小五年級了，帶過我的老師有許多，有嚴肅的、有慈祥的、有和藹的、有粗暴的、有溫柔的……但是讓我印象最深的就是她---朱老師。

朱老師是專門教我作文的老師，她慈眉善目看上去就很溫和。她有時對我們要求非常嚴格，有時對我們又很寬容。有時像一個嚴厲的長輩，有時又像一個可愛的小朋友。同學們都很喜歡她。

有一次一位同學帶傷來上課，朱老師知道後非常的關心他，時不時問問他的情況，怕他有什麼不舒服，還讓同學們都關愛他。不僅如此只要我們有同學身體不太好，朱老師總是噓寒問暖，讓我們總能感到那濃濃的愛意。

老師的脾氣變化無常，時而陰雲密佈，時而陽光燦爛，我們快樂學校的每個人都有目共睹。我們上課時，只要有人說話或做小動作，朱老師那本來就抑揚頓挫的講課語調會突然高出好多分貝，這樣不用點名，那位違反紀律的同學一下子就被鎮住了，立刻回過神繼續認真聽講。有時候在課堂上，老師還會給我們講許多和所學內容有關的一些有趣的事，逗得我們開懷大笑，還增長了我們的課外知識。

朱老師還會很用心的給我們設定一些小遊戲，比如吹棋子、挑牙籤、吸吸管等等，好多有趣又開心的專案，總是讓我們快樂的進行作文課。

朱老師您就像我們的母親，我們愛你！